鋼琴陪練這些事，你知道多少？丨布希戈爾茨鋼琴

現在越來越多的家長願意把時間和精力放在陪孩子練習鋼琴上， 但很多家長由於方式不對沒有給孩子規劃合理的練習計畫以至於調動不了孩子的積極性， 而且很多孩子本來年齡小， 不懂如何去系統的學習又正處在貪玩的階段， 很難靜下心來學習， 強迫讓孩子練琴只會讓他產生抵觸情緒， 時間久了會給孩子和家長造成很大的心理負擔。 不過這並不是什麼困難的事， 家長只要掌握正確的方式方法完全可以克服那些問題。

1.提高效率

很多同學認為學鋼琴或者是其他樂器只需要機械的反復練習就好， 但是用心學習和馬馬虎虎練琴效果完全不一樣， 我們應該儘量提高自己的彈琴效率， 充分調動身體的各個部位協調配合， 這樣保質保量的練習三四遍可能比機械的練十多遍效果還要更好， 所以應該鼓勵孩子提高效率， 減少無用功。

2.合理安排練琴時間

有些家長喜歡給孩子每天固定好幾個小時練琴， 但是每天這樣長時間高強度的練習反而會不利於孩子接受， 特別是練到後邊效果會大打折扣， 有資料顯示， 年齡較小的孩子每次練琴時間在20分鐘到一個小時為宜， 我們可以分散孩子的練琴時間，

比如說早中晚各練一會， 這樣練習的總時長不會改變， 孩子的注意力也會比較集中， 便於孩子鞏固， 記憶。

3.一定要及時鞏固

很多家長在上完鋼琴課之後都會選擇給孩子放鬆一下， 學琴當天或者第二天都不再安排練習計畫，

但這樣是完全錯誤的， 俗話說“趁熱打鐵”， 學琴更是如此， 鋼琴課是孩子收穫最大的一次學琴練琴， 所以應當善於利用鋼琴課所收穫的東西或者是注意事項， 及時練習鞏固。 這樣一來有助於加深記憶， 二來對新學的內容比較熟悉， 有益於日後的練習。 可以及時發現問題並且在第一時間改正， 如果你剛學完鋼琴卻沒有及時鞏固， 那麼在日後的練琴過程中會更困難。

4.你的支持也很重要

孩子剛開始在練琴的時候彈的可能會比較難聽， 這時候千萬不要指責孩子或者是嫌棄他彈的難聽， 你可以找到孩子彈的不好的原因， 是節奏不對還是指法不對， 然後再去幫忙糾正。 切記先要肯定孩子的努力， 然後再指出孩子的不足之處。 當然在溝通的過程中也要注重方式方法， 切忌用命令的語氣或者是羞辱性的詞彙批評孩子， 要用溫柔的語氣並且儘量用建議和協商的方式給孩子提要求， 這樣更有利於孩子接受。