作為高收入、高壓力群體， 程式師已“活躍”于各種段子， 成為網友的日常笑料。 但不可否認的是， 程式設計正成為智慧化時代的趨勢， 並可能在未來成為孩子的基礎技能。 現階段， “程式設計從娃娃抓起”不再是一句口號， 而是已成為政府、企業為之努力的目標。
據悉， 少兒程式設計語言開創者名為Seymour Papert， 他在50年前開發出LOGO程式設計語言， 希望以此為工具改善兒童思考和解決問題的方式。 12月5日， 穀歌塗鴉上線基於Scratch而設計的小遊戲， 紀念少兒程式設計問世50周年。 操作起來非常簡單， 你只需拖動圖形模組完成命令， 讓兔子根據提示， 採集完畫面中的蘿蔔即可。
通過挑戰這款小遊戲， 你就可以體會到少兒程式設計語言Scratch的優勢：使用者可以不認識英文， 也可以不會使用鍵盤。 據介紹， Scratch是MIT設計的少兒程式設計語言， 構成程式的命令和參數通過積木形狀的模組來實現， 孩子們用滑鼠拖動模組到程式編輯欄就可以了。 如此簡單的操作， 讓程式設計成為了一件很容易上手的事情。
寓教於樂的“程式設計一小時”
說到少年程式設計， 就一定要提到“程式設計一小時(The Hour of Code)”活動。 據悉， “程式設計一小時”是由美國非營利組織Code.org發起的科普活動，
截止目前， 全球已有超過4.6億名學生參與其中， 並得到了眾多科技巨頭和名人(如馬克·紮克伯格、比爾·蓋茨)支持。 在美國， 前總統奧巴馬曾連續兩年為“程式設計一小時”月臺!在國內，
STEM教育程式設計機器人
伴隨著少兒程式設計得到企業和家長青睞， 程式設計機器人的前景也被業界看好。 索尼此前就推出了適用於8至14歲兒童的KOOV， 一款通過多模組組合和視覺化程式設計， 自由搭建機器人的STEM教育套件。
據介紹， 即使沒有達人幫助， 小朋友們也可以一個人玩KOOV的同時學習機器人和程式設計相關知識。 設計理念方面， KOOV能引發孩子們對其中程式設計原理的好奇與思考， 並起到訓練設計思維和增強主觀表達能力的作用。
國內企業方面， STEAM教育玩具公司Makeblock的用戶遍佈140多個國家， 擁有1600個管道合作夥伴， 其產品更是已進入全球超過2000所學校。 剛公司近期發佈了全球首款普及型程式設計機器人“程小奔”， 讓孩子們可以掌握AI時代的程式設計技能。
總部位於深圳的AI人形機器人公司優必選，同樣值得關注。自2012年以來，這家公司已陸續推出STEM教育智慧程式設計機器人Jimu、教育娛樂機器人Alpha、智慧雲平臺商用服務機器人Cruzr，以及與迪士尼合作的IP娛樂機器人等多款產品。其中Jimu已入駐到全球蘋果直營店，更是深度結合美國STEM教育的一款交互益智機器人。
程式設計是通向未來之門?
伴隨著人工智慧等的發展，少兒程式設計教育正變得炙手可熱。不過與公眾“枯燥”、“寫代碼”這樣的印象不同，程式設計的本質是演算法和邏輯。少兒程式設計所重視的，正是培養孩子們的創造力、程式設計思維能力、表達溝通和自學能力等，從而能幫助兒童、青少年成為適應AI時代需求的綜合性人才，更好的把握機遇和迎接新挑戰。
現階段，教育部已經將STEM科學課程起始調整為一年級，並將小學六年學習時間劃分為1-2年級、3-4年級、5-6年級三個學段，課程實施的主要形式是探究活動。課程內容包括物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程這四個方向。
在國務院發佈的《新一代人工智慧發展規劃》中，也明確指出應逐步開展全民智慧教育專案，在中小學階段設置AI相關課程、逐步推廣程式設計教育、建設人工智慧學科。可以說在政策的加持下，少兒程式設計有望成為K12的下一個藍海。
如此看來，伴隨著AI火爆，已經政策扶持，少兒程式設計將變得愈發壯大，並讓程式設計成為通向未來成功之門。但國內STEM教師人才的缺乏，中國程式設計教育落後，以及家長等對程式設計教育的低認知度，都是少兒程式設計發展路上的障礙。我們也期待國內的少兒程式設計能快速和健康的發展起來，讓孩子們從小就能培養和發現自己的價值。
注：STEAM由科學(SCIENCE)、技術(TECHNOLOGY)、工程(ENGINEERING)、藝術(ART)、數學(MATHEMATICS)五個單詞縮寫而成，是融合多學科的綜合教育，源於STEM教育;STEM以科學(SCIENCE)、技術(TECHNOLOGY)、工程(ENGINEERING)、數學(MATHEMATICS)四個單詞縮寫而成，聚焦科學技術的應用與創新，關注學生創新精神和實踐能力的培養。
總部位於深圳的AI人形機器人公司優必選，同樣值得關注。自2012年以來，這家公司已陸續推出STEM教育智慧程式設計機器人Jimu、教育娛樂機器人Alpha、智慧雲平臺商用服務機器人Cruzr，以及與迪士尼合作的IP娛樂機器人等多款產品。其中Jimu已入駐到全球蘋果直營店，更是深度結合美國STEM教育的一款交互益智機器人。
程式設計是通向未來之門?
伴隨著人工智慧等的發展，少兒程式設計教育正變得炙手可熱。不過與公眾“枯燥”、“寫代碼”這樣的印象不同，程式設計的本質是演算法和邏輯。少兒程式設計所重視的，正是培養孩子們的創造力、程式設計思維能力、表達溝通和自學能力等，從而能幫助兒童、青少年成為適應AI時代需求的綜合性人才，更好的把握機遇和迎接新挑戰。
現階段，教育部已經將STEM科學課程起始調整為一年級，並將小學六年學習時間劃分為1-2年級、3-4年級、5-6年級三個學段，課程實施的主要形式是探究活動。課程內容包括物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程這四個方向。
在國務院發佈的《新一代人工智慧發展規劃》中，也明確指出應逐步開展全民智慧教育專案，在中小學階段設置AI相關課程、逐步推廣程式設計教育、建設人工智慧學科。可以說在政策的加持下，少兒程式設計有望成為K12的下一個藍海。
如此看來，伴隨著AI火爆，已經政策扶持，少兒程式設計將變得愈發壯大，並讓程式設計成為通向未來成功之門。但國內STEM教師人才的缺乏，中國程式設計教育落後，以及家長等對程式設計教育的低認知度，都是少兒程式設計發展路上的障礙。我們也期待國內的少兒程式設計能快速和健康的發展起來，讓孩子們從小就能培養和發現自己的價值。
注：STEAM由科學(SCIENCE)、技術(TECHNOLOGY)、工程(ENGINEERING)、藝術(ART)、數學(MATHEMATICS)五個單詞縮寫而成，是融合多學科的綜合教育，源於STEM教育;STEM以科學(SCIENCE)、技術(TECHNOLOGY)、工程(ENGINEERING)、數學(MATHEMATICS)四個單詞縮寫而成，聚焦科學技術的應用與創新，關注學生創新精神和實踐能力的培養。