在國內名校念完本科畢業， 漂洋過海在英國帝國理工大學就讀金融碩士， 這本意味著從此可以和其他同學一樣進入步入華爾街的繁華之中，
放棄看似更好的機會， 要做出這樣的決定， 對不少人說需要不小的勇氣。 但對劉曉煜來說， 回來選擇在重慶外國語學校當一名數學老師， 再自然不過， “我就是喜歡當老師的感覺。 ”
申請帝國理工 不容易
24歲的劉曉煜來自四川宜賓人， 現在是重慶外國語學校的一名高中數學老師。 高中畢業之後， 劉曉煜考入了東南大學數學與數學應用專業， 本科畢業的時候， 他放棄了保研的機會， 選擇了出國留學。
“世界那麼大， 我想去看看”。 談笑之間， 劉曉煜總有一絲羞澀的感覺。 劉曉煜告訴重慶時報記者， 自己從小對數學就情有獨鍾，
因為申請的是與金融相關的專業， 大四時， 臨時開始準備GMAT（經企管理研究生入學考試）成績， 準備時間不到一個月。
於是劉曉煜開始網上找資料， 瞭解GMAT是什麼， 怎麼考， 又到網上買了10多本書來鑽研， 綜合推理、批判性推理、分析性寫作、官方指南等挨個突破， “連續20多天， 我幾乎都是淩晨三四點才睡覺， 在不到一個月的時間裡， 我從完全不懂GMAT到考出一個不錯的成績， 最後還去論壇發帖交流考試經驗。 ”
論真愛 當老師才是
2015年， 劉曉煜從帝國理工大學畢業， 取得了碩士學位， 華爾街還是回國？劉曉煜的答案非常堅定， “本來我出國就是抱著‘體驗式學習’的心態， 只是師夷長技而已。 ”
身邊的朋友， 大多去了銀行等金融機構， 回國之初， 劉曉煜也嘗試去成都銀行和華西證券實習， 但是沒兩天就想逃離， 他覺得， “那不是我想要的生活”。
“其實我一直有想過當中學老師， 但又怕別人覺得一個帝國理工畢業的研究生回來當個中學老師有點丟人，
經過一學期的實習， 他認為真正進入了自己喜歡狀態， 明白內心真正喜歡的是和學生相處。 劉曉煜直言， 自己從很小開始， 一直喜歡算術、幾何， 到了中學， 更是為數學嚴密的邏輯推理所深深吸引， 加之高中數學老師是名特級教師， 很善於引導， 能激發同學們對數學的興趣。 “希望可以讓更多學生愛上數學。 ”
講方法 外國經歷讓教學後勁更足
進入重慶外國語學校後， 劉曉煜擔任高一高二的數學競賽培訓工作， 同時也要給高一的普通班和國際部上數學課。
作為重慶外國語學校奧數興趣班指導教師團隊最年輕的成員， 劉曉煜帝國理工學院金融數學碩士學歷讓學生欽佩不已， 但更重要的是他的教學方法深受這些數學學霸們的歡迎。
吳沁朋是奧數興趣班的一員， “當我們遇到再難的題， 劉老師從來不會立即把結果告訴我們， 總是先從思路方面予以點撥提示， 讓我們通過相互探究、得出結果、歸納思路，最後再告訴我們這是什麼原理。”吳沁朋表示，自己非常喜歡這種教學方式，“因為理解夠深刻，還能觸類旁通”。
劉曉煜說，有國外留學的經歷，他希望自己的課堂氣氛更活躍。學生在課堂上，只要有聽不懂的地方，可以隨時打斷他提問，想要發表意見，也不用舉手。在國外項目式學習的經歷也給了他啟發，他還會將課本上的實習課題拿給學生做嘗試。
為了讓學生在數學課上少打瞌睡，劉曉煜上課的時候還會講一些和數學相關的段子，把自己留學時瞭解到的與數學相關的小故事講給學生聽。學生李欣璐說，“我非常喜歡劉老師，初中的時候我的數學不好，現在高中雖然數學難度加大了，我反而更喜歡數學了，因為劉老師說話特別萌，思維方式很新穎，我們是兄弟，是朋友。”
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現在招教師 更看重綜合素質
重慶市外國語學校相關負責人告訴重慶時報記者，近兩年，他們招收的“海歸”越來越多，重慶至全國的基礎教育正處於大變革進程中，這些改革都釋放出強烈信號———今後的人才選拔越來越看重學生的綜合素養。
“這種大變革既包括評價方式的轉變，家長需求的多樣化，教育技術的發展，還體現在師資來源的多樣化上。”更多擁有不同背景的人充實到師資隊伍中，才能產生碰撞和衝擊，帶來多元化的視角。
重慶時報記者 李童彤 cqtimes69435
讓我們通過相互探究、得出結果、歸納思路，最後再告訴我們這是什麼原理。”吳沁朋表示，自己非常喜歡這種教學方式，“因為理解夠深刻，還能觸類旁通”。劉曉煜說，有國外留學的經歷，他希望自己的課堂氣氛更活躍。學生在課堂上，只要有聽不懂的地方，可以隨時打斷他提問，想要發表意見，也不用舉手。在國外項目式學習的經歷也給了他啟發，他還會將課本上的實習課題拿給學生做嘗試。
為了讓學生在數學課上少打瞌睡，劉曉煜上課的時候還會講一些和數學相關的段子，把自己留學時瞭解到的與數學相關的小故事講給學生聽。學生李欣璐說，“我非常喜歡劉老師，初中的時候我的數學不好，現在高中雖然數學難度加大了，我反而更喜歡數學了，因為劉老師說話特別萌，思維方式很新穎，我們是兄弟，是朋友。”
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