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拿起書就煩?90%教招考生遭遇的困境太紮心!

考教師是一場持久戰, 大傷小痛不斷, 時間長了誰都會累, 但最後的王者一定是堅持到最後的人!如果你想成功闖過險峰, 就得先學會處理好這3個困境!

1.心理疲勞

你對這個情景一定不陌生:拿起書就煩, 明知道還有很多沒複習過, 就是沒心情。

這是複習中產生心理疲勞的表現。 心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復正常, 它的消除主要靠心理調節來實現。

首先, 要再度明確學習目的。 動力來源於目的, 只有樹立正確的學習目的, 才會產生強大的學習動力。 眾多案例告訴我們,

學習目的的明確程度、學習的動力大小, 對心理疲勞的影響極其巨大。

如果實在不能消除心理疲勞, 就應該考慮暫時停止學習。 疲勞學習不但沒有效果, 反而加重了心理疲勞。 這些時候, 不仿徹底放鬆, 聽聽音樂、打打羽毛球。

2.高原現象

複習中的高原現象, 是指在複習到一定時期時, 往往停滯不前, 不僅複習不見進步, 反而有退步的現象。

在高原期內, 並非學習毫無進步, 而是某幾部分進步, 另外一些部分退步, 兩者相抵, 致使複習成效末從根本上發生變化, 因而使人灰心失望。

當大家在複習迎考過程中遭遇高原期時, 切忌急躁或喪失信心, 應找出自己學習方法、學習積極性等方面的原因, 向成功者請教, 樹立起成功的信念。

需要強調是, 幾乎每人都會經歷高原現象階段, 有些人甚至可能會遭遇數次, 這就需要及時調整複習進度。

3.遇到很多錯難題

在備考期間, 要想降低錯誤率, 除了及時訂正、全面扎實複習之外, 一個非常關鍵的問題就是找出原因, 不斷複習“錯誤”。 即定期翻閱錯題, 回想錯誤的原因, 並對各種錯題及錯誤原因進行分類整理。

對其中那些反復錯誤的問題還可考慮再做一遍, 以絕“後患”。 錯誤原因大致有:概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題, 以及書寫潦草淩亂給自己帶來的錯覺問題等。

如果在應考複習中注意複習“錯誤”, 就能有效地避免在考試時再犯。

在備考中遇到困境, 不是天大的事, 若實現夢想能一帆風順, 夢想也就不再可貴!擁抱經歷的一切,

才能苦盡甘來!

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