■學習貫徹黨的十九大精神·司局長筆談
党的十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想， 提出了建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程， 必須把教育事業放在優先位置， 加快教育現代化， 實現高等教育內涵式發展。 學習貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想， 要深刻認識高等教育的“新時代”， 開啟高等教育強國建設“新征程”， 凝神聚力， 打好高等教育提升品質、促進公平、深化改革三大“攻堅戰”。
一、習近平新時代中國特色社會主義思想指引高等教育邁進新時代
過去5年， 教育事業全面發展， 高等教育大眾化提前實現、品質顯著提升、貢獻度不斷加大。 高等教育與國家事業“同頻共振”進入新時代， 站在了“兩個一百年”的歷史交匯點上。 建設高等教育強國， 必須認真學習習近平新時代中國特色社會主義教育思想， 努力提高“新認識”， 深刻理解“新使命”， 更加明確“新定位”， 自信發出“新聲音”。
“新認識”就是高等教育有了新的思想武裝。 高等教育要為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務， 紮根中國大地辦大學， 堅持立德樹人， 德才兼備、德學兼修， 提高高校人才培養能力。
“新使命”就是高等教育要服務富強民主文明和諧美麗的現代化強國建設。
“新定位”就是邁進新時代的中國高等教育定位變了。 對國家經濟社會發展的作用從基礎支撐轉向了支撐引領並重， 發展階段正在從大眾化階段快速進入普及化階段， 將在世界舞臺、國際座標中改革發展、參與競爭。
“新聲音”就是高等教育要自信發出中國聲音。 積極為世界高等教育貢獻中國智慧和中國方案， 建設中國的、人民的、世界一流的、新時代的中國特色社會主義高等教育，
二、習近平新時代中國特色社會主義思想開啟高等教育新征程
建設中國特色社會主義高等教育強國， 必須將高等教育發展方向同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯繫在一起， 建設中國特色、世界水準的高等教育。
開啟新征程， 必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。 要堅持黨對高等教育的絕對領導， 認真吸收世界上先進的辦學治學經驗， 堅持全心全意為人民服務宗旨， 保障人民“學有所教”， 辦好新時代中國特色社會主義高等教育。
開啟新征程， 必須明確高等教育強國建設的新目標。 要以是否培養出一流人才作為建設世界一流大學的標準，
開啟新征程， 必須為建設中國特色社會主義高等教育強國建立新的路線圖。 要以服務富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國建設， 推進高等教育強國建設。 實施“六卓越一拔尖”人才培養計畫2.0版， 創新創業教育燎原計畫， 中西部高等教育振興計畫升級版， 教育教學與資訊技術深度融合“變軌超車”工程， 中國特色、世界水準的品質文化建設工程等系列專案，
開啟新征程， 體制機制是保證。 要發揮示範引領作用， 實施好中央高校教育教學改革專項、“兩校一市”等中央支持的教育教學改革專案。 充分發揮高校、特別是基層教師的積極性和創造性， 及時總結推廣高校人才培養機制改革經驗， 在新征程中不斷完善高等教育體制機制建設。
開啟新征程， 必須有一支有信心、有能力、善改革、求創新的高校教師隊伍。 把學習貫徹習近平總書記對教師殷切希望和要求作為師德教育首要任務和重點內容。 加強高校課堂教學建設， 建設好高校教師教學發展中心， 拓寬教師國內交流、海外進修等管道， 加大校企合作建設師資隊伍力度， 建立健全高校教師與實務部門專家雙向交流機制。
三、以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導打好高等教育三大攻堅戰
近期，我們將緊密結合高等教育實際，打好“提高品質”“促進公平”“深化改革”三大攻堅戰，努力書寫高等教育奮進之筆，為高等教育強國建設築好奠基之作。
一是打好提高高等教育人才培養品質攻堅戰。切實發揮專業教師、專業課堂和專業教學的育人主陣地、主戰場作用。切實把教學作為最基礎、最根本的工作。建設一批一流本科、一流專業、一流人才，全面服務於競爭力中國、健康中國、幸福中國、法治中國、形象中國、教育中國、科學中國建設。建設品質文化，形成“以資料和事實說話”的中國高等教育品質常態監測框架體系。
二是打好促進高等教育公平攻堅戰。結合“一帶一路”建設、國家主體功能區定位和區域經濟社會發展需要，統籌謀劃西部高校綜合實力提升工程、中西部高校基礎能力建設工程、“雙一流”建設、應用型本科高校建設專案、對口支援西部高校計畫、省部共建等工作，形成工作合力。按照“一省一策、一校一案”制訂工作方案，突出目標導向、結果導向，加強績效考核，推動中西部高等教育再上新臺階。
三是打好深化高等教育改革攻堅戰。深入推進高校創新創業教育改革，辦好中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，廣泛開展“青年紅色築夢之旅”活動。推進教育教學與資訊技術深度融合，創新教育形態、豐富教學資源、重塑教學流程，優化管理手段，服務高等教育“變軌超車”跨越式發展。優化協同育人機制，推動高校與實務部門、科研院所、行業企業等全流程協同育人。積極推進高等教育放管服改革。進一步落實和擴大高校設置自主權，充分發揮省級教育行政部門統籌作用。（教育部高等教育司黨支部書記、司長 吳岩）
《中國教育報》2017年12月04日第1版
建立健全高校教師與實務部門專家雙向交流機制。三、以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導打好高等教育三大攻堅戰
近期，我們將緊密結合高等教育實際，打好“提高品質”“促進公平”“深化改革”三大攻堅戰，努力書寫高等教育奮進之筆，為高等教育強國建設築好奠基之作。
一是打好提高高等教育人才培養品質攻堅戰。切實發揮專業教師、專業課堂和專業教學的育人主陣地、主戰場作用。切實把教學作為最基礎、最根本的工作。建設一批一流本科、一流專業、一流人才，全面服務於競爭力中國、健康中國、幸福中國、法治中國、形象中國、教育中國、科學中國建設。建設品質文化，形成“以資料和事實說話”的中國高等教育品質常態監測框架體系。
二是打好促進高等教育公平攻堅戰。結合“一帶一路”建設、國家主體功能區定位和區域經濟社會發展需要，統籌謀劃西部高校綜合實力提升工程、中西部高校基礎能力建設工程、“雙一流”建設、應用型本科高校建設專案、對口支援西部高校計畫、省部共建等工作，形成工作合力。按照“一省一策、一校一案”制訂工作方案，突出目標導向、結果導向，加強績效考核，推動中西部高等教育再上新臺階。
三是打好深化高等教育改革攻堅戰。深入推進高校創新創業教育改革，辦好中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，廣泛開展“青年紅色築夢之旅”活動。推進教育教學與資訊技術深度融合，創新教育形態、豐富教學資源、重塑教學流程，優化管理手段，服務高等教育“變軌超車”跨越式發展。優化協同育人機制，推動高校與實務部門、科研院所、行業企業等全流程協同育人。積極推進高等教育放管服改革。進一步落實和擴大高校設置自主權，充分發揮省級教育行政部門統籌作用。（教育部高等教育司黨支部書記、司長 吳岩）
《中國教育報》2017年12月04日第1版