近日， 網傳熱帖稱， 清華大學根據2011年-2014年畢業生品質評估， 對全國百余所重點中學進行了量化考核。 很多著名超級中學被評為“劣質中學”， 讓人大跌眼鏡。 這些“劣質重點中學”的特點是：考入清華人數非常之多， 然而大多數學生在大學期間成績平平。
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在畢業生優良率最低的十所“劣質重點中學”名單中， 大名鼎鼎的北京四中、人大附中、毛坦廠中學榜上有名， 就連清華園裡的清華附中也未能倖免， 北師大附屬實驗中學甚至以4.46%的優良率排名墊底。 衡水中學則以9.18%排名倒數第九名， 成為唯一登上“黑榜”的河北重點中學。
在河北重點高中優良率排名中， 石家莊二中， 66個畢業生12個成績優良， 優良率18.18%；衡水中學98名畢業生只有9個成績優良， 優良率只有石家莊二中的一半。
去年11月份， 清華大學曾經公佈過一個叫“中學畢業生清華成長獎”的獎項，
超級中學成了“劣質中學”， 誰之過？有網友認為， 這暴露出功利主義應試教育的短視和危害。 學生在學校只會做題、考試——考試、做題、， 其他什麼也不會， 中國正在培養一大批手不能提籃、肩不能擔擔， 四體不勤、五穀不分（就連農村的孩子都分不清莊稼中哪是蓧麥、哪是麥子）的書呆子， 這些學生將來走向社會最後變成了只會誇誇其談、紙上談兵的所謂“學者”“專家”。 他們嚴重脫離社會實踐， 脫離人民群眾， 缺乏擔當， 精神空虛， 功利主義， 享樂主義成風， 從小學會了世故鑽營、請客送禮。
中國有兩個最著名的“高考工廠”， 一南一北。
一個是安徽六安市大別山深處的毛坦廠中學， 號稱“亞洲最大的高考工廠”， 鼎盛時期送考大巴車達到78輛， 資料顯示， 2015年高考， 毛坦廠中學參考人數13000人， 其中達一本分數線3106人， 二本人數4896人， 本科達線近11000人。 應屆一本達線率為41.01%， 應屆本科達線率為85.94%。
一個是河北衡水中學， 被外界稱為“超級高考工廠”， 2013年囊括全省文理科狀元,勇奪河北省14連冠；文理600分以上的考生超過全省的五分之一。 考入清華、北大104人,占河北全省兩校招生人數的80%。 傳說， 北京孩子高考失利有一些就選擇去衡水中學複讀。
今年又看到一個學校被冠名為“高考工廠”，
媒體記者專訪了毛坦廠中學主管教育的副校長李振華， 對於“高考工廠”的說法， 李副校長認為：這種說法本身就是對學生的不尊重。 學生只是想來這裡學習知識， 想通過提高自己的成績來改變自己的命運和家庭的命運。
縱觀我們教育的發展史， 我覺得因為學生人數多、管理嚴格、目標明確、更加拼搏， 就稱其為“工廠”， 真的是本末倒置， 不知所云。
今時今日， 有幾個人敢說自己不是高考工廠的產物， 不是教育流水線的產物？
又有幾個人敢說自己是獨一無二的高端定制的那一款呢？
從一開始上學， 我們中的大部分人就被灌輸要好好學習，
一入校門深似海， 從此個性是妄談！
所有的學習都要圍繞著提高學習能力、個人能力的目標進行。 有能力的家長就在校外為孩子報奧數班、英語班等等， 經濟不寬裕的家長也要儘量教會孩子課本知識， 就算自己小時候調皮搗蛋不好好學習， 打罵著也要孩子學習。
不止一次聽到很多朋友說， 高考是迄今為止我們國家相對最公平的政策， 若是沒有了高考， 就會滋生更多的不公平。
沒錯啊！
如果沒有高考， 也許我現在也就是在湖北農村打打麻將、罵罵孩子， 偶爾打打工吧？
絕大多數的人都需要通過正規的高等教育入學考試獲得接受高等教育的資格。我曾經見過一個北京女孩，如果按照經濟條件應該是極好，但是她的書桌前寫著一張紙條：爭取留在北京！若是沒有高考這個門檻，她應該花得起錢上名校的！
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複讀生也好，“集中營”式的管理也好，他們和其他所有人的目的其實都一樣，考上大學，改變命運，這難道有高低貴賤之分嗎？
我們其實都是一直置身在高考工廠之中，無非是廠子的大小規模不一樣而已！又有什麼資格嘲笑譏諷這些努力改變自己命運的孩子呢？
我們民族的傳統一直就是崇尚苦讀，顏真卿的《勸學》說的很明白：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
看看范進和孔乙己就很清楚了，連大詩人孟郊都不能脫俗，在中進士之後欣喜若狂，寫下了《登科後》，昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
而現在，我們與古人不同的是，古人努力學習詩詞歌賦、書法繪畫，現在的孩子則要學語數外、理化史地生，外加政治。古人金榜題名就可以做官，現在考上大學未必就能找到工作。這樣我們註定都只能是流水線的產物。
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