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職業與社區 多元融合促聯動

隨著社會的飛速發展, 社會對勞動者的素質要求越來越高, 對職業教育現代化的依賴也越來越強;市民對終身學習的需求越來越強烈, 對社區教育的品質要求也越來越高。 近年來, 甌海區堅持“讓學習融入生活”, 讓各類教育呈現協調聯動的發展態勢:甌海職業中專集團學校成為國家重點職業學校和國家中等職業改革示範學校, 甌海獲評浙江省示範學習型城市。

甌海職專躍升為省中職名校

2011年, 甌海區在全市率先整合職業教育資源, 對3所公辦職業學校進行合併重組, 以原甌海職業中專學校為核心組建了全市唯一一所中等職業教育集團學校。

今年3月, 浙江省教育廳公示了2016年浙江省“中職教育品質提升行動計畫”有關項目的評審結果。 其中, 甌海職業中專集團學校申報的6個項目成功獲批, 分別是浙江省中職名校, 汽車運用與維修品牌專業、電梯運用與維護優勢特色專業, 單克勝名師工作室、帥學華名師工作室, 林媞甌繡大師工作室。 不僅實現所有中職項目的全覆蓋, 成為“大滿貫”得主, 還獲得省級建設支持資金1700余萬元。 今年, 甌海職專增量提質, 招生人數從1200名擴大至1505名。

在學校創建國家中職示範校過程中, 甌海職專汽修專業與港華企業聯合創辦 “港華-甌職商學院”。 “今後, 汽修專業還將與港華汽修在企業公司總部大樓更新校企的共建課堂,

屆時實訓面積可達600多平方米, 可同時培訓學生100余人。 ”校長劉勝早介紹。

除了“廠中校”, 甌海職專還通過“校中廠”“校中室”的建設, 實現產教融合的進一步升級。 通過“校中廠”, 學校的實訓實現由消耗型向生產型轉變, 學校的教學直接與企業內訓接軌, 使企業的現代化管理和文化理念零距離地對接學校。 讓各行各業的領軍人物和高級能人才在校內開出“校中室”, 解決專業共建、課程共擔、教材共編、師資共訓中遇到的難題, 發揮“專業智庫”作用。

社區教育書寫終身學習樣本

作為首批浙江省示範學習型城市, 甌海濃郁的書香氛圍, 濃厚的全民學習熱情正成為溫州乃至全省學習型城市建設的生動案例。

“這個農業課程真是太實用了, 有現代休閒農業發展趨勢、智慧農業發展趨勢等知識的解讀, 還有農產品安全與農藥控制技術、手機農技寶APP的實踐教學。 在家門口就能學習到真是太好了。 ”甌海麻芝川農民麻先生贊口不絕的農村青年素質提升培訓班, 就是甌海區針對各行各業、不同年齡層次的人群, 組織各級各類社區學校以及各部門整合資源, 開展的繼續教育。 隨著全民終身學習活動的持續推進, 甌海已基本建成終身教育體系和學習體系, 一座“人人皆學、時時能學、處處可學”的學習型城市正在形成。 全國科技進步先進區、全國義務教育發展基本均衡區、全國數位化學習先行區、全國百姓學習之星、國家級終身學習品牌專案、省級終身學習品牌專案、省級終身學習體驗基地、省級實驗專案……一項項榮譽是對甌海堅持推進終身學習的肯定。

除了網路課程, 甌海區還搭建了城鄉覆蓋、全民共用的學習服務平臺。 全區老年人社區教育參與率達71.28%, 青少年校外活動參與率達73.81%。 自2010年以來, 甌海區將“四點鐘學校”工作列入民生實事工程。 “四點鐘學校”經過幾年規範有序地開展, 現已得到社會、學校、家長、教師、學生的認可與讚譽。 目前, 開辦中小學達76所, 參與學生達43000多名, 3000多名教師和志願者參與管理。

在完善終身教育體系方面, 甌海區積極搭建終身教育“立交橋”, 現已構建了區、街道(鎮)、社區(村居)在內的開放式網路型教育體系。 全區現有1所社區學院、13所街道(鎮)社區學校、44所社區分校,

以及83個村居學習點、23個老年學習苑、46個浙江省老年電視大學教學點、6所城市書房。

記者 卓揚

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