在這個知識資訊的時代裡， 人們對自我教育的重視程度在不斷提高， 全民教育時代已經來臨。 由於教育需求還遠沒有滿足人們的需求， 這種現狀催熱了教育培訓行業在生活中的重要地位， 同時也促進了教育培訓行業的發展。
作為體制外教育， 模式上依然是老師智慧的傳授、技能的輸出以及學生創新方面的吸收， 過程中涉及到一些教學內容研究、方案討論、操作實踐等環節， 老師在其中發揮的作用， 而教學經驗的沉澱和分享顯得尤其重要！
教育培訓行業核心流程
教育培訓機構除了招生部、市場部、教學部、運營部等基礎職能部門外， 往往還有分散在全國各地的分校， 面臨很多教學、管理上的難題， 如：
學生報名、學習情況表單整理費時
教師課件需要集中分享、修改同步
校區管理平臺無法針對系列學生成績， 教師即時排課進行提醒
連鎖性機構各類運營方案、校區設計、教學需要統一發佈
教學資源的標準化， 教案更新等協作問題
有道雲協作可以輕鬆解決以上的問題， 助力教育培訓機構管理及運轉， 教學辦公體驗不能好更多。
1
教學老師之間的資源分享
總負責人在雲協作上建立學科教學群組， 相關老師將自己的教學資料、課件和題庫上傳， 以便本組教師共用優質的教學內容， 互相學習。
教學資料分門別類存儲
建立table靈活進行教師排課， 教師可以隨時隨地通過PC/移動用戶端查看， 如遇緊急調課可以發送提醒資訊。
Table 排課表
2
教師課件的協作設計
針對課件的升級完善， 組內教研老師可以建立升級課件的大綱， 共同對大綱下面的內容進行補充修改， 基於課件一起交流探討、實施落地， 避免原來使用微信群溝通的碎片化， 也可以過版本對照方便地瞭解課件的更新軌跡。
教學規範文檔修改歷史對照
3
學生資訊庫的建立與共用
建立學生資料庫， 將學生相關的學習內容、課後作業、測評分數分類上傳保存， 讓教學老師能充分掌握每一個學生的學習情況， 以便對教學方案進行階段性調整， 提升教學效果。
學生資訊資料庫
教師還可以將學生各階段考評結果通過連結分享給家長，讓家長瞭解學生的學習情況，增加家長對機構的認同感。
連結便捷分享檔
4
總部對分校區的管控及運營支持
機構建立各地校長群，將校區的品牌設計文案、校長崗位職責、校區整體運營等系列文檔分類管理、同步分享，連結機構與各地分校區之間文檔共用的通道。
校長們可以參考總分的管理運營指導手冊操作，同時也可以對此類手冊進行討論，將各自的智慧分享出來，完善運營手冊的合理性和落地操作性等，達到標準化管理的同時結合地的實際情況做出調整。
5
教學督導開展全國校區教培工作
在雲協作建立教學指導群將各地教師連接到一起，總部分享各類教學指導手冊以及教學相關的視頻示範連結，統一各分校區教學標準和規範。
要求各地教師定期上傳教學視頻，以便總部開展監督考核工作，同時加以指導以期達到教學的標準化，提升整體品牌的專業性及在行業內的影響力。
以上由網易企業郵箱經銷商，湖南領先網路科技整理發佈。
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總部對分校區的管控及運營支持
機構建立各地校長群，將校區的品牌設計文案、校長崗位職責、校區整體運營等系列文檔分類管理、同步分享，連結機構與各地分校區之間文檔共用的通道。
校長們可以參考總分的管理運營指導手冊操作，同時也可以對此類手冊進行討論，將各自的智慧分享出來，完善運營手冊的合理性和落地操作性等，達到標準化管理的同時結合地的實際情況做出調整。
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教學督導開展全國校區教培工作
在雲協作建立教學指導群將各地教師連接到一起，總部分享各類教學指導手冊以及教學相關的視頻示範連結，統一各分校區教學標準和規範。
要求各地教師定期上傳教學視頻，以便總部開展監督考核工作，同時加以指導以期達到教學的標準化，提升整體品牌的專業性及在行業內的影響力。
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