編寫一部大中專教學教材， 需要有一定按照編寫教材的步驟或者說編寫教材的方法來， 否則可能不符合編寫教材的基本要求， 而無法成為大中專教學使用的教材。 那麼， 如何編寫一部大中專教學教材?
第一步：教材的編寫要以“精品、創新、適用”為原則， 以“邏輯式、心理式、折衷式”為組織方法， 以“直線式、螺旋式、分支平行式、綜合式”為編排方式。 教材是體現教學內容和要求的一個知識載體， 編寫教材必須保證品質。
第二步：教材編寫的總體結構必須嚴謹、完整， 寫作思路要清晰。 大中專教學教材書名、書稿的總體順序、章節與課時安排等必須合理。 要做到以下三點：一是名詞解釋， 段落內容要符合邏輯， 不能囉嗦。 二是教材編寫作者觀點要客觀， 不能帶有主觀主義色彩。 三是要詳略得當， 用詞準確。
第三步：教材中的案例一定要與教材內容緊密結合， 並且格式要統一，
第四步：編寫大中專教學教材要避免出現錯別字， 而且全書的表達方式要保持統一， 比如：“叫做”和“叫作”等表述要一致， 不能這裡是叫做， 另一個地方又是叫作。 這個詞在第六版現漢中“叫作”為首選。
第五步：編寫教材的課後練習題的選擇要與章節內容相呼應， 題目數量不能過多或過少， 全書儘量一致。
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