一、首先考生應將自身的學習和國家的發展結合，
打開自己的視野。
關注12個“中國關鍵字”， 一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共用單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。 這些關鍵字幾乎涵蓋當今中國的所有要素， 直觀地體現出時代特色。 在不同角度， 反映了今日中國的方方面面。
對高中生來說， 這道作文題材料的“大視野”的引導作用是顯而易見的。 它引導高中學子關注時代特點、國家進步， 關注社會熱點、民眾需求， 關注前進中的問題， 把自身學習和國家發展緊緊結合在一起。
二、其次考生要樹立正確的價值觀念， 培養對事物的真切感受， 抒發真性情。
2017年高考全國新課標卷I作文題是典型的任務驅動型材料作文題， 它要求考生在真實的情境中辨析關鍵概念， 在多維度的比較中感知、敘說、說理、論證， 既承繼“自主空間大， 立意角度自然、多元”等傳統優勢， 又避免了套作、宿構等現象。 而要想較好地完成任務， “真情懷”是前提。
如果對所選詞語代表的事物沒有真切的感受和瞭解，
三、考生能透過現象提煉和確認主題， 要深入思考， 培養辯證思維能力。
從實際寫作看， 2017年高考全國新課標卷I作文題讓“深思考”得到真正體現。 它要求考生具備辯證思維， 看待事物有聯繫發展的眼光等， 不止於淺表思考。
“認識中國”是個宏大的話題， 正如考試中心專家所言：“每一個關鍵字都是中國的縮影和表徵， 它們中間既存在豐富的張力和層疊的思辨空間， 又共同構成多樣而立體的中國。 ”
12個“中國關鍵字”的搭配組合達數十種， 可謂異彩紛呈。 而如何選擇組合， 將考查考生觀察、理解概念間的邏輯關係的能力， 聯繫， 辯證等思維品質。
通過分析， 我們能夠明確體會到命題人的良苦用心， 在培養學生語文核心素養的背景下， 高考作文題不僅注重考查考生的語言表達、寫作技巧， 更注重考查考生的視野、思維和情懷。
理性思維、批判質疑、勇於探究的“科學精神”，社會責任、國家認同、國際理解的“責任擔當”等不再只是一種高居核心素養要點榜的空泛的詞語，而是實實在在的考查對象。
由此，我們再次深刻認識到語文學科立德樹人的重要性，認識到語文學習不僅要“風聲雨聲讀書聲聲聲人耳”，更要“家事國事天下事事事關心”。
這也為2018年的高考作文備考指明了方向。
更注重考查考生的視野、思維和情懷。理性思維、批判質疑、勇於探究的“科學精神”，社會責任、國家認同、國際理解的“責任擔當”等不再只是一種高居核心素養要點榜的空泛的詞語，而是實實在在的考查對象。
由此，我們再次深刻認識到語文學科立德樹人的重要性，認識到語文學習不僅要“風聲雨聲讀書聲聲聲人耳”，更要“家事國事天下事事事關心”。
這也為2018年的高考作文備考指明了方向。