中國教育新聞網訊１１月１２日， 清華大學武裝部兵棋推演導演大廳裡， 兩塊大螢幕上展示著“紅藍”雙方的各種兵器和人員調動情況， 雙方對抗激烈， 戰局不斷變化， 戰況難以預測， 場面驚心動魄。
這是首屆京津冀兵棋推演邀請賽暨第四屆北京高校兵棋推演大賽清華大學決賽的現場。 當天， 來自北京、天津、河北的１２支高校隊伍圍繞“海上禁運、封鎖行動”想定主題進行推演對決， 最終， 天津大學的畢浩然、紀瑾瑜學生團隊奪得冠軍， 捧得“孫武杯”。
大賽９月啟動以來， 分為三個階段進行， 包括網上推演及戰報評審、北京賽區現場比賽、京津冀邀請賽，
大學生是國防現代化建設的生力軍和強大的後備力量， 高校如何做好大學生軍事訓練與軍事理論課教學工作？《普通高等學校軍事課教學大綱》明確， 軍事課程是高校學生的必修課；要以國防教育為主線， 以軍事理論教育為重點， 通過課堂教學， 使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能。
“但僅憑幾節軍事理論課和十幾天的軍事技能訓練， 是很難達到要求的。 ”北京高校國防教育協會秘書長、清華大學黨委武裝部部長熊劍平說， 將學生喜愛的兵棋推演引入高校學生國防教育， 讓每個學生在兵棋推演中把自己看作一個“兵”，
兵棋， 是以對抗方式進行作戰過程推演的工具， 被譽為導演戰爭的“魔術師”。 推演者可充分運用統計學、概率論、數學分析等方法， 對作戰的力量、環境、行動和結果進行全過程、全方位的模擬再現， 為制定作戰方案、應對突發事件、論證武器裝備等提供重要參考， 是培養會謀略、會打仗的軍事人才的一種有效手段。
本次比賽由中國關心下一代體育健康基金會和北京高校國防教育協會聯合主辦， 清華大學承辦， 南徵兵推資訊研究院和北京方圓奇正數碼科技有限公司協辦。