小學生考試，正確解答5X3=15被扣分，網友：批卷的是體育老師吧！

5×3=15， 這是一道非常簡單的數學題目了， 而且這位學生也正確解答， 但為什麼還會被老師扣分呢？美國一名網友最近在上傳到網路上的一張考卷引發了熱議，

原來問題不在於答案， 而在“演算法”上， 學生認為5×3是5+5+5， 但老師認為是3+3+3+3+3， 所以扣了他1分。

近日， 一份美國小學三年級的數學測驗試卷在社交網上被曝出。 試卷上一道看似簡單的“5×3”在一名小學三年級學生給出15的答案後卻被判錯誤。

這張在網上發佈的數學測驗試卷， 引起了家長們對《共同核心課程標準》(CCSS)的不滿， 這次試卷展示了教師們是如何給學生的正確答案扣分的。

這是一份美國三年級的數學試卷， 其中試卷上， 5X3=5+5+5=15的答案被判斷錯誤。 家長們紛紛表示， 自己的不滿情緒， 批評美國的課程和測試標準“共同核心”。

在按照課程標準要求， 教師在試卷上用紅筆標注的那樣是5x3=3+3+3+3+3=15來計算。 在後面的一題中， 要通過畫一個矩陣來計算4X6,學生正確的答案又被判錯， 從照片看， 教師給出的正確的答案則是學生所畫的轉置矩陣。

第二道題錯誤的原因與第一道題相同。

在第二道題的題目中， 學生被要求畫一個數列來解“4×6”這道題， 這位學生總共畫了六排數字， 每一排有四個數字“1”。 這個答案再次被標注為錯誤答案， 老師給出的正確答案為“共四排， 每排有六個‘1’。 ”

這些答案被判為錯誤的原因是因為，

現在孩子們在學習“4×6”是“四組六個一”而不是“六組四個一”這樣的概念。 但當學生們做單乘法題時， 如何解讀這道題並不重要。

這張照片被發佈在網站， 許多人都用這份數學試卷來批評CCSS的教育標準。 據美國知名科技BusinessInsider報導， CCSS的擁護者表示這樣“較真兒”很重要， 因為這種解題方式可以説明學生更好地理解多變數微積分——一門對于小學三年級學生至少九年以後才會學到的課程。

但是，AOL(美國線上)指出這項評判標準不是CCSS決定的。雖然CCSS為每一個年級都設置了知識教學目標，但具體到每一個獨立的州、區、老師，還是要根據他們自己的教學計畫來具體實施這些標準。

有《共同核心課程標準》的辯護者表示，這樣訓練能幫助學生到了九年級更好理解多變數微積分，關鍵是讓孩子們明白在做什麼，而不是得到正確的答案，不過這個是試卷的扣分則變成了一種諷刺。

在美國的《處在危險中》報告中提及到，美國各州教育體系相對獨立，中小學課程和測試各不相同，沒有全國統一的標準。

因為這種解題方式可以説明學生更好地理解多變數微積分——一門對于小學三年級學生至少九年以後才會學到的課程。

但是，AOL(美國線上)指出這項評判標準不是CCSS決定的。雖然CCSS為每一個年級都設置了知識教學目標，但具體到每一個獨立的州、區、老師，還是要根據他們自己的教學計畫來具體實施這些標準。

有《共同核心課程標準》的辯護者表示，這樣訓練能幫助學生到了九年級更好理解多變數微積分，關鍵是讓孩子們明白在做什麼，而不是得到正確的答案，不過這個是試卷的扣分則變成了一種諷刺。

在美國的《處在危險中》報告中提及到，美國各州教育體系相對獨立，中小學課程和測試各不相同，沒有全國統一的標準。