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好聲音!全民閱讀要從娃娃抓起

導語:三月的北京, 新枝展春芽, 一年一度的全國兩會如期而至。 今年的兩會, 仍然誠意滿滿, 教育熱點話題一個不落, 《兩會教育好聲音》將收集代表委員對教育改革發展的建言, 這些“聲音”從基礎教育到大學生創業, 從兒童保護到教師福利, 只有你想不到的, 沒有代表委員談不到的。 還不快打開“聲音”!

在我國中小學開設閱讀課, 從小掌握科學的閱讀方法, 養成終身閱讀的能力。

——全國政協委員聶震甯

【網言】伴隨孩子一生的閱讀, 需要“課堂”為其提供啟蒙。 @“桃之夭夭”

儘快將愛滋病防控工作覆蓋到所有高校,

通過教育與衛生部門的緊密合作, 加強對愛滋病防控工作的會商、研究、督導和考核, 建立和完善愛滋病疫情通報制度和定期工作會商機制, 將愛滋病防控工作納入對高校安全、衛生與健康等重點工作的考核內容。

——全國政協委員尚紅

【網言】讓“青春紅絲帶”飄進校園, 為青年學生撐起健康保護傘。 @“淩波微步”

引入類似專業律師事務所或者社會組織等中立的協力廠商機構,積極構建校園欺淩案件的糾紛調解機制。

——全國人大代表劉曉翠

【網言】校園欺淩不只是兩個孩子的“小打小鬧”, 需要協力廠商機構的支援。 @“演員”

加大對學前教育的支持力度, 積極扶持民辦幼稚園。 重新核定公辦幼稚園教職工編制數, 重點關注目前缺編嚴重、專業性強的保教、保健崗位,

保障幼稚園師資配備逐年提升, 切實提高學前教育服務能力。 加強對無證幼稚園的清理和規範。

——全國政協委員王書平

【網言】學前教育是基礎教育的基礎, 相信代表委員的一系列提案, 會緩解“入園難”的現狀。 @“相逢不晚-為何匆匆”

把德智體美全部納入量化評價體系,促進學生全面發展。 建立全要素的考試評價體系。 結合學生在學校裡一系列表現,比如,是否誠信、是否作弊、是否有校園欺淩、是否尊敬老師等方面,都可以納入評價。

——全國政協委員王康

【網言】素質教育需要依託於考試評價體系, 才能蓬勃生長。 @“憶江南”

科技成果轉化過程中,由於註冊的是事業法人, 科研人員報銷很難體現在高校的財務體系當中。

建議完善相應的法人管理制度, 為高校拓展科研成果轉化平臺清除障礙。

——全國政協委員丁烈雲

【網言】讓科研成果得到相應的“物質尊重”。 @“大聰明”

支持公辦的老年大學, 大力發展民營老年教育機構, 從政策上給予優惠和扶持, 吸引社會資本進入該領域。 加強老年教育的理論研究, 在中國老年教育現狀的基礎上, 學習借鑒國外的成功經驗, 走出一條適應我國國情、符合我國實際的老年教育之路

——全國政協委員張曉林

【網言】打通人生教育的“最後一公里”, 需要國家政策的大力支持。 @“清風徐來”

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