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真光手環誕生記:銳捷助力百年老校實現智慧穿戴夢

2017年11月12日, 百年老校廣州市真光中學迎來了145周年華誕, 真光中學陳秋蘭校長在校慶上隆重發佈了真光智慧手環專案, 6名學生代表上臺領取了真光智慧手環, 這不僅意味著學校和銳捷聯手打造的基於智慧手環的互聯網+智慧生態學校的正式運行, 也標誌著我國普教資訊化建設開始邁入“智慧穿戴設備”的時代。

小小手環剛一發佈, 就成了校園頭條大事, 也吸引了眾多業界資訊化同仁的關注。 但真光手環的誕生卻並不容易, 要從兩年前說起……

一個百年老校的新時代“野心”

廣州市真光中學是廣東省國家級示範性普通高中、廣東省教學水準優秀學校和廣東省德育示範性學校,

是一所知名的百年老校。

學校領導非常重視資訊化建設, 早在2年前, 學校就已經開始規劃基於真光手環的智慧校園建設, 即通過可穿戴設備, 採集學生的健康運動、學習資料, 建立覆蓋學生學業發展、德育管理、健康運動、消費借閱、動態積分等五大方面的系統。

圖:真光手環系統構成

時光流轉讓先進理念邂逅實力玩家

具有先進理念的真光中學將這一想法與多家企業進行了交流, 遺憾的是, 一直沒有找到一家能夠充分實現學校資訊化構想的供應商。 時光流轉, 2017年初, 真光中學邂逅了銳捷網路, 雙方就新課改背景下智慧校園如何建設的課題進行了交流分享, 當時銳捷的微哨平臺普教版和物聯網手環已初具模型, 所提供的功能與學校設想的契合度非常之高, 促使雙方一拍即合展開了合作共建。

圖:真光——銳捷智慧校園示範基地簽約現場

為了讓系統構建更可靠、應用體驗更流暢, 雙方團隊在系統研發過程中持續組織研討會, 在推進專案進展的同時不斷進行創新突破。 實施團隊不僅對智慧校園系統進行了模型搭建, 還對手環功能進行了反復測試、優化與拓展, 確保功能的豐富性和易用性, 特別針對關鍵功能的介面和易用性操作,

都有學校老師深度參與設計優化, 並提出很多寶貴意見。

圖:真光-銳捷團隊研討會現場

小手環大智能 陪伴成長每一步

由銳捷與真光中學合作推出的真光智慧手環, 別看造型小巧, 功能卻異常強大——它的用途涵蓋學生學業發展、健康運動、德育管理、飯堂消費、圖書借閱、場室門禁、動態積分等校園活動的方方面面。

真光手環結合銳捷的微哨平臺, 打通了課程表、考勤資料、成績資料、資源平臺等系統, 貼合新課改應用需求, 為真光中學量身打造了一系列的應用服務。

特別地, 在走班制教學方面, 通過課程表、課堂考勤、課件資源、課堂點評等模組的聯動, 涵蓋了走班模式課前、課中、課後的三個階段, 不僅加強了對課堂環節的支撐, 而且加強了課堂過程資料的採集。 比如在課堂上, 學生的舉手回答動作被手環檢測到之後, 會被系統採集作為學生行為表現的一種考量資料, 作為學生的個人成長體系, 對學生從能力、行為、性格等方面進行過程式、多維度學生綜合素質評價, 學生可以真正地看到自己每天一點一滴的成長、變化。

課堂考勤

考勤是學生管理的一項基本工作,在行政班模式下,學生按照固定位置就坐,老師對自己班上的學生非常熟悉,一眼掃過去,就能發現誰缺勤了。但是在走班模式下,傳統考勤遇到了挑戰,走班課程的任課老師對選課的學生並不瞭解,座位也是隨機分配,哪位同學沒來老師並不知道。銳捷利用走班課程表和智慧手環,完美解決了走班考勤的問題,同時還能説明老師認識學生,並在課堂上和學生進行互動點評。

圖:真光手環與銳捷微哨的課堂簽到功能

首先,系統會以該教室的課堂日誌的形式,呈現當前這節課的所有上課學生的頭像,當選修該課程的學生進入本教室時,教室的物聯網AP會收到學生佩戴的智慧手環信號,生成本節課的考勤日誌,同時學生頭像會亮起,缺勤的學生頭像是灰色的,並靠前顯示。通過該頁面,任課老師可以快速瞭解本節課的考勤情況,同時可以通過照片和姓名快速認識每個學生。

其次,每節課生成考勤日誌都會在後臺儲存,並與課程、任課教師、學生形成關聯關係,可供教師、學生查閱過往課程考勤情況。考勤資料還會以報表方式提供給教師和學校,從此老師告別花名冊點名方式,節省課堂時間,學校更無需手工匯總編制學生的考勤報表情況。

教學助手

首先,老師完成備課之後,可以打開個人的課程表,將課件資源上傳到資源庫,並與具體某節課關聯起來。當要上這節課的時候,所在教室PC端的教學資源頁面上剛好會呈現該課件資源,而且能跟著課表自動調整,下節課如果在B班上課,B班的教室PC的教學資源也會自動呈現該課件資源,老師無需再帶U盤拷來拷去。

其次,老師可以通過手機微哨APP,即時拍下優秀學生作業或者隨堂錄製一段小視頻上傳,上傳的照片和視頻會在課堂實錄中即時呈現,並與課程關聯。無論是課堂上精彩作業點評還是課後查看都非常便利。

圖:真光手環與銳捷微哨的教學助手功能

第三,老師可以在手機APP上,點擊學生的頭像,即時給學生進行評價,加個分,寫段評語,立即在課堂大螢幕上呈現,可以對學生起到正向激勵作用,活躍課堂氣,加強師生關係。

一師一生一課表

無論是老師還是學生,都有一張屬於自己的課程表,教師通過該課程可以查看以前某節課的課程情況,包括課堂的考勤記錄、課件資源、上課實錄資訊;可以為以後的課程設置課題、上傳課件。學生通過該課程表,可以複習過往課程的課件,老師課堂實錄的內容,也可以查看未上課程老師的課件、課題進行預習。

一卡通

圖:真光手環與銳捷微哨的課表功能

智慧手環集成了一卡通功能,可與現有的主流一卡通廠家實現技術對接,支援圖書借閱、飯堂消費、門禁等功能。目前真光中學學生使用的手環已經可以在學校的食堂進行刷卡就餐。智慧手環結合一卡通,不僅提升了手環的使用粘性,更提高了師生的校園生活品質。

圖:真光手環集成了一卡通功能

學生積分

通過銳捷微哨平臺,打通學校的相關資料系統,將學生的成績、德育、運動健康等九大綜合素質通過雷達圖呈現出來,快速瞭解學生的特長和加強的板塊,並把學生的綜合素養量化成積分,生成學生成長的動態積分,通過積分激勵,引導學生的發展方向。

圖:真光手環與銳捷微哨的榮譽積分功能展示

隨著真光智慧手環的誕生,真光中學還產生了一個新的榮譽制度:學年結束時,積分排前列的學生由年級對其授予激勵手環;每年畢業時總積分排前列的學生,由學校對其授予真光榮譽手環,這將對學生產生莫大的激勵作用。

從今以後,學生從踏入真光中學的那一刻起,無論是在真光度過三年、六年還是十二年,真光手環都將陪伴著他們一路成長,就如一棵樹從發芽、生長、壯大,直到成才之後,走出校門進入更廣闊的天地,智慧手環都將時刻伴隨、記錄這些寶貴的時光,成為永遠“純真光彩”的青春記憶。而銳捷,也將借助全新的物聯網技術,陪伴千萬學子走過成長之路。

學生可以真正地看到自己每天一點一滴的成長、變化。

課堂考勤

考勤是學生管理的一項基本工作,在行政班模式下,學生按照固定位置就坐,老師對自己班上的學生非常熟悉,一眼掃過去,就能發現誰缺勤了。但是在走班模式下,傳統考勤遇到了挑戰,走班課程的任課老師對選課的學生並不瞭解,座位也是隨機分配,哪位同學沒來老師並不知道。銳捷利用走班課程表和智慧手環,完美解決了走班考勤的問題,同時還能説明老師認識學生,並在課堂上和學生進行互動點評。

圖:真光手環與銳捷微哨的課堂簽到功能

首先,系統會以該教室的課堂日誌的形式,呈現當前這節課的所有上課學生的頭像,當選修該課程的學生進入本教室時,教室的物聯網AP會收到學生佩戴的智慧手環信號,生成本節課的考勤日誌,同時學生頭像會亮起,缺勤的學生頭像是灰色的,並靠前顯示。通過該頁面,任課老師可以快速瞭解本節課的考勤情況,同時可以通過照片和姓名快速認識每個學生。

其次,每節課生成考勤日誌都會在後臺儲存,並與課程、任課教師、學生形成關聯關係,可供教師、學生查閱過往課程考勤情況。考勤資料還會以報表方式提供給教師和學校,從此老師告別花名冊點名方式,節省課堂時間,學校更無需手工匯總編制學生的考勤報表情況。

教學助手

首先,老師完成備課之後,可以打開個人的課程表,將課件資源上傳到資源庫,並與具體某節課關聯起來。當要上這節課的時候,所在教室PC端的教學資源頁面上剛好會呈現該課件資源,而且能跟著課表自動調整,下節課如果在B班上課,B班的教室PC的教學資源也會自動呈現該課件資源,老師無需再帶U盤拷來拷去。

其次,老師可以通過手機微哨APP,即時拍下優秀學生作業或者隨堂錄製一段小視頻上傳,上傳的照片和視頻會在課堂實錄中即時呈現,並與課程關聯。無論是課堂上精彩作業點評還是課後查看都非常便利。

圖:真光手環與銳捷微哨的教學助手功能

第三,老師可以在手機APP上,點擊學生的頭像,即時給學生進行評價,加個分,寫段評語,立即在課堂大螢幕上呈現,可以對學生起到正向激勵作用,活躍課堂氣,加強師生關係。

一師一生一課表

無論是老師還是學生,都有一張屬於自己的課程表,教師通過該課程可以查看以前某節課的課程情況,包括課堂的考勤記錄、課件資源、上課實錄資訊;可以為以後的課程設置課題、上傳課件。學生通過該課程表,可以複習過往課程的課件,老師課堂實錄的內容,也可以查看未上課程老師的課件、課題進行預習。

一卡通

圖:真光手環與銳捷微哨的課表功能

智慧手環集成了一卡通功能,可與現有的主流一卡通廠家實現技術對接,支援圖書借閱、飯堂消費、門禁等功能。目前真光中學學生使用的手環已經可以在學校的食堂進行刷卡就餐。智慧手環結合一卡通,不僅提升了手環的使用粘性,更提高了師生的校園生活品質。

圖:真光手環集成了一卡通功能

學生積分

通過銳捷微哨平臺,打通學校的相關資料系統,將學生的成績、德育、運動健康等九大綜合素質通過雷達圖呈現出來,快速瞭解學生的特長和加強的板塊,並把學生的綜合素養量化成積分,生成學生成長的動態積分,通過積分激勵,引導學生的發展方向。

圖:真光手環與銳捷微哨的榮譽積分功能展示

隨著真光智慧手環的誕生,真光中學還產生了一個新的榮譽制度:學年結束時,積分排前列的學生由年級對其授予激勵手環;每年畢業時總積分排前列的學生,由學校對其授予真光榮譽手環,這將對學生產生莫大的激勵作用。

從今以後,學生從踏入真光中學的那一刻起,無論是在真光度過三年、六年還是十二年,真光手環都將陪伴著他們一路成長,就如一棵樹從發芽、生長、壯大,直到成才之後,走出校門進入更廣闊的天地,智慧手環都將時刻伴隨、記錄這些寶貴的時光,成為永遠“純真光彩”的青春記憶。而銳捷,也將借助全新的物聯網技術,陪伴千萬學子走過成長之路。

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