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愛,是深深的理解和接納——記星光二幼家園共育互動體驗教研

為進一步落實《指南》, 促進《指南》在教學實踐中的有效運用, 12月6日上午, 星光二幼組織教師開展了“家園共育互動體驗教研”, 這是星光二幼在教研形式上的一次新的嘗試。

我園的互動體驗式教研建立在換位思考的基礎上, 教師們結合工作中遇到的問題, 與其他教師兩兩組合, 以角色扮演情景再現案例, 讓教師以旁觀者的身份重新審視案例, 體驗家長、幼兒在這一事件中的感受和需要, 暢所欲言, 在輕鬆愉快的交流中大家一起分析、討論, 尋找解決問題的方法。

通過十二個案例的交流研討, 教師對於家園共育有了重新的認識, 同時在不同案例中豐富了家園工作方法和策略。

最後, 業務主任商薇通過案例總結教師們在家園共育方面存在的共性問題, 組織教師從“尊重養育風格、尊重差異、合作關係、溝通技巧“等方面結合理論知識, 開展深入研討。 讓理論指導實踐, 最直接有效説明教師明晰教育目的, 規範教育行為。

教研活動後, 在星光二幼微信群裡教師們進行了心得體會分享,

讓我們來看看老師們是怎麼說的……

愛,是深深的理解和接納。愛每一個孩子,理解和尊重他的家庭,以接納的心態與家長建立合作關係,以滿足幼兒發展需要為目的,共同攜手為幼兒成長做努力。

文字:商薇

圖片:星光二幼

愛,是深深的理解和接納。愛每一個孩子,理解和尊重他的家庭,以接納的心態與家長建立合作關係,以滿足幼兒發展需要為目的,共同攜手為幼兒成長做努力。

文字:商薇

圖片:星光二幼

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