1 課本是根本
今年教材原題占了18分， 首先， 教材原題的出現， 為我們指明了一個方向， 那就是課本是根本， 我們要把課本吃透。 不是吃透課本題目的答案， 而是吃透每一題目內部所包含的基本知識、基本規律和基本方法， 吃透每一題目的知識內核。
因為只有吃透題目的知識內核， 你才能保證， 即使題目的內容發生了修改， 你也能把他做對。
沒有吃透物理題目的知識內核的話， 做題時是什麼感覺？很多學生， 拿到軍考物理題， 他是看這是一道題， 那是一道題， 每一題的樣子都是不同的， 這就是什麼？沒有抓住一類題型的整體感覺，
知識內核把握住了， 應該是這樣一種感覺：這道題和那道題， 雖然在字面上沒有一個字是相同的， 但是我卻能辨認出， 這兩道題是一類題， 考查的是相同的知識內核， 這就到了第二重境界， 看山不是山， 看水不是水， 看到了山水背後的知識內核。
那麼， 如何吃透， 題目背後的知識內核呢？
你要對自我進行訓練。 訓練很重要。 採取科學的方式訓練是成功的關鍵。
2 講練要結合
對於物理科目而言， 他是一種思維能力的訓練。 這種訓練要講究一定的順序， 一類題型接著一類題型的順序， 每一類題型按照由淺到深， 由易到難的順序。 然而教材題目的編排， 由於種種原因， 達不到這樣細緻的要求。 所以我們做教材時往往有做過山車的感覺， 一是順著一道道做發現知識的跨度極大， 二是題目的難度常有做過山車的感覺， 這道題可能很簡單， 下一道題有可能難度極大。
所以要想訓練到位， 練到點上，
訓練的方式也很重要。 如何訓練， 才能夠保證， 能學會， 能把握住題目背後的知識內核呢？張老師告訴大家， 要採取講練結合的方式。
不妨以看視頻自學為例：在使用視頻課對自己訓練時， 一定要這樣做才有意義：第一遍， 聽老師講；第二遍， 自己做；第三遍， 碰到疑難問題自己做不出來時， 再聽老師講一遍；第四遍， 聽懂之後， 自己再做一遍， 如此重複， 直到老師所講的知識， 成為你自己的東西， 運用知識時， 像運用自己的手腳一樣靈活就達到了我們訓練的目標。
這件事就如同我們新兵連學新動作的道理是一樣的：第一遍， 班長做給你看， 第二遍，
需要重複多少遍， 才能夠學會呢？我也不知道， 這與考生的基礎、智力條件和悟性都有一定的關係， 需要重複多少遍， 我們重複多少遍， 在學習的整個過程中， 重複是成功的關鍵。
3 重複是關鍵
要想真正學會， 學通知識， 重複是關鍵。
學任何事情都需要重複， 很少有一遍就能掌握的。 有的學生會問， 我的學習時間有限， 重複是不是浪費時間？今天你不願在重複這件事上浪費時間， 明天你還會在這件事上浪費更多的時間， 因為沒有重複， 你就不能把事情做成， 於是你將永遠停留在這件事上。
要想最有效率地， 對自我進行重複訓練， 你需要在老師的指導下， 老師所給的方向指引下， 重複。 簡單機械地重複也不可取， 如果我們悶頭自學， 一道題重複一百遍， 如果沒有老師的示範， 也很難取得良好的效果。 方向很重要， 方向大於努力。
4 知行要合一
有的學生，基礎比較好，看哪道題覺得自己都會，但是一做才發現，很少能有題目一次做對，或者很流暢地做對。這說明什麼問題？說明不是真正的會，因為知識會了，是一定能做題的，當你把握住知識的內核之後，應該什麼題都會做；並且做題的過程，更應像刷題的感覺，河流沖刷一般順暢無礙。所以我們一定不能犯眼高手低的錯誤。
反過來，能做題，能流暢做題這件事也能夠證明，知識是掌握的。所以要想驗證自己是不是真會，最好的方式就是通過題目驗證。這就叫做知行合一。
運營：易軍考（yijunkao）
4 知行要合一
有的學生，基礎比較好，看哪道題覺得自己都會，但是一做才發現，很少能有題目一次做對，或者很流暢地做對。這說明什麼問題？說明不是真正的會，因為知識會了，是一定能做題的，當你把握住知識的內核之後，應該什麼題都會做；並且做題的過程，更應像刷題的感覺，河流沖刷一般順暢無礙。所以我們一定不能犯眼高手低的錯誤。
反過來，能做題，能流暢做題這件事也能夠證明，知識是掌握的。所以要想驗證自己是不是真會，最好的方式就是通過題目驗證。這就叫做知行合一。
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