這是一個社會的背離現象。 富人家往往將孩子當成窮二代來教養鍛煉， 而窮人家往往將孩子當成富二代來寵溺。 這會帶來怎樣的結果呢？富二代的“窮二代”只要不太差， 會越來越富；窮二代的“富二代”如果看不清事實， 卻會越來越窮。
這是一個有趣的社會現象。
以往在公司招聘中， 老闆喜歡招家境貧寒的年輕人， 農村出來的孩子特別受用人單位喜歡。 隨著城鄉界限越來越模糊， 農村城鎮化進程加快， “受歡迎的窮孩子”， 已經越來越令用人單位頭疼。
很多公司人力部門、很多團隊負責人反應， 這些窮人家的孩子， 再也沒有原來的那種品質了。
他們好吃懶做、揮金如土、不求上進、行為乖張。 簡直就是原來社會中“富二代”的現實標本。
反過來， 隨著中國經濟的發展， 尤其城市新中產的崛起， 言正行端、吃苦耐勞的富二代越來越多。
為什麼會出現這種反常的社會現象呢？
窮人家的“富二代”真的會像富二代那樣， 幸福自由， 生活美好麼？
社會的窮與富， 是一個複雜的社會問題， 也有很深的社會心理原因。
在社會大眾認識評價“窮”與“富”的標準中， 更多的是從物質財富上進行。 這導致孩子也從小學會了簡單的“貧富標準”。
在社會現實生活中， 社會大眾更多的是通過物質財富的消費， 來體會“窮”與“富”帶來的生存感受， 往往忽視了精神層面對生活品質體驗的影響。 最終導致孩子們， 從“物質財富佔有的多少”、“物質消費體驗的多少”來評價“窮”與“富”， 而心靈道德品質層面的“窮”與“富”， 被束之高閣。
這是一個扭曲的社會認知， 對於富人家庭以及富人家的孩子， 損失還不大。 而且， 很多中產家庭， 他們已經認識到了“富二代”的危害。 他們特意要求孩子勤儉節約， 經歷財富匱乏的體驗。 即使富人家庭， 思想道德水準和大眾差不多， 這不會給孩子更多的錯誤引導。
問題在於， 窮人家庭， 之所以窮， 在現代社會中， 有一部分本來就是思想受限導致的， 窮人家庭相比于富人家庭，
現代社會更多的是“勤勞致富”。
正是這種對“窮”與“富”的錯誤評價標準，
在這種環境下長大的孩子， 習慣了伸手討要， 缺乏感恩心理， 今天花明天的錢， 消費遠遠超出他的能力。
更要命的是， 責任心幾乎為零。 我窮我有理、我弱我有理， 這種心態讓團隊夥伴很難接受， 讓社會難以接受。
“補償心理”， 是長輩的自我安慰， 也是缺乏對倫理道德心靈品質評價的結果。
10年前， 窮人勇於承認自己的不足， 在教育孩子問題上能夠保持清醒：我們家境不好， 你要多扛責任， 自強自立；
如今， 各種創富神話衝擊社會各個階層， 越來越多沒有創富的人， 把責任推給機遇、社會不公、階層固化。 因為看不到希望， 只能傾盡所有對孩子進行補償：我不管你將來如何， 至少小時候，別人有的你都有。
這就直接造成了一個惡果：家境越不好，越容易把正常的教育當成吃苦，並以讓孩子吃苦為恥。
窮人家的“富二代”，深層原因是過分強調物質財富而忽視精神財富的結果。直接原因是父母長輩錯誤教育培養理念的結果，認為讓孩子擁有了、享受了同等的物質生活品質，就是對孩子的愛，補償，就是不虧欠孩子。
這種培養教育的結果，就像前面描述的那樣，這些假的“富二代”，觀念扭曲，社會責任感差，獨立性差，協作團隊精神差，往往削弱了他們的社會適應能力。
更大的隱患在於，這些假的“富二代”，從小就不敢正視現實，不肯接受現實，生活在他人的幫助中，生活在父輩營造的物質財富幻像裡。他們不知道勤勞致富為何物，踏實努力是什麼樣的生活歷程。
如果說，來自於父輩的努力資助接濟，造成了假“富二代”物質財富方面的幻覺，一旦幻滅，也就是生活清苦一點而已。但是從小因為假的“富二代”錯覺，阻礙了孩子正視現實的理性，突破貧窮的勇氣，以及腳踏實地埋頭苦幹的生活能力，那才是最大的危險。
其實，在現實生活中，能夠給人以快樂幸福的，不僅僅是必要的物質財富，真正能夠讓人體會到幸福快樂的，是來自於自我內心的主觀評價。從古到今，物質財富有了極大的增長；但是關於幸福快樂的品質體驗，從來都沒有變過。
導致貧窮的因素很多，核心因素就是“貧窮的思維”“貧窮的習慣”“貧窮的付出”。社會往往看到富人家庭的物質財富光環，但是沒有看到他們沒有富有前的付出。為了財富，冥思苦想，埋頭苦幹，承擔風險，生活顛沛流離。這些身心的痛苦與煎熬，都看不見。
當今社會，能夠致富的途徑已經很多很多。不仁而富的時代過來，巧取豪奪的社會變了。這個時代，只要智慧，勤勞，堅持，踏實，總會擁有自己應有的那份財富的。
既然父輩已經貧窮，物質財富缺乏，就不要再讓孩子的精神財富也匱乏了。否則，溺愛出來的窮人家的假“富二代”，最終會變成變本加厲“窮二代”！
這就直接造成了一個惡果：家境越不好，越容易把正常的教育當成吃苦，並以讓孩子吃苦為恥。
窮人家的“富二代”，深層原因是過分強調物質財富而忽視精神財富的結果。直接原因是父母長輩錯誤教育培養理念的結果，認為讓孩子擁有了、享受了同等的物質生活品質，就是對孩子的愛，補償，就是不虧欠孩子。
這種培養教育的結果，就像前面描述的那樣，這些假的“富二代”，觀念扭曲，社會責任感差，獨立性差，協作團隊精神差，往往削弱了他們的社會適應能力。
更大的隱患在於，這些假的“富二代”，從小就不敢正視現實，不肯接受現實，生活在他人的幫助中，生活在父輩營造的物質財富幻像裡。他們不知道勤勞致富為何物，踏實努力是什麼樣的生活歷程。
如果說，來自於父輩的努力資助接濟，造成了假“富二代”物質財富方面的幻覺，一旦幻滅，也就是生活清苦一點而已。但是從小因為假的“富二代”錯覺，阻礙了孩子正視現實的理性，突破貧窮的勇氣，以及腳踏實地埋頭苦幹的生活能力，那才是最大的危險。
其實，在現實生活中，能夠給人以快樂幸福的，不僅僅是必要的物質財富，真正能夠讓人體會到幸福快樂的，是來自於自我內心的主觀評價。從古到今，物質財富有了極大的增長；但是關於幸福快樂的品質體驗，從來都沒有變過。
導致貧窮的因素很多，核心因素就是“貧窮的思維”“貧窮的習慣”“貧窮的付出”。社會往往看到富人家庭的物質財富光環，但是沒有看到他們沒有富有前的付出。為了財富，冥思苦想，埋頭苦幹，承擔風險，生活顛沛流離。這些身心的痛苦與煎熬，都看不見。
當今社會，能夠致富的途徑已經很多很多。不仁而富的時代過來，巧取豪奪的社會變了。這個時代，只要智慧，勤勞，堅持，踏實，總會擁有自己應有的那份財富的。
既然父輩已經貧窮，物質財富缺乏，就不要再讓孩子的精神財富也匱乏了。否則，溺愛出來的窮人家的假“富二代”，最終會變成變本加厲“窮二代”！