兒童自閉症也叫孤獨症是廣泛性發育障礙的一種亞型， 以男性多見， 起病於嬰幼兒期， 主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。 約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯， 部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。
1、語言障礙：語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀， 是大多數兒童就診的主要原因。 語言與交流障礙可以表現為多種形式， 多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙， 通常在兩歲和三歲時仍然不會說話， 或者在正常語言發育後出現語言倒退， 在2～3歲以前有表達性語言， 隨著年齡增長逐漸減少， 甚至完全喪失， 終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。 他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
2、智能障礙：在孤獨症兒童中， 智力水準表現很不一致，
3、社會交往障礙：患者不能與他人建立正常的人際關係。 年幼時即表現出與別人無目光對視， 表情貧乏， 缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態， 也無享受到愛撫時的愉快表情， 甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。 分不清親疏關係， 對待親人與對待其他人都是同樣的態度。 不能與父母建立正常的依戀關係， 患者與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關係，
4、興趣範圍狹窄和刻板的行為模式：患者對於正常兒童所熱衷的遊戲、玩具都不感興趣， 而喜歡玩一些非玩具性的物品， 如一個瓶蓋， 或觀察轉動的電風扇等， 並且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。 對玩具的主要特徵不感興趣， 卻十分關注非主要特徵：患者固執地要求保持日常活動程式不變， 如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變， 外出時要走相同的路線等。 若這些活動被制止或行為模式被改變， 患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒， 甚至出現反抗行為。
1、家庭遺傳因素。 根據調查資料顯示， 20%的自閉症患兒中， 它的家族可以找到智力低下、語言障礙燈類似於自閉症的症狀。 此外， 自閉症男孩中， 約有10%有染色體脆弱症，
2、生活環境因素。 孩子處於生長發育的時期， 對生活的環境比較敏感。 長期生活在單調的環境中， 得不到相關的認識和教育， 就會對外界的其他事物不感興趣， 也會導致自閉症的產生。
3、懷孕期間的病毒感染：婦女懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒感染， 使胎兒的腦部發育受損傷而導致自閉症。
4、腦傷：包括在懷孕期間窘迫性流產等因素而造成大腦發育不全， 生產過程中早產、難產、新生兒腦傷， 以及嬰兒其因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素， 都可能增加自閉症機會。
5、注意營養均衡：嬰兒期， 孩子應儘量是母乳餵養， 大一點的孩子要注意營養均衡， 不要過多的攝入糖分， 多吃蔬菜瓜果。多吃鹼性食物，含鉀鈣鈉鎂多的食物一般都是鹼性的，比如葡萄、茶葉、葡萄酒、海帶、柑橘類、柿子、黃瓜、胡蘿蔔等。
1、避免封閉式的教養方式：有的父母比較忙，在週末上班的時候就把孩子鎖在家裡，這樣會減少孩子與別人交往的時間。父母應當儘量避免把孩子封閉在一個空間內，隔絕孩子與他人的聯繫。
2、父母應當與孩子的朋友成為朋友：父母可以邀請孩子的同學朋友到家裡做客，這樣可以增加孩子的友誼滿意度，如果孩子知道自己的父母喜歡自己的朋友，孩子就更樂意與這些朋友交往。
3、多鼓勵孩子的集體合作精神：鼓勵孩子給其他小朋友分享自己的美食和玩具，經常帶著孩子去其他小朋友家做客。鼓勵孩子在和其他小朋友玩的時候相互幫助。集體合作可以培養孩子的親社會性。同樣具有親社會性的孩子樂於助人，所以也會獲得他人的讚揚，獲得讚揚的孩子就會的到鼓勵，繼續強化自己的親社會性，從而形成良心迴圈。
4、和孩子一起玩角色扮演遊戲：角色扮演遊戲要求小朋友扮演一個人，父母可以參與進去扮演另一個人，然後上演一段自編自演的短劇。扮演遊戲是孩子學習社會角色的重要方式，在扮演遊戲中，孩子體驗到了什麼樣的人應該做什麼樣的事情，瞭解社會規則。這樣在社會交往中就會減少羞怯和迷茫。同時扮演遊戲可以鍛煉孩子的語言和社交能力，提高孩子的社交技能，避免孩子產生自閉傾向。
5、防止自卑的產生：自卑就是認為自己不如別人，孩子自卑就會害怕與別人交往，這是兒童自閉的原因之一，自閉的孩子心中，如果不與別人交流，那麼自己就不會受到評價，不會得到評價也就不會獲得別人的差評，從而緩解了自己的自卑情緒。防止孩子自卑要多誇獎孩子，在孩子克服困難的時候給予獎勵。
多吃蔬菜瓜果。多吃鹼性食物，含鉀鈣鈉鎂多的食物一般都是鹼性的，比如葡萄、茶葉、葡萄酒、海帶、柑橘類、柿子、黃瓜、胡蘿蔔等。
1、避免封閉式的教養方式：有的父母比較忙，在週末上班的時候就把孩子鎖在家裡，這樣會減少孩子與別人交往的時間。父母應當儘量避免把孩子封閉在一個空間內，隔絕孩子與他人的聯繫。
2、父母應當與孩子的朋友成為朋友：父母可以邀請孩子的同學朋友到家裡做客，這樣可以增加孩子的友誼滿意度，如果孩子知道自己的父母喜歡自己的朋友，孩子就更樂意與這些朋友交往。
3、多鼓勵孩子的集體合作精神：鼓勵孩子給其他小朋友分享自己的美食和玩具，經常帶著孩子去其他小朋友家做客。鼓勵孩子在和其他小朋友玩的時候相互幫助。集體合作可以培養孩子的親社會性。同樣具有親社會性的孩子樂於助人，所以也會獲得他人的讚揚，獲得讚揚的孩子就會的到鼓勵，繼續強化自己的親社會性，從而形成良心迴圈。
4、和孩子一起玩角色扮演遊戲：角色扮演遊戲要求小朋友扮演一個人，父母可以參與進去扮演另一個人，然後上演一段自編自演的短劇。扮演遊戲是孩子學習社會角色的重要方式，在扮演遊戲中，孩子體驗到了什麼樣的人應該做什麼樣的事情，瞭解社會規則。這樣在社會交往中就會減少羞怯和迷茫。同時扮演遊戲可以鍛煉孩子的語言和社交能力，提高孩子的社交技能，避免孩子產生自閉傾向。
5、防止自卑的產生：自卑就是認為自己不如別人，孩子自卑就會害怕與別人交往，這是兒童自閉的原因之一，自閉的孩子心中，如果不與別人交流，那麼自己就不會受到評價，不會得到評價也就不會獲得別人的差評，從而緩解了自己的自卑情緒。防止孩子自卑要多誇獎孩子，在孩子克服困難的時候給予獎勵。