由陝西省教育廳主辦、中國教育電視臺承辦的國培計畫(2016)陝西省西鄉縣鄉村教師網路研修與校本研修整合培訓專案， 2016年9月啟動2017年3月結束， 西鄉縣519名教師全部完成研修任務， 學習率100%、合格率100%， 共發起活動153次， 參與人數達1885人次， 創建工作坊199個， 參與工作坊研修總數達15896次， 提交研修計畫519篇、教學設計519篇、教學課件519件、研修總結519篇。
西鄉縣為推進網路研修與校本研修整合培訓專案， 把網路研修納入校本研修規劃， 建立了“教體局領導——教研室管理——學校幼稚園負責——輔導教師引領——教師自主研修”教師網路研修管理系統，
一是教學理念得到提升。 通過專家名師的講座和示範課， 給予鄉村教師全新教育教學理念， 解決了埋在一線教師心中的諸多困惑， 為他們指點了迷津， 極大地開闊了參訓教師的教學視野。
二是教學方法得到改進。 參訓教師在觀看網路平臺示範教學和講座後， 開展示範課例研討、研課磨課活動， 圍繞教學目標設定、教材分析、教學設計、教學實施和教學效果等打磨,改進教學設計， 聽取專家點評， 讓參訓教師見識了課堂教學藝術的魅力。
三是全面提高素質能力。 培訓期間， 參訓教師在校本研修中通過參與學校集體備課、小組討論、上公開課、說課評課等， 開展學科教學研究， 優化教學目標、優化教學過程、優化教學方法、優化“反思”內容， 並把教學設計和課件上傳到資源平臺， 實現資源分享， 提高課堂教學效率， 促進了鄉村教師業專業素質的提高和專業能力的發展。
四是教學研究蔚然成風。 依託中國教育電視臺優質資源平臺， 憑藉網路研修社區， 通過自我反思—同伴互助—專家引領， 教師的教學視野開闊了， 每個教師都經歷了聽課—評課—備課—磨課—上課—反思等環節， 教師成為評課和上課的行家裡手， 教學研究蔚然成風。 堰口鎮九年制學校胡聯春老師在總結中寫到：“本次研修，