“我這人沒什麼長處， 就只是好奇心特別旺盛罷了”
——愛因斯坦
AI（人工智慧）的發展， 讓很多流水線化的作業由機器人取代。 可以預知的是，
從小到大， 與其他人交流時， 聽到他們最常說的一句話就是：哪有那麼多為什麼？
你可以回憶一下你的那些老師， 你在和他討論問題的時候， 有沒有聽他們說過"我不知道"？他們當然不可能什麼都懂。
在我的記憶裡， 如果他們不知道答案， 就會以其他方式來回答：這個不考；還沒學呢；你的知識還不夠；問這個有什麼用？以後別問這種問題……
小時候沒有感覺， 越長大越覺得好奇：他們為什麼要逃避問題？他們為什麼很少說不知道？後來我逐漸明白， 其實他們不是刻意為之， 而是與學生相比，
然而令人擔心的是， 漸漸長大， 我發現很多時候自己也發生了變化：
當我有什麼不懂的時候， 我不再努力尋找答案， 而是開始覺得與我無關；
當我發現一些事情很有趣時， 我不再去一探究竟， 而是開始想我還有其他事要做， 沒必要去瞭解它， 不要浪費時間了；
當別人在給我講述事物的道理時， 我不再全身心投入傾聽， 而是開始厭煩， 很容易就走神了
我認為好奇心就是對這個世界充滿了疑問， 不停的問為什麼， 直到答案不唯一時也就有了創造力！！
好奇心能帶來的好處
1、增強人際關係。 美國賓夕法尼亞大學本·迪恩博士完成的最新研究表明， 對身邊人和周圍世界的好奇， 可以讓你的社交生活更加豐富。
2、有助保護大腦。 美國梅奧診所神經學教授大衛·諾普曼博士表示， 保持對大腦的有效刺激， 防止記憶等認知能力退化是一輩子的大事， 有助於防止老年癡呆症。 好奇心有益保持活躍思維， 自然對大腦健康有好處。
3、幫助克服焦慮。 美國《焦慮症雜誌》刊登美國喬治·梅森大學心理學家陶德·卡什丹教授完成的一項新研究發現， 對結識有魅力陌生人的好奇和興奮有助於趕走焦慮。 好奇心強的人在社會交往過程中， 更可能採取積極措施解決衝突危機， 克服焦慮情緒。
4、提升幸福感。 卡什丹教授研究發現， 幸福感涉及6大因素：活在當下、好奇心、做愛做之事、利他行為、良好的人際關係以及善於照顧自己。
5、學習更多東西。 美國《神經元雜誌》刊登的一項新研究發現， 好奇心一旦被激起， 學習不那麼有趣的事情也會變得更加簡單。 比如， 如果感覺自己學不下去， 不妨花10分鐘看看自己最愛的電視節目， 然後再繼續學習。 這類方法有助於激起好奇心， 刺激大腦快樂中樞， 提高學習效率。
如何培養好奇心
培養好奇心的第一個階段：好奇。
像一個孩子一樣去看形形色色的東西， 盡可能地去看、去摸， 感受自己沒有經歷過的新鮮事物。 這是一個由“探索”為主旋律的階段，
培養好奇心的第二個階段：疑問。
從要做閱讀理解題開始， 老師就經常和我們說， 做題之前要先審題， 然後帶著問題去閱讀文章或者寫書評。
以前我並不理解， 老師為什麼要苦口婆心地來強調這一點。 現在想明白了， 其實是因為， 當我們沒有目的地去獲取資訊的時候， 我們的大腦錄入的資訊是沒有條理性的， 所以我們需要將我們看到的東西分門別類， 貼上標籤， 放入大腦資訊庫裡的特定位置。 這麼做的目的是為了讓我們在需要這一類的知識的時候， 能夠迅速地調整出自己想要的。
學會提問，也是一個很重要的點。當沒有問題的時候，可以自己為自己設置問題。或者問自己，我想要從這本書或者從這篇文章裡得到什麼知識。又或者可能會有意外的驚喜，得到了不一樣的收穫。
培養好奇心的第三個階段：理解
在這個階段，我們必須要能有主觀能動性，借助一些書籍、視頻、演講、電影甚至是電視劇，鞏固加深好奇心在自己身上的地位。
要想長足發展，行動力必須跟上。毫無疑問，在以後的社會生活裡，“好奇心”會是催生我們發展的另一命脈血門。
所以當我們開始萌生躍躍欲試的衝動，大可不必瞻前顧後刻意克制，去享受滿足好奇的童趣吧。
能夠迅速地調整出自己想要的。學會提問，也是一個很重要的點。當沒有問題的時候，可以自己為自己設置問題。或者問自己，我想要從這本書或者從這篇文章裡得到什麼知識。又或者可能會有意外的驚喜，得到了不一樣的收穫。
培養好奇心的第三個階段：理解
在這個階段，我們必須要能有主觀能動性，借助一些書籍、視頻、演講、電影甚至是電視劇，鞏固加深好奇心在自己身上的地位。
要想長足發展，行動力必須跟上。毫無疑問，在以後的社會生活裡，“好奇心”會是催生我們發展的另一命脈血門。
所以當我們開始萌生躍躍欲試的衝動，大可不必瞻前顧後刻意克制，去享受滿足好奇的童趣吧。