陳錢林說家教(12)
要想孩子學習好， 習慣是基礎。 許多家長盯著很細小的習慣， 比如字寫端正、聲音要響亮、計算後要驗算等， 這也沒錯。 不過， 不能撿了芝麻丟了西瓜。 我覺得， 勤學與自學， 是學習習慣的“大西瓜”。
如何培養勤學習慣？
1.基於興趣。 孩子常常會迷上一些感興趣的東西， 免不了廢寢忘食。 這時候， 家長最好有意識地從勤學角度表揚。 表揚勤學， 孩子就會追求勤學；如果表揚“真聰明”， 對自信心有好處， 但對勤學習慣並不利。
2 .志向引領。 志向會產生巨大的動力， 當孩子心目中有個志向的燈塔在閃光時， 就會更加勤奮。
3 .規則強化。 如作息時間表對勤學習慣養成具有重要作用。
4 .榜樣影響。 我孩子小時， 我外甥、外甥女、侄兒、侄女都住在我家。
勤學， 是保證學習“量”的好習慣。 自學， 則是提升學習“質”的好習慣。
我兒子初一開始到高考， 上學時間每天下午都在家自學；女兒高一時一天上學隔天在家自學， 高二時一周上學隔周在家自學。
如何培養自學習慣？
1.鼓勵自學。 孩子倆小時， 我就引導他們， 最好的學習是自學。 孩子倆讀中學時， 常與《我的事業是父親》作者蔡笑晚先生會面。 蔡家培養了五位博士一位碩士， 家庭教育最核心的經驗是自學， 他總是鼓勵我孩子自學，
2 .成功激勵。 每當孩子取得小成績， 我會賞識“這麼快就會自學啦”， 無疑會激發成功感。 當孩子考得不理想時， 我常說“都自學， 也只比同學少那麼幾分， 看來自學很好， 只是要總結自學方法”， 這時候， 孩子會形成“成績不理想要總結自學方法”的認知。 如果孩子考得不理想， 家長馬上想找老師補課， 孩子會認為“要想成績好， 靠自學是沒有用的”， 這就會動搖自學習慣的心理基礎。
我孩子也曾找老師補課， 但都是在自學碰到困難很難解決時才安排的。 女兒讀高一時， 感覺化學很難學， 我聯繫了名師輔導， 學了十來次後， 女兒說估計可以自學了， 就停止輔導回到自學方式。 兒子高考前感覺語文的閱讀題失分過多， 我聯繫了名師輔導，
(作者簡介：陳錢林， 碧桂園泮浦灣學校總校長， 著名家庭教育專家， 龍鳳胎兒女均獲世界名校全額獎學金攻讀博士， 專著《家教對了， 孩子就一定行》風靡全國。 )