人民網南昌12月12日電 (記者魏本貌)記者從江西省人社廳獲悉:為促進職稱制度與人才流動有效銜接,引導專業技術人才到基層鍛煉,江西堅持和推廣中小學教師、醫生等專業技術人才晉升高級職稱須有鄉村基層工作服務經歷。
江西近日出臺《關於深化職稱制度改革的實施意見》,這是江西省實行專業技術職務聘任制度30年來的首次重大改革。 改革主要目的是更加充分地發揮人才評價的“指揮棒”作用,打破專業技術人才職業發展的“天花板”,激發廣大專業技術人才投身本職工作的熱情。
為避免“一把尺子量到底”,江西職稱評價標準將實現“幹什麼、評什麼”。
對申報中、初級職稱專業技術人才和在艱苦邊遠地區、基層一線工作的專業技術人才,將淡化或不作論文要求。 對工程、工藝美術等實踐性、操作性強、研究屬性不明顯的職稱系列,不將論文作為限制性條件。 對高校教師、科學研究等理論性強、研究屬性明顯的職稱系列,推行代表作制度,淡化論文數量,強化論文品質。
《 人民日報 》( 2017年12月13日 12 版)