90年代開始， 統一穿著的“面口袋”校服開始進入視線， 並成為之後近30年的“流行”款式， 也成為80後90後的學生時代的重要回憶。
近幾年大量青春題材的電影裡，
除了鮮嫩清純的男女主角，
必不可少的就是校服。
《在世界中心呼喚愛》，
領結領帶，
時尚氣息迎面撲來。
《匆匆那年》裡的彭于晏和倪妮。 藍白校服居然穿出了情侶款的感覺。
藍白款校服是青春電影裡的爆款。
《左耳》裡的楊洋硬是把上學的路走成了T台。
只有夏洛特煩惱，
大膽的選擇了黑白紅條的校服。
80後漫畫家夏達的漫畫裡，青春洋溢的學生們穿的就是這樣的校服。
所以你也天真的以為你穿上校服走在上學的路上會是那個樣子的？錯。真實的情況是這樣的：
你會發現，如果把臉遮起來只看身體，你是分不清男女的。
而且冬天穿校服的的話，有的校服質地單薄，學生裡面穿棉襖，外面套著校服，看起來很臃腫，既不協調也不舒服。
其實很多人表示不喜歡穿校服，但又無可奈何。一位爸爸無奈地說：“中國醜校服，我穿了十幾年，現在我兒子三歲了，又快輪到他了。”
我們也不是沒有過好看的校服。1916年，林徽因與表姐妹們的合影上，穿的就是北京培華女子中學的校服。那是當時教會的貴族學校，校服是中式上衣搭配西式百褶裙，時髦清麗。
右一是12歲的林徽因，攝於1916年。校服的出現在當時是社會進步的一個象徵，尤其是女性校服。
而半個多世紀以後，竟然又發展回了男女同款的“面口袋”式校服。
如果當初校服產生的緣由是為了防止攀比，那麼21世紀的中小學，已經不再是上世紀那種一個鉛筆盒、幾本書的時代，除了衣服以外，學生身上可攀比的附屬品太多了。手機、電子產品甚至是家長接送的車，難道都要統一起來嗎？
在這一層面上看，“面口袋”校服防攀比的作用現在已經失效了。媒介理論家麥克盧漢認為，衣服作為皮膚的延伸，是社會生活中自我界定的手段。一件美觀得體的校服，的確能給孩子一種“讀書人”的身份自豪感。
2015年出臺的“校服新政”，要求給孩子們穿上健康漂亮的校服。新的審美情趣需要培養，好的校園氛圍需要形成，“校服新政”就需要貫徹。
今年“校服新政”落實後，也許就會有小孩子跟媽媽說：“那所學校的校服好漂亮，我要去那念書。”
80後漫畫家夏達的漫畫裡，青春洋溢的學生們穿的就是這樣的校服。所以你也天真的以為你穿上校服走在上學的路上會是那個樣子的？錯。真實的情況是這樣的：
你會發現，如果把臉遮起來只看身體，你是分不清男女的。
而且冬天穿校服的的話，有的校服質地單薄，學生裡面穿棉襖，外面套著校服，看起來很臃腫，既不協調也不舒服。
其實很多人表示不喜歡穿校服，但又無可奈何。一位爸爸無奈地說：“中國醜校服，我穿了十幾年，現在我兒子三歲了，又快輪到他了。”
我們也不是沒有過好看的校服。1916年，林徽因與表姐妹們的合影上，穿的就是北京培華女子中學的校服。那是當時教會的貴族學校，校服是中式上衣搭配西式百褶裙，時髦清麗。
右一是12歲的林徽因，攝於1916年。校服的出現在當時是社會進步的一個象徵，尤其是女性校服。
而半個多世紀以後，竟然又發展回了男女同款的“面口袋”式校服。
如果當初校服產生的緣由是為了防止攀比，那麼21世紀的中小學，已經不再是上世紀那種一個鉛筆盒、幾本書的時代，除了衣服以外，學生身上可攀比的附屬品太多了。手機、電子產品甚至是家長接送的車，難道都要統一起來嗎？
在這一層面上看，“面口袋”校服防攀比的作用現在已經失效了。媒介理論家麥克盧漢認為，衣服作為皮膚的延伸，是社會生活中自我界定的手段。一件美觀得體的校服，的確能給孩子一種“讀書人”的身份自豪感。
2015年出臺的“校服新政”，要求給孩子們穿上健康漂亮的校服。新的審美情趣需要培養，好的校園氛圍需要形成，“校服新政”就需要貫徹。
今年“校服新政”落實後，也許就會有小孩子跟媽媽說：“那所學校的校服好漂亮，我要去那念書。”