目前， 法官、檢察官、律師或公證員上崗前， 都必須通過國家統一司法考試取得從業資格。 而今後， 即使是從事行政處罰決定審核、行政覆議、行政裁決的工作人員， 可能也將通過統一考試才能入職。 並且， 國家統一司法考試計畫修改為國家統一法律職業資格考試。
其實司法考試證一直以來都是含金量比較高的一個證書， 有兩個學生， 都是在法院工作， 一個加入公務員隊伍已經8年， 一個加入公務員隊伍5年， 但就是因為第二位同學通過了司法考試， 兩個人的工資相差近3000元， 這就是專業素質上的差距了吧？
來自：哈爾濱黑大中公教育2017-09-04
事業單位考試， 你準備好了嗎？“今年事業單位考試報名了嗎?複習的怎麼樣啊?”
“唉， 不行啊， 先試試吧， 等明年吧。 ”
經常能聽到這樣的對話， 聽得出來她們對未來有著隱隱的擔憂。
現今， 高校畢業生人數居高不下， 城市工作壓力大， 事業單位這份職業由於福利好、工作穩定性高而備受青睞。
很多人參加事業單位考試好像只是完成了一次毫無意義的旅行， 什麼都沒有留下。 那麼多人折戟， 原因有很多， 諸如：心儀的崗位報考人數太多;由於緊張， 沒有發揮出真正的實力;複習方法不得當……等等。 總有人登頂， 在他們眼裡， 你考不上事業單位的原因顯然不是這些， 這些只是藉口。
很多人一個 “試一試” 的態度， 就會在備考的時候給自己暗示：沒必要太較真， 反正人多， 考不上很正常。 買了培訓課程， 只為心安。
事業單位考試， 在殘酷的背後多的是面對她放蕩不羈的態度而非能力， 動力源於渴望。
“有一種冷， 叫媽媽覺得你的冷”。 很多剛畢業的大學生們涉世未深， 媽媽們覺得事業單位穩定又體面， 所以“有一種考試， 叫媽媽覺得要考”。 有些人則是想改變現狀， 總覺得現在的單位無法滿足自己想要的生活， 可複習的時候，總覺得自己好累，沒有精力，下班只想昏昏欲睡。沒有對現狀的極度不滿哪來渴望尋求改變?沒有渴望何來動力?
有改變的渴望，才有強大的動力。有動力才會一直堅持熬過那段時光。在備考的過程中，很辛苦，很痛苦。在某一瞬間你也許很想放棄，原生動力會在這個時候給你支撐，陪你走完這一段艱辛卻又不得不走的路程。
想要得到你從未得到過的，就要付出你從未付出的努力
“你見過淩晨4點的洛杉磯嗎?” NBA巨星科比·布萊恩特的這句話，曾經一度成為無數男生的座右銘。買了很多資料，可真正印在腦海裡的又有幾行?做題只是做了，從不總結、複盤。晚睡，腦子裡是對未來的焦慮，手機裡卻是不停滾動的八卦消息。
在奮戰事業單位考試那段日子裡，每天早起晚睡，做題總結，雷打不動。制定的複習計畫，從來不敢落空。堅持和自律，是參加考試最大的收穫。堅持每天不折不扣的執行計畫，不滿足於計畫完成的成就感。很多考生複習不可謂不用心，態度不可謂不端正，可拖延症、懶散，擊垮了多少人的夢想?複習計畫永遠只是寫在了紙上，不折不扣的執行又有幾個小時?艱苦卓絕的努力是每一個贏得這場勝利的人都付出過的。自律，有執行力，用心的努力，走出考場的你至少不會再有遺憾。
越來越多的孩子即將走出象牙塔，越來越多的人加入事業單位考試的隊伍，競爭會越來越激烈。真的想改變現狀，真的想給自己的未來一個交代的你，面對事業單位考試，你真的想好了嗎?你真的做好準備了嗎?
事業單位公職人員只是一份職業，等你的還有未來，不必過分苛求自己。希望即將踏上事業單位之路的朋友和已經在路上的朋友，不忘初心，要記得夢想，更要記得來路。
如何調整好考生的備考情緒？從筆試成績公佈，到面試真正結束，這中間往往有一個月左右的時間。在這段時間裡，考生一般來說都會既興奮又緊張，更多的是考試之前的焦慮和擔憂。所以，如何幫助學生克服這樣的緊張、焦慮的情緒，讓他們能夠全身心的投入到考試當中去，是一件重要的事。
在幾次的授課過程當中，都非常明顯的感覺到了學生的這種情緒。無論是在網路上的公開課、還是封閉課程、又或者是我們末尾的督學課程。越臨近考試，學生越是焦慮。這種焦慮，不僅影響他們的心理，讓他們沒有辦法認真學習，同時也會影響到他們的生理，吃不下睡不著，甚至因此導致考試的失敗，這是得不償失的。所以我們不僅需要在理論課程上説明考生，更應説明他們調試好心理狀態，從而更好的考試。
在緊張和焦慮的過程當中，學生會反映以下幾個問題：第一，因為緊張，無法有效率的備考。第二，因為緊張，在考場裡手腳不由自主的抖動，聲音顫抖。第三，因為緊張，在考場裡面說話不連貫、不流暢，沒法表述出自己的想法。在這些問題裡面，其實反映出來的問題來源於兩個方面。一方面，因為從來沒有接觸過面試，不清楚具體的流程及情況而體現出來的焦慮;另一方面，因為對於面試的內容沒有把握，所以沒有信心。這是影響他們情緒最為關鍵的兩個原因。
對於學生從來沒有接觸，也不瞭解面試這個情況。老師在授課的過程當中，會盡可能的詳細的向學生講解關於考場的佈置、考官的組成、考試的流程、候考的細節等等，讓他們在頭腦當中，能有這些畫面，克服自己的情緒。在這個過程中，需要告訴考生的是，我們在面試考場不是要做到完全不緊張，沒有任何一位考生可以做到在面試考場裡，完全的波瀾不驚，任何人在這樣的場合下都會緊張，緊張這種情緒在一定程度上來說，不是壞事。它有積極和消極的兩面，消極的時候可能會影響到你正常的面試考試，積極的時候會讓你興奮，面對面試更加的有動力，更積極。所以究竟緊張的情緒在面試裡起到積極作用還是消極作用，取決於考生自己，我們需要去引導他們。另外一個方面，學生害怕和緊張是因為對於內容不理解，不知道看到這些題目，具體去怎麼作答。那這個時候，考生需要系統的去學習面試的理論，去練習，考生覺得自己能夠對面試有把握了，自然而然的就不緊張了。
計畫組織協調能力之偏向考察協調能力的題目特點分析計畫組織協調能力是事業單位面試的重點考察能力之一，主要考察題型為活動組織類題目，在事業單位考試中，對於計畫組織協調能力的考察主要分為：一重點考察計畫組織能力，二是重點考察協調能力。今天小編與大家一起分享一些第二類題目的答題技巧。
考察協調能力的題目具體來說又分為兩類，一類考察組織活動中遇到困難時協調解決的能力，一類是考察時間統籌協調的能力。前者強調問題的解決，後者強調時間合理利用與安排。
首先，考察問題解決的題目，題目的情境一般設置為組織一次活動時遇到了一些困難，請問你怎麼組織。例如“單位組織一次向災區募捐的活動，但是大家參與的積極性不高，你怎麼組織?”，像這樣的題目，答題的重點就不是單純講活動組織的時間、地點、人員、內容、方式等一些內容，而是要將重點放在如何解決問題上去，這道題目答題的關鍵點就在於想辦法解決大家積極性不高的問題，比如活動之前進行一次災區情況的宣傳，激發大家的同情心;召開動員大會，提高大家的參與度;在募捐物品方面根據災區所需儘量確定多種類型，方便大家根據自家情況進行募捐;動員領導幹部帶好頭，為大家樹立榜樣;確保募捐物質使用的公開透明，讓大家明白自己募捐物資的去向，感受到幫助他人的快樂等等，所有的答案要點都應該圍繞遇到的困難去思考。如果把這樣的題目當做普通的募捐活動去回答，那麼往往會抓不住重點。
其次，考察時間統籌類型的題目，在題目設置上比較有特點，容易辨別。一般都是上午或者下午面臨幾件事情，都需要我們去處理，一般也都比較緊急，需要我們統籌安排好時間，確定先做哪件事情後做哪件事情，最終妥善解決所有事情。這種題目主要把握幾個原則：一是先公後私，公事為先，私事為後;二是插空處理一些事情，合理利用好時間;三是群眾事情為先，其他事情為後;四是有些事情可以找他人幫忙處理，尤其是私事。
以上就是計畫組織協調能力的另一類題型，當然，在具體考察過程中，題目在問法方面還有很多變化，需要我們靈活應對，後續我們會繼續給大家分享不同問法的不同應對辦法。
備考那些事兒一、備考誤區
(一)刷題是王道
在平時授課過程中總是會遇到一些學員告訴我自己不怎麼背書，就是大量的做題，題見多了，自己就把知識點兒背下來了。所以很多學員都存在一個誤區，認為事業單位考試難度不大，臨考前大量刷題就能考上。這種想法是不切實際的，不是說事業單位考試就不需要做大量的題，而是要找準時機刷題。
(二)只看不動筆
在跟很多學員交流的時候，總是有學員在抱怨：老師，我都看了好幾遍書了，但就是記不住。確實，在綜合基礎知識的考察中，難就難在知識點兒又多又雜，記憶難度大。隨後我又會問：你背書的時候動筆了嗎，總結了嗎? 可想而知，大多數同學在複習的時候就只是看，心不在焉的看了好幾遍，沒有靜下心來記憶和總結。這樣掌握的知識點是模棱兩可的，做題的出錯率就會很高。
(三)做完題目不總結
很多學員在做題的過程中是為做題而做題，做題就不管了，隔一段時間再來做發現還是會錯，那麼這樣的複習方法是非常浪費時間的。既然花時間做題了，你就要讓這個題目產生價值，不然不如不做。
二、解決方法
針對以上三個問題應該如何解決才能提升我們備考的準確度和效率呢?我們一一來給大家解答。
(一)背書是本，背書刷題一把抓
根據我們對歷年真題的研究，省區市事業單位的考試難度在逐年增大，尤其是一些區縣的考試，知識點的考察越來越細，越來越靈活。大家在複習的過程中一定要以教材為本，反復研究教材上的考點、重點和難點，以教材為基礎再去延伸和拓展其他相關知識點。這就要求大家把教材吃透吃爛，踏實的一步一個腳印的走。
(二)記憶要既動腦又動筆
記憶知識點的過程中一定不要只看不動筆，這樣的記憶是十分不牢固的。大家在記憶過程中一定要一邊總結一邊記憶，梳理自己的知識框架體系，知識有了框架，記憶才牢固，知識有了框架，做題才能靈活分析。
(三)錯題集
複習時準備一本錯題集，把平時遇到的難題和易錯題記錄下來，後期複習時能大大的提高自己的效率和做題的準確率。
可複習的時候，總覺得自己好累，沒有精力，下班只想昏昏欲睡。沒有對現狀的極度不滿哪來渴望尋求改變?沒有渴望何來動力?有改變的渴望，才有強大的動力。有動力才會一直堅持熬過那段時光。在備考的過程中，很辛苦，很痛苦。在某一瞬間你也許很想放棄，原生動力會在這個時候給你支撐，陪你走完這一段艱辛卻又不得不走的路程。
想要得到你從未得到過的，就要付出你從未付出的努力
“你見過淩晨4點的洛杉磯嗎?” NBA巨星科比·布萊恩特的這句話，曾經一度成為無數男生的座右銘。買了很多資料，可真正印在腦海裡的又有幾行?做題只是做了，從不總結、複盤。晚睡，腦子裡是對未來的焦慮，手機裡卻是不停滾動的八卦消息。
在奮戰事業單位考試那段日子裡，每天早起晚睡，做題總結，雷打不動。制定的複習計畫，從來不敢落空。堅持和自律，是參加考試最大的收穫。堅持每天不折不扣的執行計畫，不滿足於計畫完成的成就感。很多考生複習不可謂不用心，態度不可謂不端正，可拖延症、懶散，擊垮了多少人的夢想?複習計畫永遠只是寫在了紙上，不折不扣的執行又有幾個小時?艱苦卓絕的努力是每一個贏得這場勝利的人都付出過的。自律，有執行力，用心的努力，走出考場的你至少不會再有遺憾。
越來越多的孩子即將走出象牙塔，越來越多的人加入事業單位考試的隊伍，競爭會越來越激烈。真的想改變現狀，真的想給自己的未來一個交代的你，面對事業單位考試，你真的想好了嗎?你真的做好準備了嗎?
事業單位公職人員只是一份職業，等你的還有未來，不必過分苛求自己。希望即將踏上事業單位之路的朋友和已經在路上的朋友，不忘初心，要記得夢想，更要記得來路。
如何調整好考生的備考情緒？從筆試成績公佈，到面試真正結束，這中間往往有一個月左右的時間。在這段時間裡，考生一般來說都會既興奮又緊張，更多的是考試之前的焦慮和擔憂。所以，如何幫助學生克服這樣的緊張、焦慮的情緒，讓他們能夠全身心的投入到考試當中去，是一件重要的事。
在幾次的授課過程當中，都非常明顯的感覺到了學生的這種情緒。無論是在網路上的公開課、還是封閉課程、又或者是我們末尾的督學課程。越臨近考試，學生越是焦慮。這種焦慮，不僅影響他們的心理，讓他們沒有辦法認真學習，同時也會影響到他們的生理，吃不下睡不著，甚至因此導致考試的失敗，這是得不償失的。所以我們不僅需要在理論課程上説明考生，更應説明他們調試好心理狀態，從而更好的考試。
在緊張和焦慮的過程當中，學生會反映以下幾個問題：第一，因為緊張，無法有效率的備考。第二，因為緊張，在考場裡手腳不由自主的抖動，聲音顫抖。第三，因為緊張，在考場裡面說話不連貫、不流暢，沒法表述出自己的想法。在這些問題裡面，其實反映出來的問題來源於兩個方面。一方面，因為從來沒有接觸過面試，不清楚具體的流程及情況而體現出來的焦慮;另一方面，因為對於面試的內容沒有把握，所以沒有信心。這是影響他們情緒最為關鍵的兩個原因。
對於學生從來沒有接觸，也不瞭解面試這個情況。老師在授課的過程當中，會盡可能的詳細的向學生講解關於考場的佈置、考官的組成、考試的流程、候考的細節等等，讓他們在頭腦當中，能有這些畫面，克服自己的情緒。在這個過程中，需要告訴考生的是，我們在面試考場不是要做到完全不緊張，沒有任何一位考生可以做到在面試考場裡，完全的波瀾不驚，任何人在這樣的場合下都會緊張，緊張這種情緒在一定程度上來說，不是壞事。它有積極和消極的兩面，消極的時候可能會影響到你正常的面試考試，積極的時候會讓你興奮，面對面試更加的有動力，更積極。所以究竟緊張的情緒在面試裡起到積極作用還是消極作用，取決於考生自己，我們需要去引導他們。另外一個方面，學生害怕和緊張是因為對於內容不理解，不知道看到這些題目，具體去怎麼作答。那這個時候，考生需要系統的去學習面試的理論，去練習，考生覺得自己能夠對面試有把握了，自然而然的就不緊張了。
計畫組織協調能力之偏向考察協調能力的題目特點分析計畫組織協調能力是事業單位面試的重點考察能力之一，主要考察題型為活動組織類題目，在事業單位考試中，對於計畫組織協調能力的考察主要分為：一重點考察計畫組織能力，二是重點考察協調能力。今天小編與大家一起分享一些第二類題目的答題技巧。
考察協調能力的題目具體來說又分為兩類，一類考察組織活動中遇到困難時協調解決的能力，一類是考察時間統籌協調的能力。前者強調問題的解決，後者強調時間合理利用與安排。
首先，考察問題解決的題目，題目的情境一般設置為組織一次活動時遇到了一些困難，請問你怎麼組織。例如“單位組織一次向災區募捐的活動，但是大家參與的積極性不高，你怎麼組織?”，像這樣的題目，答題的重點就不是單純講活動組織的時間、地點、人員、內容、方式等一些內容，而是要將重點放在如何解決問題上去，這道題目答題的關鍵點就在於想辦法解決大家積極性不高的問題，比如活動之前進行一次災區情況的宣傳，激發大家的同情心;召開動員大會，提高大家的參與度;在募捐物品方面根據災區所需儘量確定多種類型，方便大家根據自家情況進行募捐;動員領導幹部帶好頭，為大家樹立榜樣;確保募捐物質使用的公開透明，讓大家明白自己募捐物資的去向，感受到幫助他人的快樂等等，所有的答案要點都應該圍繞遇到的困難去思考。如果把這樣的題目當做普通的募捐活動去回答，那麼往往會抓不住重點。
其次，考察時間統籌類型的題目，在題目設置上比較有特點，容易辨別。一般都是上午或者下午面臨幾件事情，都需要我們去處理，一般也都比較緊急，需要我們統籌安排好時間，確定先做哪件事情後做哪件事情，最終妥善解決所有事情。這種題目主要把握幾個原則：一是先公後私，公事為先，私事為後;二是插空處理一些事情，合理利用好時間;三是群眾事情為先，其他事情為後;四是有些事情可以找他人幫忙處理，尤其是私事。
以上就是計畫組織協調能力的另一類題型，當然，在具體考察過程中，題目在問法方面還有很多變化，需要我們靈活應對，後續我們會繼續給大家分享不同問法的不同應對辦法。
備考那些事兒一、備考誤區
(一)刷題是王道
在平時授課過程中總是會遇到一些學員告訴我自己不怎麼背書，就是大量的做題，題見多了，自己就把知識點兒背下來了。所以很多學員都存在一個誤區，認為事業單位考試難度不大，臨考前大量刷題就能考上。這種想法是不切實際的，不是說事業單位考試就不需要做大量的題，而是要找準時機刷題。
(二)只看不動筆
在跟很多學員交流的時候，總是有學員在抱怨：老師，我都看了好幾遍書了，但就是記不住。確實，在綜合基礎知識的考察中，難就難在知識點兒又多又雜，記憶難度大。隨後我又會問：你背書的時候動筆了嗎，總結了嗎? 可想而知，大多數同學在複習的時候就只是看，心不在焉的看了好幾遍，沒有靜下心來記憶和總結。這樣掌握的知識點是模棱兩可的，做題的出錯率就會很高。
(三)做完題目不總結
很多學員在做題的過程中是為做題而做題，做題就不管了，隔一段時間再來做發現還是會錯，那麼這樣的複習方法是非常浪費時間的。既然花時間做題了，你就要讓這個題目產生價值，不然不如不做。
二、解決方法
針對以上三個問題應該如何解決才能提升我們備考的準確度和效率呢?我們一一來給大家解答。
(一)背書是本，背書刷題一把抓
根據我們對歷年真題的研究，省區市事業單位的考試難度在逐年增大，尤其是一些區縣的考試，知識點的考察越來越細，越來越靈活。大家在複習的過程中一定要以教材為本，反復研究教材上的考點、重點和難點，以教材為基礎再去延伸和拓展其他相關知識點。這就要求大家把教材吃透吃爛，踏實的一步一個腳印的走。
(二)記憶要既動腦又動筆
記憶知識點的過程中一定不要只看不動筆，這樣的記憶是十分不牢固的。大家在記憶過程中一定要一邊總結一邊記憶，梳理自己的知識框架體系，知識有了框架，記憶才牢固，知識有了框架，做題才能靈活分析。
(三)錯題集
複習時準備一本錯題集，把平時遇到的難題和易錯題記錄下來，後期複習時能大大的提高自己的效率和做題的準確率。