家裡有小學生的家長，
看到這篇文章有福了，
再也不用擔心孩子學生字慢，
記住的少。
讓孩子掌握以下6個方法，
孩子學生字不再是煩惱。
方法1、比較記憶
這是根據字的間架結構相近或字音相同、相近來歸類、對比而記憶的一種方法。
方法2、形象記憶
低年級學生記憶主要靠形象思維， 因此可通過具體形象來幫助記憶。
方法3、圖解記憶
即根據字義或形象， 用圖解來幫助記憶。
如"聰"字， 怎樣才算"聰"？耳朵（耳）要聽， 眼睛（總）要看， 嘴巴（口）要念， 心裡（心）要想， 這樣才算是"聰"。
方法4、部件記憶
可以把一個較複雜的字拆散為幾個單獨的字來記憶。
方法5、利用熟字學生字
簡單說就是利用熟字， 加、去、換偏旁， 還可把熟字合起來。
熟字加偏旁， 如：分——粉（麵粉）——紛（紛紛）。 熟字去偏旁，如：梅——每（每天）。熟字換偏旁，如：紀——記（記住）。
方法6、利用漢字特點學生字
用偏旁記音義，如：釘——釘子，盯——盯著，渴——口渴，喝——喝水。
用字形記音義，如：尖——針尖，歪——歪斜。
以上6種技巧很實用，可以交給你的孩子。當然，方法不止這些，以下方法也是很實用的。
1、 做卡片，利用遊戲天天認讀。
2、有意的無意識字。
3、給家裡的物品作標籤。
4、多讀書，讓生字重現。
你家孩子學生生字難度大嗎？主要存在哪些問題呢？可以在評論去留言，說不定網友看到能幫您解決哦。
熟字去偏旁，如：梅——每（每天）。熟字換偏旁，如：紀——記（記住）。
方法6、利用漢字特點學生字
用偏旁記音義，如：釘——釘子，盯——盯著，渴——口渴，喝——喝水。
用字形記音義，如：尖——針尖，歪——歪斜。
以上6種技巧很實用，可以交給你的孩子。當然，方法不止這些，以下方法也是很實用的。
1、 做卡片，利用遊戲天天認讀。
2、有意的無意識字。
3、給家裡的物品作標籤。
4、多讀書，讓生字重現。
你家孩子學生生字難度大嗎？主要存在哪些問題呢？可以在評論去留言，說不定網友看到能幫您解決哦。