東北網4月7日訊 關注學生的成績, 更要關注學生的身心健康。
近日, 記者從大慶市教師進修學院瞭解到, 為了提升全市中小學校心理健康教育的層次和水準, 大慶市確定了首批心理健康教育基地校並進行了授牌。
什麼樣的學校可以成為心理健康教育基地校, 成為基地校後要承擔哪些責任?
對此, 記者採訪了教師進修學院心理教研室的單松濤主任。
25所基地校遍及五區四縣
採訪中, 記者瞭解到, 本次心理健康教育基地校認定工作採取的是“自願申報、統一評審”的方法。
學校是否配備了心理健康教育專兼職教師,
據單主任介紹, 首批心理健康教育基地校的認定, 歷時6個多月, 是在考察了所有申報學校的前提下, 由市教育局和教師進修學院根據評審結果擇優認定的。
據悉, 首批共認定25所心理健康教育基地校, 其中既有市區重點學校, 也有農村學校, 涵蓋了全市範圍內所有區縣。
其中, 小學有8所, 分別為大慶石化第一小學、大慶石化第七小學、大慶市西苑小學、大慶市第一中學附屬第二小學、大慶市直機關第二小學、肇源縣第一小學、肇州縣實驗小學、紅崗區杏樹崗鎮金山堡小學;初中有10所,
基地校可共用心理輔導室
作為首批基地校, 其所承擔的責任和義務都非常重要。
據介紹, 成為基地校後, 不僅要承擔心理健康教育課題的研究任務, 還要實行開門辦校, 保證課程表和活動公開,
除此之外, 基地校還要主動發起、參與校際間的學術交流活動, 互通有無、分享經驗, 引領全市心理健康教育工作高效開展。
不履行義務將被取消資格
採訪中, 記者瞭解到, 基地校並不是“終身制”。
單主任表示, 基地校的認定工作將每兩年開展一次, 教師進修學院地方課程教研部會組織相關專家, 對基地校開展心理健康教育工作情況進行考核, 對於工作進展緩慢或效果較差的, 提出批評並限期改正,