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這樣開家庭會議,很多問題就能迎刃而解了

成員∶媽媽, 兒子

距上次開家庭會議已經好多天了, 我跟兒子溝通了一下, 雖然現在就我們娘倆, 對有些引起爭執的突出問題,

還需要開家庭會議來商定一下。 (良好的問題解決機制是家庭會議)

晚上, 我們早早的吃過晚飯, 吃著零食, 家庭會議就開始了!(在輕鬆的氛圍中召開更容易獲得支持, 避免把家庭會議變成控訴會、批判會)

首先我肯定了兒子在上次家庭會議之後的進步, 提出表揚(首先要表彰進步的人和事, 這是正確的套路)∶

1∶每天起床後能及時的疊被子。

2∶每天從學校至少步行回家一次, 做到了。

不足之處∶東西用後亂放的問題, 尤為突出。 雙休日看電視時間有點長。 (針對之前的問題的回饋)

然後我公佈這次家庭會議議案第一項

周日是咱們家的大掃除日, 這個周日怎麼安排?(預先設計好會議的議題, 不做準備很難成功!)

媽媽∶現在家裡只有咱兩個人, 媽媽就靠你了, 男子漢!

兒子∶對。

媽媽∶你看周日咱怎麼幹呢?

兒子∶書房, 還有我屋裡, 我來打掃, 其餘的媽媽來打掃不就行了!

媽媽∶好咧。

(媽媽提出事項, 請孩子提出建議, 如果沒有問題, 直接採納。 既能讓孩子感覺到自己的價值, 還能讓孩子為自己的決定承擔責任。

糟糕的做法是, 父母提出建議, 逼迫孩子答應, 註定會失敗)

我公佈第二項議案∶家務勞動的安排

兒子∶還是老規矩∶雙休日我刷碗!

媽媽∶好的, 還有一個問題∶你的襪子攢了好幾天, 到後來都沒有襪子穿啦, 這個問題怎麼解決呢?

兒子∶那兩天我洗一次吧。

媽媽∶好吧。

(媽媽提出新的議題, 孩子給出方案。 媽媽繼續針對給出的方案請孩子思考如何解決, 讓孩子做出全新的決定。 這不僅能給孩子選擇的權利, 還能讓孩子為自己的選擇責任承擔。 糟糕的做法是, 針對問題直接要求孩子改正。 )

我公佈了第三個議案∶用電腦的時間安排

媽媽∶再用電腦的問題上,

咱倆的意見有分歧。

兒子∶我不就是想考試之後放鬆一下, 玩玩電腦嗎!

媽媽∶你的要求也合理, 緊張的考試之後想放鬆一下。 (理解孩子的需求, 接納孩子的感受!這一步驟非常重要, 孩子更容易配合。 )

兒子∶這就對了嘛!

媽媽∶我擔心的就是你們考試太多啦, 每次考試之後都看電腦, 那次數有點多。 (媽媽說出自己的擔心, 但並沒有直接做出自己的決定)

兒子∶那我在每次月考, 其中考試之後玩, 好嗎?(孩子提出了自己的改進方案)

媽媽∶好吧, 如果不是考慮到你的眼睛都300度了, 我一定會讓你多玩幾次電腦的, 好在雙休日給你玩電腦, 看電視的時間啦!(媽媽同意了方案, 同時用幻想的方式滿足了孩子的需求, 讓孩子感受好受)

兒子∶對。

感悟∶怕容易引起親子衝突的問題,拿到家庭會議上來討論決定,避免矛盾激化。孩子參與家庭事務的決策,培養孩子的責任感。

陶老師點評

非常成功的家庭會議,有幾個方面值得學習:

1、媽媽做了預案。要討論哪幾件事情,有計劃。

2、討論的問題,不僅僅是孩子的問題,包括整個家庭的問題,這是家庭會議的本質。

3、完全符合我們建議的流程:先表彰,再提正事。

4、媽媽提出問題,主要還是請孩子提出自己的看法和解決方案,而不是父母強加給他,所以事情就會更順利。

5、媽媽在開會過程中,還體現了“理解需求、接納感受、用幻想的方式滿足”等技術的應用。

覺得這樣的學習內容不錯,可以私信瞭解。

讓孩子感受好受)

兒子∶對。

感悟∶怕容易引起親子衝突的問題,拿到家庭會議上來討論決定,避免矛盾激化。孩子參與家庭事務的決策,培養孩子的責任感。

陶老師點評

非常成功的家庭會議,有幾個方面值得學習:

1、媽媽做了預案。要討論哪幾件事情,有計劃。

2、討論的問題,不僅僅是孩子的問題,包括整個家庭的問題,這是家庭會議的本質。

3、完全符合我們建議的流程:先表彰,再提正事。

4、媽媽提出問題,主要還是請孩子提出自己的看法和解決方案,而不是父母強加給他,所以事情就會更順利。

5、媽媽在開會過程中,還體現了“理解需求、接納感受、用幻想的方式滿足”等技術的應用。

覺得這樣的學習內容不錯,可以私信瞭解。

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