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農村女老師患小兒麻痹症,拄拐教書18年,被評為“中國好人”

現年42歲的李元芳是安徽淮南鳳台縣丁集鎮張巷小學的一名教師。 1977年, 那年李元芳才3歲, 不幸的是患了小兒麻痹症。 1998年大學畢業後,

她回到了家鄉在張巷小學當了一名小學教師。

高中時, 她的夢想是當一名中醫, 學醫可以幫助別人少受點苦。 但是兩次高考還是因為相差幾分落榜, 之後被蕪湖聯合大學(現名蕪湖職業技術學院)輕化工程系錄取。 如今已經當了18年教師, 李元芳臉上常常掛著自信的笑容。

李元芳現住鳳台縣, 從家到學校距離有20多公里, 李元芳每天早晨7點鐘就要從家出發, 坐著丈夫的小貨車抵達丁集鎮, 然後自己騎三輪車到學校。 圖為一天早上8點左右, 李元芳騎著三輪車抵達學校。

李元芳最初是用雙拐支撐行走, 但是為了教學需要, 她放棄了雙拐, 學會了使用複雜的單拐。 每天, 李元芳都要上4節課, 並照看一個小時的自習, 一天差不多要站4個小時。 因此, 她的左腿常常感到沒勁, 行走時總是借手按著挪步。

由於長時間拄著單拐站立教學, 慢慢的, 李元芳脊椎開始側彎變形。 8年前, 她病情加重, 嚴重的腰腿疼痛經常在上課的時候折磨著她, 後來進行手術後得以緩和, 而今, 腿上還留下一道長長的傷疤。

按照學校安排, 李元芳老師本來可以坐著開展教學, 但為了保證教學效果, 增加與學生的互動頻次, 她並沒有坐著教書。 圖為李元芳在課堂上與孩子們互動。

李元芳不能久站,左腿靠右腿支撐,幾十分鐘下來腿常疼得發抖,脊柱因拄拐發生側彎,後背鼓出了一個包。圖為李元芳拄著拐杖寫黑板抄。

李元芳說,她起初教數學,後來教英語、語文等,早已習慣與孩子為伍的生活。而今,李元芳老師主要教語文,課堂上的她,授課總是神采飛揚,充滿激情。

當學生們自習時,她有時也會坐在板凳上休息片刻。李元芳曾諮詢過,她的病很難治,唯一的方法是累了時休息,延緩它惡化。她左腿肌肉已經萎縮,脊柱也嚴重變形,輕輕一碰都會疼痛,更別提按摩、複健了。

李元芳像媽媽一樣關心照顧學生,“往往越是成績不好的學生,她就越關心他們,她從來不會放棄任何一個孩子。”在李元芳心裡,沒有“好學生”與“差學生”之分,他們都是同樣需要溫暖的“祖國花朵”。圖為李元芳與孩子們一起吃飯的照片,一直保存在手機裡。

一天中午,班上的一名學生走進李元芳老師的辦公室說口渴,她趕緊把水杯遞給學生喝。

批改作業時,一旦發現有什麼問題,李元芳就會把孩子叫到身邊耐心講解。圖為一天下午放學時,李元芳正在認真地給學生講作業。

下午6點左右,李元芳結束一天的課程,走出辦公室準備回家。李元芳現在兒子已上高中,丈夫在丁集鎮開了一家電動車修理店。回家後,她還要給丈夫準備晚飯。李元芳很愛自己的家人,儘管自己的事蹟受到廣泛關注,但她一直不讓媒體採訪她的家人。“我不想自己的家人受到打擾。”她說。

李元芳驅車行駛在鄉村道路上。今年6月,李元芳當選“中國好人”。“榮譽對我來說並不重要,我只想做一個平凡的老師,做我應該做的事。”李元芳說。(陳登餘 攝)

李元芳不能久站,左腿靠右腿支撐,幾十分鐘下來腿常疼得發抖,脊柱因拄拐發生側彎,後背鼓出了一個包。圖為李元芳拄著拐杖寫黑板抄。

李元芳說,她起初教數學,後來教英語、語文等,早已習慣與孩子為伍的生活。而今,李元芳老師主要教語文,課堂上的她,授課總是神采飛揚,充滿激情。

當學生們自習時,她有時也會坐在板凳上休息片刻。李元芳曾諮詢過,她的病很難治,唯一的方法是累了時休息,延緩它惡化。她左腿肌肉已經萎縮,脊柱也嚴重變形,輕輕一碰都會疼痛,更別提按摩、複健了。

李元芳像媽媽一樣關心照顧學生,“往往越是成績不好的學生,她就越關心他們,她從來不會放棄任何一個孩子。”在李元芳心裡,沒有“好學生”與“差學生”之分,他們都是同樣需要溫暖的“祖國花朵”。圖為李元芳與孩子們一起吃飯的照片,一直保存在手機裡。

一天中午,班上的一名學生走進李元芳老師的辦公室說口渴,她趕緊把水杯遞給學生喝。

批改作業時,一旦發現有什麼問題,李元芳就會把孩子叫到身邊耐心講解。圖為一天下午放學時,李元芳正在認真地給學生講作業。

下午6點左右,李元芳結束一天的課程,走出辦公室準備回家。李元芳現在兒子已上高中,丈夫在丁集鎮開了一家電動車修理店。回家後,她還要給丈夫準備晚飯。李元芳很愛自己的家人,儘管自己的事蹟受到廣泛關注,但她一直不讓媒體採訪她的家人。“我不想自己的家人受到打擾。”她說。

李元芳驅車行駛在鄉村道路上。今年6月,李元芳當選“中國好人”。“榮譽對我來說並不重要,我只想做一個平凡的老師,做我應該做的事。”李元芳說。(陳登餘 攝)

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