魯網泰安11月24日訊（通訊員 劉靜李 雲濤） 岱岳區各學校開展多彩活動增進家校之間的聯繫， 加強學校與家庭、教師與家長的交流溝通， 形成家校教育的合力， 促進學生健全發展。
一是發揮榜樣引領作用：學校成立“家庭教育工作室”， 先後邀請30余位市區知名家庭教育專家走進校園， 進行專題培訓和家長進行互動交流， 幫助家長解疑答惑。 同時， 學校宣導“三關一讀”， 要求家長引領孩子在家關閉電視、關閉手機、關閉網路， 親子共讀至少30分鐘， 引導孩子樹立“不比吃穿比學習， 不比錢多比書多， 不比闊氣比爭氣”的價值觀念。
二是發揮環境營造作用：學校宣導每個家庭做到“四個一”， 即為孩子提供一張書桌， 一個書櫥， 一個獨立學習空間， 一部適合孩子讀的名著。 通過示範性家庭評選活動， 推動書香家庭、文明家庭、公益家庭建設， 目前， 共有300餘個被授予書香家庭榮譽稱號， 有162家庭被評為文明禮儀示範家庭， 有120個家庭被評為愛心公益家庭。
三是發揮參與管理作用：學校以現代學校制度建設為抓手， 以家長代表大會為依託， 形成了“四級管理， 區域聯動”家校共同體模式。 開展家長駐校活動， 家長全方位、全過程、立體化參與學校管理， 每天2-4名駐校的家長都會主動與老師交流孩子教育上的困惑， 幫助老師管理學生、打掃衛生等等， 讓走進嶽峰的每一個人都能夠體會到家校無距離，
四是發揮資源開發作用：學校注重以實踐體驗為主的家本課程資源開發， 作為校本課程在週末和節假日等校外活動時間的延伸。 如孝敬父母、幫助他人、愛護環境、關心社會等， 真正讓孩子走出校門， 步入社會， 有別樣獲。