12月1日， 六合區小學內涵發展現場會(課程教學專場)在橫樑街道明德小學順利舉行。 區教育局副局長方緒貴、《江蘇教育》雜誌副主編蔣保華、南京市教學研究室教研員楊健、區教育局基礎教育科卜德喜科長及教師發展中心等領導，
當天下午1時40分， 課程教學展示活動正式開始。 教室內， 在校長鄭雪鋒帶領下， 明德小學的老師們同時開課， 包括國學、數學、語文、英語、美術、茶香等7項微課程。 一項課程時長20分鐘， 在教學中， 學生積極參與， 和老師之間形成良好互動。
之後進行參觀校園和社團展示環節。
社團展示及教學觀摩結束後， 觀摩嘉賓來到學校餐廳， 鄭雪鋒校長帶著他的團隊做主題為“我和明德夢”專題彙報， 充分展現了明德小學的辦學夢想和實踐。 彙報中還播放了學校近期拍攝的教師團隊MV， 整個視頻輕鬆幽默、充滿活力、陽光向上， 展現了明德小學教師團隊的青春和活力。
之後南京市教研室楊健老師對明德小學的特色文化做了精彩的點評，
據瞭解， 明德小學宣導將田園儒風融入課程， 追求教學各環節步驟的自然規律與和諧。 以校本課程《田園儒風》為例， 學校分年級開發田園課程行動指南， 分為田園詩意生活、田園智慧研學、田園童心拾趣3大板塊， 涵蓋了田園茶香、五穀豐登、花果飄香、誰知盤中餐、田園遊學等12項主題學習單元。 其中， 學校的田園儒風特色文化專案被評為南京市特色文化建設專案和江蘇省特色文化建設專案。 田園儒風系列課程之《茶香明德》和《武韻明德》課程在全區精品校本課程評比中獲一等獎。
此外，還衍生出兩大節日—— “布衣節” 和“田園遊戲節”，節日裡全校學生都能體驗垂釣和摸魚等田園樂趣。學校還開展田園遊學活動，與家長和校外農莊聯合建設校外體驗基地，鼓勵學生走出校園，感受勞動的艱辛和豐收的喜悅，讓孩子們成為“有田園情懷的少年”。
明德小學因地制宜的課程設置和文化打造以及近年來致力內涵提升得到的跨越式發展，給與會人員留下了深刻印象。
區教育局副局長方緒貴作了總結發言。他充分肯定明德小學在課程建設、教學創新、教師發展、評價改革等方面的實踐做法，祝賀學校所取得的斐然發展業績，並指出學校取得的累累碩果來源於明德人的教育夢，來源於教師的敬業專業，來源於合適的特色專案，來源於工作的求真務實。同時，他對全區小學進一步推進課程教學工作提出三點意見：一是要有夢想，用情編織自己的教育夢想；二是要擔責任，用心履行自己的教育責任；三是要能專注，用智專注自己的教育實踐。”
此外，還衍生出兩大節日—— “布衣節” 和“田園遊戲節”，節日裡全校學生都能體驗垂釣和摸魚等田園樂趣。學校還開展田園遊學活動，與家長和校外農莊聯合建設校外體驗基地，鼓勵學生走出校園，感受勞動的艱辛和豐收的喜悅，讓孩子們成為“有田園情懷的少年”。
明德小學因地制宜的課程設置和文化打造以及近年來致力內涵提升得到的跨越式發展，給與會人員留下了深刻印象。
區教育局副局長方緒貴作了總結發言。他充分肯定明德小學在課程建設、教學創新、教師發展、評價改革等方面的實踐做法，祝賀學校所取得的斐然發展業績，並指出學校取得的累累碩果來源於明德人的教育夢，來源於教師的敬業專業，來源於合適的特色專案，來源於工作的求真務實。同時，他對全區小學進一步推進課程教學工作提出三點意見：一是要有夢想，用情編織自己的教育夢想；二是要擔責任，用心履行自己的教育責任；三是要能專注，用智專注自己的教育實踐。”