新華社福州４月６日電“大陸的創新創業氛圍日益濃厚， 來這邊創業機會更多， 空間也更大。 ”張安說。
今年３５歲的張安來自臺灣新北市， 是一位不折不扣的“數學迷”。 從臺灣大學數學系畢業後， 他前往紐約大學攻讀應用數學博士學位。 ２０１２年博士畢業後， 他又回到了臺灣從事電腦程式設計工作。
然而， 每天按部就班的生活很快令張安產生了困頓。 “前面二三十年時間基本都在課堂中度過， 到了這個年紀， 我想跳出條條框框， 挑戰一下自己。 ”張安說。 於是， 他決定辭職， 隻身“闖蕩”大陸。
２０１５年４月， 張安輾轉來到廈門， 他的第一個創業專案是短視頻遊戲。
憑著一股韌勁和對夢想的執著， 張安調整心態， 重新出發。 這一次， 他決定結合自己的專業特長， 進軍兒童程式設計教育這一“藍海”。 於是， “實體程式設計小車”應運而生。
張安說， 這款產品類似於教具， 主要包括一輛模型小車、控制板和不同顏色的積木， 操作者只要把代表不同含義的積木插進控制板的凹槽中， 就可以給小車下指令行駛。 左轉、右轉、前進、後退……不同的指令行進中， 需要運用不同的數學及程式設計知識， “通過用小車和畫筆記錄軌跡， 可以説明孩子們練習簡單的幾何圖形。
“‘程式設計小車’主要針對小學生設計， 通過遊戲的方式讓孩子們接觸複雜的程式設計概念， 寓教於樂地學習程式設計基本知識。 ”張安說。
２０１６年３月， 第一代“程式設計小車”初具雛形。 樣機出來後， 張安拿到了首筆１０萬元人民幣的投資， 加上從家裡湊的１０萬元人民幣， 成立了自己的公司。
為了更好地孵化項目， 張安將辦公地點設在了廈門軟體園內。 “主要看中的是軟體園的人才優勢， 有助於團隊的組建。 ”張安說， 公司聘請的一位元兼職網路工程師， 平時就在同一棟樓內的另一家公司上班。
目前， “程式設計小車”仍處於性能優化階段。 在完善產品的同時， 張安已經開始嘗試與學校展開合作。 去年９月， 他將“程式設計小車”帶進了廈門一所小學的課堂，
“將程式設計與數學結合只是我現階段的初步嘗試， 今後還會不斷賦予‘程式設計小車’更多的功能和故事。 ”張安說。