岳霞 江淩 魯青松 黃波
開放， 是一種姿態， 更是一種自信；常態開放， 是幸福相約， 更是文化傳承。 “面向全體家長， 展示全體師生”是芙蓉區“幸福教育開放周”不變的初心。
去年11月份的首次開放， 是芙蓉教育人率先嘗試的勇氣， 是家長直面教育的驚奇；今年的開放， 是芙蓉教育人朴質的初心， 是家長與教育理智的對話， 是芙蓉教育常態化的平常。 幸福教育開放周已成為芙蓉區教育教學的組成部分， 每年11月份第三周定期舉行。
是的， 所有的教育形式回歸到本質最美， 今年以“開放共用 幸福成長”為主題的開放周活動，
“努力讓每個孩子都能享有公平而有品質的教育”是十九大報告裡提出的教育要達成的目標， 也是芙蓉區正努力踐行的方向——真正實現“幼有所育， 學有所教”。
新姿態 公辦幼稚園集體加盟
什麼是好的幼稚園？是吃得好， 每天牛奶蘋果標配？還是學得好， 識字拼音全上？
這次向家長開放的芙蓉區9所幼稚園， 會讓你瞭解真正快樂的幼稚園裡會發生什麼樣的故事， 家長和老師和幼兒之間， 可以發生什麼樣奇妙的化學反應。
星城世家幼稚園的心理健康工作室， 農園路幼稚園的自然全人教育， 東岸錦城幼稚園的科學教育， 白沙灣幼稚園的蘋果學院……如小學的一校一特色，
而走進幼稚園， 體驗幼稚園老師工作的細緻和辛苦， 家長也許能對老師的工作給予更多支援和理解。
新內涵 互動中共建新型家校關係
家長進校園， 是看是感受， 更多的是參與， 把自己放鬆到童年， 跟孩子一起體驗， 也許更能打破偏見， 更客觀地參與到校園教育的討論和管理中來。
今年的開放， 不少學校都不約而同地把關鍵字定位為“親子”：曙光路小學的親子教育交流會、馬坡嶺小學的親子閱讀、育英西隴小學的“足球嘉年華”親子體驗、育才三小的“幸福教育、歡樂童年”親子運動會、五一中路小學的親子科學活動和東風小學的親子共畫活動……
學校把爸爸媽媽拉到教育的核心，
新常態 開放中展現芙蓉教育自信
今年的開放， 也是整個芙蓉教育日常的呈現， 不少學校開放課堂， 讓家長體驗學校教育的新變化， 跟孩子一起成長。
東屯小學， 本來是進城務工子女較集中的學校， 這次開放， 以“‘指尖上的幸福’家長‘微智校園’掌上點課”為活動主題， 讓人充滿期待， 帶著滿滿的好奇走進校園的家長， 也許從指尖上的幸福找到通向孩子心靈的幸福之門。
八一路小學的“爸爸媽媽進課堂”家長授課活動、大同二小的“長大後我就成了你”職業體驗， 讓家長走進校園， 成為教育者的一份子。
開放終極目的：辦人民滿意教育
江淩 魯青松 黃波 嶽霞
為什麼要開長沙教育之先河，
開放是展示， 將學校現代化辦學條件、辦學特色、教師風采、教育科研成果、素質教育成果等對外開放， 以增強社會對學校辦學成果的瞭解， 感受學校的新變化。 以促進學校優條件、樹品牌、創特色。
開放是理解， 課堂教學開放， 開放教師備課、教研、上課、輔導、批改作業等教學全過程， 邀請家長走進課堂， 實地觀摩， 近距離瞭解學生學習情況和教師工作情況， 增強家校相互理解。
開放是溝通， 學校依託開放周契機， 精心設計和組織親子體驗活動（如親子閱讀、親子運動會等）， 加強家校（園）合作， 形成良好的家校教育合力。
開放是分享， 學校積極搭建家庭教育分享平臺， 通過召開主題家長會、邀請專家講座、舉辦家長沙龍、家校共建課堂、開展家庭教育徵文等活動， 實現家庭教育經驗分享， 不斷提升家長育人水準。
開放也是監督， 邀請社會各界、家長代表開展座談訪問， 問卷調查、意見徵集等活動， 廣泛聽取社會各界對學校（幼稚園）管理、教育教學的意見和建議， 接受社會、家長監督評議， 不斷提升學校（幼稚園）在群眾中的知名度、滿意度， 促進學校科學內涵發展， 辦人民滿意的學校。