這棟樓我就幾百元設計費，
憑什麼讓我終身負責我的設計 以河南某城市設計收費標準來計算： 一個多層建築：5000平方米，
施工圖設計收費單價是5元，
設計費=25000元（設計單位收取） 一個建築設專業設計人員的提成是：25000X12%X0.3X0.85=765元 以上12%是老闆分給全部專案設計人員的；0.3是分給建築專業設計人員的；0.85是分給具體設計人員的（除去校對、審核、專案負責人的0.15）； 也就是具體設計人員通過半月的努力，
設計出來的施工圖，
只拿到僅有的幾百元，
要對這棟樓終身負責！！！
說的很對啊
專業負責人一般需要註冊工程師才能簽， 對簽字的圖紙負責。
不依規矩， 不成方圓。 所謂大院設計品質高， 靠的不是個人的力量， 而是制度的力量。 設計院有一整套完成的規章制度， 能夠保證設計品質不因崗位人員變化而變化。 作為有制度的設計院， 一般是要實行二審三校制度的。 即設計人自校、自審；校對人校對；審核人審核。
專業負責人
在室主任及主任工程師的領導下， 院級工程在院長及總工程師領導下， 配合工程負責人組織和協調本專業的設計工作， 對本專業設計的方案、技術、品質及進度負責。 其主要職責是：
1.在工程負責人領導下， 依據各設計階段的進度控制計畫制定本專業各個設計進度的進度計畫和設計任務的分工， 經室主任審定後實施。
2.應熟悉與本專業相關的法規。
3.負責編寫方案及初步設計檔。 有關專業應寫好人防、消防、環保、節能等專篇。
4.認真研究方案、初步設計階段審批的意見。 並對審批意見逐條落實。 如執行有問題， 應通過工程負責人與有關部門彙報認可， 並有書面批復意見。 認真填寫審批次處理意見記錄表。
5.施工圖階段， 進一步解決本專業的技術問題。 協調各專業之間的矛盾， 負責各階段的匯總。 及時主動向有關專業提出要求， 並以文字或圖表向有關專業提供所需要的資料。
6.組織並指導本專業設計人及製圖人進行施工圖設計。 編寫有關本工程統一技術規定和圖紙目錄。 協調解決工作中出現的問題， 督促本專業設計人、製圖人認真自小計算書和圖紙， 提供出手品質。 專業負責人應檢查設計、製圖人的設計檔， 品質符號要求後， 交校對人校對。 品質差的計算書和圖紙應該要求設計人修改後再校對。
7.檢查校對人工作是否到位， 是否寫好校審記錄單。 無重大問題時， 交審核人審核。 校對、審核後由設計人一起修改。
8.對本專業的設計品質進行自評。 負責本專業設計檔的歸檔。
9.開工前向施工單位進行設計交底。 施工工程中， 做好工地服務。 負責洽商變更、補充圖紙。
10.根據室和工程組的安排， 進行工程回訪和設計總結。
11.在技術問題上， 與審核人意見有矛盾時， 應聽取審核人意見， 必要時向總工室彙報， 組成討論決策。
設計人
技術上、設計上接受專業負責人的指導與安排， 對本人的設計進度和品質負責。主要職責是：
1.根據專業負責人的安排制定設計進度計畫，按時完成所承擔的設計任務。
2.認真研究設計基礎資料，領會設計意圖，掌握設計標準，做好所負責部分的方案設計，解決有關技術問題。
3.設計計算符合本工程的統一技術規定，計算準確無誤，符合本專業對計算書的品質要求。無論是手算還是電算，設計人均應該對計算結果的準確、安全、經濟合理負責。
4.施工圖階段，在專業負責人的領導下，負責解決好所負責部分的工種關係，給其它專業提條件，參加各階段匯總。施工圖應該符合設計深度要求，構造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。
5.計算書、圖紙認真自校，提高出手品質，對校對人、專業負責人、審核人提出的意見應該認真修改，並在校審記錄單上寫好處理意見。
6.按設計檔歸檔要求整理好設計檔，較專業負責人統一歸檔。
7.配合專業負責人做好設計交底工作，參加工地服務。
8.對施工圖實習及畢業實習學生所畫圖紙，設計人認真校對後，交
校對人校對。
9.根據上級審核所定原則對設計檔、圖紙的設計品質、圖面品質及計算資料負責；
10.對所做工作與其它專業的配合協調負責；
11.對與校對人、審核人意見不一致時，有權要求上一級直至總師作進一步仲裁，對仲裁的最後決定仍有不同意見時，可以保留備案，但必須執行；
12.對所設計的工作因不符合規定而發生品質事故時負主要責任，應及時向上級彙報，分析原因、總結教訓、進行檢查處理。
校對人
在專業負責人領導下，對所校對的設計成品的品質負責。主要職責是：
1.按時完成圖紙、計算書的校對任務。
2.校對人要看相關工種的圖紙及所提資料，校對過的專案要符合規範、規程和統一技術措施的要求。計算書、圖紙、說明等無錯誤和遺漏。負有根據上級審核所定原則，校對本專業圖紙、計算書的設計依據、計算方法、計算資料和圖面品質正確無誤的責任；
3.填寫好校審記錄單。簽圖時，注意設計人的處理意見。凡屬技術性不同意見由專業負責人裁定。
4.如發現設計檔不齊、問題太多，通過專業負責人有權退回設計人，重新自校修改後再校對。校對中發現的問題，有權要求設計人員修改，在未修改完善前有權拒絕簽字；
5.對經手校對的工作因不符合第1條規定而出現除上級審核所定的原則問題以外的重大品質事故時，與設計人負同等責任，應協助設計人進行檢查處理。
審核人
1.審核人應該在各設計階段到位，參與方案、重要技術問題的討論、審查與決策。
方案階段：審查有關設計條件及主管部門的文件是否齊全並符合國家法規、規範。對設計指導思想、創優專案的創優目標及措施加以指導。分析比較各個方案，審核推薦方案。
初步設計階段：研究方案審批意見，在方案調整及深入解決技術問題的過程中，及時指導，提建議，並參加討論決策。對一般技術問題多尊重專業負責人意見，重要技術問題應指導在前。
施工圖階段：研究初步設計審批意見及有關主管部門對消防、人防、環保等專篇的審查意見，與工程負責人、專業負責人共同研究、落實。凡不能落實的，應研究解決辦法，向有關部門彙報、落實、備案。對施工圖階段需要深化解決的技術問題加以指導、審核。
2、對各設計階段的成品及設計檔的品質全面負責。
檢查專業負責人、校對人是否到位。檢查校審記錄單。在審核過程中，如發現校對未到位，有權退回重校。對經驗少的校對人，應加以指導，協助做好校對工作。
3、對各階段設計檔全面審核。設計成品符合“建築工程設計檔編制深度的規定”。設計成品應符合批准的設計任務書、符合國家(包括所在地區)編制的法規、規範、規程的要求。審批意見得到貫徹、落實。各階段所定方案、技術問題、構造措施等在施工圖中得到全面落實。在設計人自校、校對人校對後，全面檢查審核設計檔是否齊全；計算書、圖紙是否準確；圖簽是否規範。寫好審核記錄單。
審定人
審定人從院或室的行政領導角度對成品品質負責。應重點審查以下內容：
1、設計檔是否齊全，是否符合國家的政策、法規。各主管部門的審批檔是否齊全。審批意見是否認真貫徹並有記錄。
2、對各專業中有關創新的部分，如建築方案、各專業中採用的新材料、新技術等重大技術問題應重點審定。
3、檢查設計成品的品質：工程負責人、專業負責人、校對、審核是否到位，校審記錄單是否齊全。計算書、圖紙品質是否符合院有關品質管制的規定。
4、檢查圖簽欄各崗位是否符合有關註冊建築師職業規定及院認定的技術崗位
1.根據專業負責人的安排制定設計進度計畫，按時完成所承擔的設計任務。
2.認真研究設計基礎資料，領會設計意圖，掌握設計標準，做好所負責部分的方案設計，解決有關技術問題。
3.設計計算符合本工程的統一技術規定，計算準確無誤，符合本專業對計算書的品質要求。無論是手算還是電算，設計人均應該對計算結果的準確、安全、經濟合理負責。
4.施工圖階段，在專業負責人的領導下，負責解決好所負責部分的工種關係，給其它專業提條件，參加各階段匯總。施工圖應該符合設計深度要求，構造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。
5.計算書、圖紙認真自校，提高出手品質，對校對人、專業負責人、審核人提出的意見應該認真修改，並在校審記錄單上寫好處理意見。
6.按設計檔歸檔要求整理好設計檔，較專業負責人統一歸檔。
7.配合專業負責人做好設計交底工作，參加工地服務。
8.對施工圖實習及畢業實習學生所畫圖紙，設計人認真校對後，交
校對人校對。
9.根據上級審核所定原則對設計檔、圖紙的設計品質、圖面品質及計算資料負責；
10.對所做工作與其它專業的配合協調負責；
11.對與校對人、審核人意見不一致時，有權要求上一級直至總師作進一步仲裁，對仲裁的最後決定仍有不同意見時，可以保留備案，但必須執行；
12.對所設計的工作因不符合規定而發生品質事故時負主要責任，應及時向上級彙報，分析原因、總結教訓、進行檢查處理。
校對人
在專業負責人領導下，對所校對的設計成品的品質負責。主要職責是：
1.按時完成圖紙、計算書的校對任務。
2.校對人要看相關工種的圖紙及所提資料，校對過的專案要符合規範、規程和統一技術措施的要求。計算書、圖紙、說明等無錯誤和遺漏。負有根據上級審核所定原則，校對本專業圖紙、計算書的設計依據、計算方法、計算資料和圖面品質正確無誤的責任；
3.填寫好校審記錄單。簽圖時，注意設計人的處理意見。凡屬技術性不同意見由專業負責人裁定。
4.如發現設計檔不齊、問題太多，通過專業負責人有權退回設計人，重新自校修改後再校對。校對中發現的問題，有權要求設計人員修改，在未修改完善前有權拒絕簽字；
5.對經手校對的工作因不符合第1條規定而出現除上級審核所定的原則問題以外的重大品質事故時，與設計人負同等責任，應協助設計人進行檢查處理。
審核人
1.審核人應該在各設計階段到位，參與方案、重要技術問題的討論、審查與決策。
方案階段：審查有關設計條件及主管部門的文件是否齊全並符合國家法規、規範。對設計指導思想、創優專案的創優目標及措施加以指導。分析比較各個方案，審核推薦方案。
初步設計階段：研究方案審批意見，在方案調整及深入解決技術問題的過程中，及時指導，提建議，並參加討論決策。對一般技術問題多尊重專業負責人意見，重要技術問題應指導在前。
施工圖階段：研究初步設計審批意見及有關主管部門對消防、人防、環保等專篇的審查意見，與工程負責人、專業負責人共同研究、落實。凡不能落實的，應研究解決辦法，向有關部門彙報、落實、備案。對施工圖階段需要深化解決的技術問題加以指導、審核。
2、對各設計階段的成品及設計檔的品質全面負責。
檢查專業負責人、校對人是否到位。檢查校審記錄單。在審核過程中，如發現校對未到位，有權退回重校。對經驗少的校對人，應加以指導，協助做好校對工作。
3、對各階段設計檔全面審核。設計成品符合“建築工程設計檔編制深度的規定”。設計成品應符合批准的設計任務書、符合國家(包括所在地區)編制的法規、規範、規程的要求。審批意見得到貫徹、落實。各階段所定方案、技術問題、構造措施等在施工圖中得到全面落實。在設計人自校、校對人校對後，全面檢查審核設計檔是否齊全；計算書、圖紙是否準確；圖簽是否規範。寫好審核記錄單。
審定人
審定人從院或室的行政領導角度對成品品質負責。應重點審查以下內容：
1、設計檔是否齊全，是否符合國家的政策、法規。各主管部門的審批檔是否齊全。審批意見是否認真貫徹並有記錄。
2、對各專業中有關創新的部分，如建築方案、各專業中採用的新材料、新技術等重大技術問題應重點審定。
3、檢查設計成品的品質：工程負責人、專業負責人、校對、審核是否到位，校審記錄單是否齊全。計算書、圖紙品質是否符合院有關品質管制的規定。
4、檢查圖簽欄各崗位是否符合有關註冊建築師職業規定及院認定的技術崗位