別人家的孩子過了鋼琴十級！
鄰居家的大女兒開始學古箏了！
同事的女兒在公司年會上表演葫蘆絲了！
身邊的孩子都“手有一技”， 各種培訓琴應運而生，
我家孩子卻很抵觸學音樂， 怎麼辦呢？
一方面， 家長重視孩子的音樂教育，
但另一方面， 很多孩子內心抵觸音樂學習， 音樂學習半途而廢。 這其中有孩子天性的問題，
但最重要的是家長教育理念誤區導致的。
希望孩子從小就能在音樂學習中有出色表現的家長，
如何做才能避免陷入人云亦云的誤區？
如何能讓孩子的音樂學習有一個健康持續發展的方向？
睿卡音樂教育到底該如何啟蒙？
孩子怎麼樣才能感受到音樂帶來的快來而不抵觸呢？
那就需要家長在對孩子的音樂啟蒙過程中， 避免這些誤區：
1盲目從眾
大家都在學， 不學怕讓孩子輸在了起跑線上。 那每一個孩子都是在音樂起跑線上嗎？
並不是， 每個孩子都有獨特的個性特徵， 不可以用統一的學習模式和規律來教導孩子。
一開始就給孩子定下了錯誤的方向， 極有可能在未來， 就會讓孩子逐漸失去對音樂學習的興趣， 或者說抹殺了他在音樂某些方面的真正特長。
現在由於盲目從眾心理學習鋼琴的孩子非常多， 因為學的人太多， 不僅很多高校已經不把鋼琴列為特長生考慮的範圍， 而且從專業領域來說， 鋼琴藝考生的競爭也比其他領域要激烈得多。
要想取得好成績或者脫穎而出的可能性微乎其微， 這也讓今天學習鋼琴的孩子即便考過了十級， 也有很多都不能堅持到最後， 甚至長大後完全忘了曾經學過的曲目， 最終“泯然眾人矣”。
2用自己的喜好代替孩子
還有的家長， 因為自己喜歡音樂， 小時候又沒有機會去學習， 於是希望孩子能夠彌補自己的遺憾。 卻沒有真正去瞭解孩子自己的意願， 結果往往是孩子不買帳， 拒絕走父母所希望的路， 導致最後孩子自己的愛好不被家長認可， 家長喜歡要求的孩子不愛，
其實每個孩子都是天使， 都有自己的個性， 有自己的使命， 做父母應該充分相信自己的孩子， 讓孩子充分發揮主觀能動性和創造力並順勢引導， 才有可能取得良好的效果。
睿卡總結孩子學習幼兒音樂啟蒙教育，