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“課後三點半”真的能解決孩子素質教育的難題嗎?

“課後三點半":大概齊就是在放學後, 由學校提供場地, 企業(培訓機構)為公立學校的學生提供免費的素質教育, 家長們可以根據孩子的喜好選擇性的上課。

孩子的素質教育是一塊大蛋糕。

君不見社區內, 學校旁, 甚至房租高的嚇人的商業樓內, 林林總總各類培訓班, 每逢週末, 小孩子在家長的簇擁下, 進進出出好不熱鬧, 誰都不希望孩子輸在起跑線上, 所以趨之若鶩。

我家小孩也把週末排滿, 這不算, 周內還要自己練習, 真的喜歡還則罷了, 如果只是頭腦熱, 一時興起, 踏入了藝術的大門, 後來被藝術折磨整個童年就得不償失啦。

在今天以前, 我並沒有聽到過與“課後三點半”相關的任何資訊, 或許是沒有發展到二線城市, 就項目本身, 我有一點疑問, 中標企業的利潤從哪來?僅靠國家補助嗎?在一個二線城市的開發區單對單吉他教學120元/50分鐘, 僅僅是週末兩天上課, 一天約8個孩子, 國家的補助能達到這個水準嗎?

設想一下, 可能是小人之心, 但是凡事先君子後小人!無利不起早, 不追逐利潤的企業還是企業嗎?所以這個“課後三點半"專案要是拋出來, 企業會搶著去投, 這是一個多好的宣傳機會啊,

平時只能在放學時在門口發發宣傳單, 現在可以走進校園, 站上講臺, 就算不要錢也是非常值得做得事情。 這僅僅的線下, 線上流量也隨之而來。 然後呢, 三點半究竟會成為素質教育的課堂, 還是企業宣傳的陣地, 可能就需要校方把關了。 再更小人一點, 校方的監管有用嗎?呵呵!

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“課後三點半”是非常好的概念, 但是要做好卻需要在家長, 學校, 企業三者間找到平衡點, 才能做到不給學校添麻煩, 不給家長添負擔, 不折騰孩子, 不折騰企業!

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