我從教30年， 副高職稱， 2010年每月工資是2522元， 2012年是2878元， 2014年漲至3438元， 2015年有5506元。 來自安徽省某縣的一位鄉村教師曬出了自己的工資條。 這份工資條， 濃縮了近幾年國家多項利教惠師政策給農村教師帶來的實惠。
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鄉村教師補貼不斷增加， 教師收入上漲！這位元安徽鄉村教師說， 根據學校所在地距鄉鎮政府的遠近， 在每類鄉鎮內劃分五類學校， 實施100-1000元不等的補助標準， 並根據各鄉鎮交通狀況的發展變化適時調整鄉鎮類別。
廣東一位鄉村教師說， 目前全省山區縣和非山區縣農村邊遠地區學校在職在崗教職工均可享受生活補助， 補助標準按學校與縣城的距離、教職工在農村學校服務的年限、教師職稱等分檔確定。 建立生活補助長效機制， 逐步提高補助標準， 2013年為人均每月不低於500元， 2014年提高到不低於700元， 2016年為不低於800元， 2017年為不低於900元， 2018年將達到不低於1000元。
江西一位鄉村教師說， 我們實行農村中小學教師特殊津貼制度。 同時實鄉鎮工作補貼政策。 標準按學校所在地艱苦程度的不同分為兩檔， 2011年、2013年和2015年經過三次調整， 標準提高到每人每月300元和500元。 2015年7月， 鄉村教師根據在鄉村工作年限、艱苦邊遠程度、交通便利程度、距離縣城遠近等因素， 享受每月200元至500元不等的鄉鎮工作補貼。
河南一位鄉村教師說， 他們縣不同區域鄉鎮學校按六個檔次確定人均月補助標準， 分別為900元、750元、500元、400元、300元、160元。 經學校二次分配後有的小學教師生活補助最高每月可達到2200元。
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鄉村教師享受職稱傾斜政策， 評高級教師更容易！今年6月， 人社部、教育部印發了《關於做好2017年度中小學教師職稱評審工作的通知》， 要求加大對農村和艱苦邊遠地區中小學教師職稱評審工作的支援， 對長期在農村和艱苦邊遠地區工作的中小學教師可放寬學歷要求， 不作論文、職稱外語和電腦應用能力要求， 側重考察其工作業績， 提高實際工作年限的考核權重。
近年來， 鄉村學校教師職稱指標增加。 鄉村學校教師職稱評審與城區教師放開， 單獨評審。 教齡長的鄉村老教師距退休年齡不到三年的， 評高級教師不占學校崗位比例。 這一系列利好消息， 讓鄉村教師評職稱看到了希望。 例如， 北京市要求鄉村小學副高職稱比例不低於10%， 高、中級職稱合計不低於75%；鄉村中學副高職稱比例不低於30%， 高、中級職稱合計不低於80%， 職稱指標向鄉村學校傾斜已落到實處。
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在行測考試中，
一、方法概述
定義判斷中有很大部分的題目考查的是快速閱讀， 篩選資訊的能力。 尤其對於一些難度稍大的題目， 有時並不能很好的理解題幹， 但是這並不會影響到我們的解題。 解題時只需要閱讀篩選出這些關鍵的資訊即可。 經過對歷年國考真題的研究發現，命題人往往會考查以下這些關鍵點，我們稱之為“核心成分”。主要有以下幾個：
1.主體：行為、事件的發出者，比如國家、政府、學校、企業。
2.客體：行為的承受者，也就是常說的對象，比如學生、員工、人民群眾等。提示詞：針對，對於等。
3.目的：行為者的動機、意圖。提示詞：目的是，為了，確保，以期，意圖等。
4.原因：產生某些現象或採取某些行為的原因。提示詞：出於，因為，由於等。
5.方式：表示方式、方法或手段。提示詞：通過，借助，憑藉等。
6.條件：定義成立的前提條件或者對主體、客體以及行為的限定。提示詞：以……為前提，基於，以…為基礎，以…為依託、在…條件下等。
7.結果：事情發展的最終結果。提示詞：結果，造成，導致，致使，從而，實現等。
在讀題的過程中勾畫這些關鍵字和選項進行比對，避免了二次尋找的過程，節約做題時間。比如題幹中的主體是國家，如果選項中是企業，那麼主體不一致，便可以快速排除。
二、例題精講
【例1】服務型公關：指為獲取社會公眾的瞭解和好評，樹立組織的良好形象，向消費者提供各種實惠服務的公共關係活動。 下列屬於服務型公關的是：
A.某冰箱生產企業定期向客戶發送食品貯存、保鮮新資訊
B.某公司借助壁報和公司網站定期公佈產品研發銷售情況
C.某帳篷生產企業及時向某地震災區捐助了數百頂帳篷
D.某著名品牌的消費者自建一個交流使用體驗的QQ群
【答案】A。中公解析：題目中的核心成分為①客體為消費者，②性質為公共關係活動。B中借助壁報和網站公佈研發銷售情況並不是針對消費者，不符合①;C中客體為地震災區，不符合①;D中消費者自建QQ群，消費者為主體，不符合①。A項符合定義，故答案為A。
【例2】信貸杠杆是指國家根據國民經濟運行狀況，通過調節利率和確定不同的貸款方向、貸款數量、貸款成本，以控制和引導資金運用、調整國民經濟運行的重要手段。 根據以上定義，下面運用信貸杠杆的是()。
A. 國家提高房貸利率 B. 國家調整人民幣匯率
C. 公司發行股票以吸引社會資金 D. 人們為了獲得利息把錢存進銀行
【答案】A。中公解析：題目中核心成分為：①主體為國家，②方式為通過調節利率和貸款方向、貸款數量、貸款成本，③目的為制和引導資金運用、調整國民經濟運行的重要手段。B中調整匯率不符合②，C中主體為公司，不符合①，D中主體為人們不符合①。故答案為A。
通過以上題目的解析，中公教育專家相信各位考生對於核心成分分析法有了一定的瞭解，後期還要通過一定量的練習題達到熟練掌握，靈活運用的效果。
經過對歷年國考真題的研究發現，命題人往往會考查以下這些關鍵點，我們稱之為“核心成分”。主要有以下幾個：1.主體：行為、事件的發出者，比如國家、政府、學校、企業。
2.客體：行為的承受者，也就是常說的對象，比如學生、員工、人民群眾等。提示詞：針對，對於等。
3.目的：行為者的動機、意圖。提示詞：目的是，為了，確保，以期，意圖等。
4.原因：產生某些現象或採取某些行為的原因。提示詞：出於，因為，由於等。
5.方式：表示方式、方法或手段。提示詞：通過，借助，憑藉等。
6.條件：定義成立的前提條件或者對主體、客體以及行為的限定。提示詞：以……為前提，基於，以…為基礎，以…為依託、在…條件下等。
7.結果：事情發展的最終結果。提示詞：結果，造成，導致，致使，從而，實現等。
在讀題的過程中勾畫這些關鍵字和選項進行比對，避免了二次尋找的過程，節約做題時間。比如題幹中的主體是國家，如果選項中是企業，那麼主體不一致，便可以快速排除。
二、例題精講
【例1】服務型公關：指為獲取社會公眾的瞭解和好評，樹立組織的良好形象，向消費者提供各種實惠服務的公共關係活動。 下列屬於服務型公關的是：
A.某冰箱生產企業定期向客戶發送食品貯存、保鮮新資訊
B.某公司借助壁報和公司網站定期公佈產品研發銷售情況
C.某帳篷生產企業及時向某地震災區捐助了數百頂帳篷
D.某著名品牌的消費者自建一個交流使用體驗的QQ群
【答案】A。中公解析：題目中的核心成分為①客體為消費者，②性質為公共關係活動。B中借助壁報和網站公佈研發銷售情況並不是針對消費者，不符合①;C中客體為地震災區，不符合①;D中消費者自建QQ群，消費者為主體，不符合①。A項符合定義，故答案為A。
【例2】信貸杠杆是指國家根據國民經濟運行狀況，通過調節利率和確定不同的貸款方向、貸款數量、貸款成本，以控制和引導資金運用、調整國民經濟運行的重要手段。 根據以上定義，下面運用信貸杠杆的是()。
A. 國家提高房貸利率 B. 國家調整人民幣匯率
C. 公司發行股票以吸引社會資金 D. 人們為了獲得利息把錢存進銀行
【答案】A。中公解析：題目中核心成分為：①主體為國家，②方式為通過調節利率和貸款方向、貸款數量、貸款成本，③目的為制和引導資金運用、調整國民經濟運行的重要手段。B中調整匯率不符合②，C中主體為公司，不符合①，D中主體為人們不符合①。故答案為A。
通過以上題目的解析，中公教育專家相信各位考生對於核心成分分析法有了一定的瞭解，後期還要通過一定量的練習題達到熟練掌握，靈活運用的效果。