評職稱是需要課題作為業績成果來加分的， 現在評職稱檔中， 課題是一個考核標準的， 然而很多省份， 課題成為老師評職稱的硬性條件， 沒有課題就無法評職稱。 臨門一腳， 沒有課題怎麼辦?很多老師會問， 評職稱買的課題能用嗎?
評職稱買的課題是可以用的。 課題來源， 可以有多種。
1、教師有自己的想法， 可以以主持人身份申報課題。 這樣的課題比較少見， 教師需要有較高的職稱， 或者較高的學歷。 能以主持人身份申報課題的， 多是高級職稱或者博士以上學歷。
2、學校或者教育部下發的課題任務， 由學校領導牽頭進行課題組建， 招募課題成員。 教師可以踴躍報名， 搶佔有限的課題成員名額。 這些課題不是每個老師能參與的， 機會難得。
評職稱買的課題， 通常是在課題轉讓平臺上交易， 可以買到課題主持人參與人位置， 可以掛名國家級課題、省級課題、十三五規劃課題等等。
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文章名稱：評職稱買的課題能用嗎
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