孫悟空大鬧天宮劇情大家都看過， 但“熊孩子大鬧書店”你有什麼看法?父母疼愛自己孩子是沒錯,但不分錯對寵愛遷就只會害了孩子誤入歧途,你知道嗎?正確教育孩子很重要， 所以作為父母的你， 一定要教育孩子區分對於錯。 最近在網路上頻繁出現“熊孩子”詞語， 你知道是什麼意思嗎?
“熊孩子”詞語， 常形容調皮搗蛋的孩子， 歲數小不懂事， 並且沒有受到良好的家庭教育。 因為現實生活中， 大人們面對著自己屢教不改的小孩子搗蛋後的戰場也會帶著一臉無奈笑容說一句“熊孩子”， 畢竟頑皮是一種天性， 不是每個孩子都是只會“胡攪蠻纏”的。
小朋友進書店這是愛學習的表現啊， 不過也有例外。 12月3日， 貴陽樂轉城市書房師大店就來了兩個“熊孩子”， 趁工作人員不注意， 一個8歲左右的女孩和一個3、4歲的小男孩先後進入放書的隔間， 關上房間門。 小男孩進門後鑽進了桌子下， 小女孩則直接把桌子上的書推倒， 像發現了新大陸一樣， 小男孩也學著將書推倒在地， 兩人開始了“瘋狂推書”之旅， 玩的不亦樂乎。
兩個“熊孩子”離開後， 已是滿地狼藉， 慘不忍睹。 工作人員說， 他們並沒有打算找孩子家長的麻煩，
網友看到視頻後都表示， 為什麼不追究責任， 應該讓熊父母帶著熊孩子一起來整理。 小編也認為， 孩子犯錯不能一味姑息， 年紀小並不是他們為所欲為的理由， 孩子行為的“熊”，
我們作為家長應該如何正確教育孩子?現在的小孩自尊心都特別強， 也非常的叛逆， 若家長不教育孩子什麼是對， 什麼是錯， 只會讓孩子繼續錯下去， 而小時候不好好教育， 大時候孩子更難教育， 我們該如何引導自己的孩子， 已成為家長們頭疼的一件事了,小編給大家說說正確教育孩子方法。
1、榜樣：以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。 如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質， 都是子女學習、模仿的對象。 不管家長的言行是錯誤的還是正確的， 對子女都有十分深刻的影響。 因此， 家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2、環境：家長要有意識地創造良好的生活環境， 使子女受到感染和薰陶。 家庭是子女生活的主要場所， 家長要組織好生活， 處理好成員之間的關係， 堅持正確的道德行為為準則， 形成團結和睦的家庭氣氛， 建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾駡。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
4、指導：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
5、說服：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
6、鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。
7、表揚：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
8、閱讀：指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
9、電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
10、外出：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。3、批評：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾駡。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
4、指導：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
5、說服：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
6、鍛煉：實際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛煉身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。
7、表揚：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
8、閱讀：指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
9、電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
10、外出：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。