本網訊（通訊員施爽）11月14日，
北京市第十二屆“京城杯”小學課堂教學交流活動在石景山區景山學校遠洋分校舉辦。
此次活動為期3天。
來自東城、西城、朝陽、海澱、豐台、石景山六城區的區教委主管主任、小教科長和基教科科長、教研室主任、做課學校校長和觀課教師約400人參加了開幕式。
開幕式上，
與會人員通過短片回顧了12年來“京城杯”走過的歷程。
石景山區教委主任李秀蘭代表區委教工委、區教委，
對本次活動的舉辦表示熱烈祝賀。
她指出，
今後教育發展的任務就是進一步促進教育均衡優質發展，
解決好不平衡不充分的問題，
滿足人民日益增長的享受更公平更高品質教育的需求。
近年來，
石景山區圍繞“努力辦好人民滿意的教育”“深化教育領域綜合改革”的總體要求，
積極推進高端教育體系建設，
不斷擴大優質學校辦學規模，
提升教育品質，
切實關注學生實際獲得，
讓更多的孩子享受優質教育。
“京城杯”的舉辦，
加強了區域、校際、學科、教育名家及廣大教師之間的交流互動，
已成為六城區中青年教師深度探討業務，
教育工作者交流前沿教育理念，
區域優質教育學校分享經驗的平臺。
她希望“京城杯”活動能夠不斷深入，
優化創新，
為首都基礎教育均衡優質發展作出更大的貢獻。
此次活動的主題是“聚焦學科核心素養，
關注學生實際獲得”。
如何通過學科教學有效培育和發展學生的學科核心素養？這是當前深化學科課堂教學改革必然面對的課題。
借此契機，
通過課堂教學的研討，
達成三點共識。
一是引導教師不斷更新觀念，
從文化基礎、自主發展、社會參與三方面關注人的素養發展。
二是引導教師改進課堂教學，
努力探索並精心研究引領學生在真實問題情境中經歷“學習與理解、應用與實踐、遷移與創新、自主與探究”活動的基本規律。
三是引導教師關注學生實際獲得，
促使學生在價值觀、文化積澱、思維品質、學習能力、實踐能力、創新能力等方面獲得有效提高。
本次活動設數學、英語、語文三個學科專場，
每個學科緊緊圍繞活動主題，
推出4節優秀中青年教師的課堂教學研討課，
並請有關專家點評。
約有2400多人次現場觀摩了本次活動。
活動方也對現場活動進行了微信同步直播，
老師們可以進入討論區與專家即時互動、交流。
“京城杯”是由東城、西城、朝陽、海澱、豐台、石景山六城區共同主辦的小學課堂教學交流活動，
由六城區輪流承辦。
“京城杯”作為傳遞教育改革前沿理念、深入研討課堂教學方法、助力教師專業成長的重要平臺，
已成為京城小學階段教學交流共用共贏的品牌活動。
