少兒英語學習：興趣並非是最好的老師

[閩南網]

從小老師和家長都會告訴我們：興趣是最好的老師。 在這種言論中， 很多人很自然地把“興趣”作為了學習的一個很重要的前提條件， 於是很多商家開始利用這一點， 只顧興趣， 不顧學習效果， 以讓孩子玩的開心來取悅家長。 而試問這樣“開心”的班級能提升孩子多大的英語能力呢？家長必須明白一點：你每月砸錢給孩子報班目的並不只是讓孩子玩得開心， 更多的是想真正的提升孩子的英語能力， 讓他們掌握這一門技能。

過分強調學習興趣， 忽視英語學習習慣的養成

曲先生的女兒小時候對英語就有著濃厚的興趣，

當第一次接觸到英語的時候， 孩子的興奮神經就被觸及到了。 平常不僅在學校熱愛學英語， 更是積極要求課外上英語班。 而孩子也不負眾望， 在大人眼裡， 比起很多同齡孩子， 女兒的英語總是要格外的好些。 而自從孩子上初中後， 曲先生發現， 以前引以為傲的英語漸漸褪去了往日的光彩。 由於英語成績不斷下降， 女兒對英語也沒有了以往的熱情， 形成惡性循環。

對於這個現象， 伯明漢英語學校運營副總裁Steven 說到：興趣固然重要， 但是比興趣更重要的， 是“學習態度”。 比如初中時， 突然要適應逐漸高難度的高水準學習還有智力競爭， 知識量突然增大， 從以前只要會幾個簡單的單詞到現在要完整的說完一句英語，

還有各種語法， 句型等， 難度是如此之高， 曾經熱愛的學科可能也會變得不再那麼“閃亮”了， 這完全是正常的。

如何端正孩子的學習態度

很多家長讓孩子從小學英語正是因為語言的習得是需要長久的積累的。 少兒英語如果只單純靠興趣吸引孩子學習， 沒有意識到學習能給他們帶來什麼好處， 也沒有享受到學習過程中的快樂， 所以一旦在學習中遇到一點困難， 很難讓他們堅持長久學習下去。 而如果老師在一開始的學習中培養孩子正確的學習態度， 孩子在遇到問題後就會想辦法解決， 從而享受到學習所帶來的樂趣， 養成學習上自律的好習慣。

伯明漢英語學校Steven說到：“學習的樂趣並不是單指拿到高分，

拿到高分只是滿足了家長以及老師的期待， 而解決問題、突破難點的過程才是學生真正享受的學習樂趣。 我們在少兒英語教學過程中注重以孩子為主， 讓孩子多說、多想， 主動提出問題和解決問題， 鍛煉孩子解決問題的能力， 培養孩子主動學習的習慣。 而好的學習習慣和學習態度將會讓你在今後的每一次學習中都發揮巨大的作用， 這些習慣會始終伴隨你， 使你受益終身。 ”