40多歲的中年人應該還記得， 上世紀九十年代的高考志願中， 除了本科院校外， 還有大量專科學校和中專學校。 本科院校招生不多， 高考中能考上本科的學生也不多。 絕大多數學生在高考中考取的學校是專科和中專學校。 在專科學校中， 有兩類專科學校可以說是專門培養農村基層人才的學校。 這兩所學校就是師範專科學校和農業專科學校， 我們通常把這兩所學校簡稱為“師專”和“農專”。 那時， 師專和農專一般都屬於市屬高校。 “師專”和“農專”曾圓了很多農村學生的大學夢。
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師專主要是培養初中學校各學科教師， 畢業生絕大多數分配到農村初中學校任教， 也有少量後來當了高中老師。 那時， 師專生包分配， 100%進入的公辦學校當老師。 不像現在師範生即使是本科和研究生學歷， 也需要經過嚴格的層層選拔， 才有可能當上老師。
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而農專主要是以農林學科為基礎， 農、工、文、經、管相結合， 培養既有扎實的理論知識，
當然， 也有人曾經看不上師專生和農專生。 他們認為那時考不上好學校才上農專和師專的。 其實， 那個年代考取本科的學生很少， 能考上師專和農專也是成績很不錯的學生了。 他們至少不比現在的一些本科生差。
如今， 師專和農專這兩所專科學校早已不在了。 它們大多和別的學校一起撤並升級為本科院校了。 比如， 在江蘇省會南京市， 南京農業專科學校與金陵職業大學合併組建金陵科技學院， 南京師範專科學校與南京曉莊師範學校組建了現在的南京曉莊學院。 這兩所學校現在都是本科層次的學校了。
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行測備考技巧:片段閱讀隱形主旨定乾坤在片段閱讀中，
例題1：空氣、水、土地是人類賴以生存的三大必需條件， 然而相對于大氣污染和水環境污染， 公眾對土壤污染並不夠重視， 防治意識要弱很多， 這很大程度上是由於土壤污染具有隱蔽性、滯後性。 霧霾來了我們能看到， 河水變臭我們能聞到， 可我們並不知道自己吃的大米、蔬菜是什麼樣的土裡種出來的， 含有什麼不該有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦發生便很難恢復，如果今年這片地裡種出的莊稼有毒，明年也必定帶毒，若想恢復如初，需要付出巨大的代價，需要漫長的時間。
這段文字意在強調：
A.土壤污染與其他生態污染有哪些不同
B.公眾應重視土壤污染並提高防治意識
C.土壤污染危害的發現為何具有滯後性
D.土壤污染治理應捨得投入時間和財力
【答案】B。解析：先從提問方式可判斷為主旨觀點題。再分析行文，文段第一句話提出了人們對於土壤污染不夠重視的問題，第二和第三句話闡述了土壤污染的危害。由此可以推知，作者寫這篇社科類材料，不單單是為了告訴大家關於土地污染現在存在的問題，而是希望通過指出問題，論述其危害，達到提醒公眾的目的，希望就此提高大家對土地污染問題的關注度。所以隱含的主旨在於解決人們思想上不夠重視土壤污染這個問題，B項最為契合。
例題2：在畜牧業中經常使用抗生素，會使得攜帶耐抗生素基因的微生物繁盛起來。某些情況下，耐抗生素基因可以變得具有很高的移動性，也就是說它們能夠遷移到那些對人體致病的細菌中去。這樣一來，當人類患病再去服用抗生素的時候，由於細菌已經具有耐藥性，原本神奇的藥物就失去效用了。
這段文字意在說明：
A.人體會對抗生素產生耐藥性
B.耐抗生素基因有移動性
C.畜牧業應控制使用抗生素
D.過度使用抗生素可使人體致病
【答案】C。解析：先從提問方式可判斷為主旨觀點題。分析行文可知，第一句和第二句話闡述了畜牧業中使用抗生素，通過移動性耐抗生素基因會轉移到對人體致病細菌中去的事實。第三句話指出患者服用抗生素失效這個問題。由此可知，作者先引出“畜牧業中使用抗生素”這一事實，再進一步說明這樣做會造成的消極危害，作者論述這樣的事實，並非單純要告訴我們這一事實，而是希望通過這篇文章的介紹，得到大家的重視，不再畜牧業中濫用抗生素，避免此類問題的出現。故選C。而D項只能指出事實，並不能表達作者的觀點態度。
中公教育專家告訴我們，片段閱讀是主觀性很強的題目，我們不能單純依據自己的理解選擇選項，而應該把文段放到整篇文章中，看文字中作者流露出來的情感態度，當作者有觀點傾向的時候，我們不能簡單概括文段，而應該去推知作者的言外之意。
含有什麼不該有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦發生便很難恢復，如果今年這片地裡種出的莊稼有毒，明年也必定帶毒，若想恢復如初，需要付出巨大的代價，需要漫長的時間。這段文字意在強調：
A.土壤污染與其他生態污染有哪些不同
B.公眾應重視土壤污染並提高防治意識
C.土壤污染危害的發現為何具有滯後性
D.土壤污染治理應捨得投入時間和財力
【答案】B。解析：先從提問方式可判斷為主旨觀點題。再分析行文，文段第一句話提出了人們對於土壤污染不夠重視的問題，第二和第三句話闡述了土壤污染的危害。由此可以推知，作者寫這篇社科類材料，不單單是為了告訴大家關於土地污染現在存在的問題，而是希望通過指出問題，論述其危害，達到提醒公眾的目的，希望就此提高大家對土地污染問題的關注度。所以隱含的主旨在於解決人們思想上不夠重視土壤污染這個問題，B項最為契合。
例題2：在畜牧業中經常使用抗生素，會使得攜帶耐抗生素基因的微生物繁盛起來。某些情況下，耐抗生素基因可以變得具有很高的移動性，也就是說它們能夠遷移到那些對人體致病的細菌中去。這樣一來，當人類患病再去服用抗生素的時候，由於細菌已經具有耐藥性，原本神奇的藥物就失去效用了。
這段文字意在說明：
A.人體會對抗生素產生耐藥性
B.耐抗生素基因有移動性
C.畜牧業應控制使用抗生素
D.過度使用抗生素可使人體致病
【答案】C。解析：先從提問方式可判斷為主旨觀點題。分析行文可知，第一句和第二句話闡述了畜牧業中使用抗生素，通過移動性耐抗生素基因會轉移到對人體致病細菌中去的事實。第三句話指出患者服用抗生素失效這個問題。由此可知，作者先引出“畜牧業中使用抗生素”這一事實，再進一步說明這樣做會造成的消極危害，作者論述這樣的事實，並非單純要告訴我們這一事實，而是希望通過這篇文章的介紹，得到大家的重視，不再畜牧業中濫用抗生素，避免此類問題的出現。故選C。而D項只能指出事實，並不能表達作者的觀點態度。
中公教育專家告訴我們，片段閱讀是主觀性很強的題目，我們不能單純依據自己的理解選擇選項，而應該把文段放到整篇文章中，看文字中作者流露出來的情感態度，當作者有觀點傾向的時候，我們不能簡單概括文段，而應該去推知作者的言外之意。