如何讀好一篇現代文閱讀， 其實和打怪通關差不多。 首先你得讀懂文人之間的暗語， 也就是我們破題的武器。 文人表達自己的想法， 通常會不好好說話， 用很多表現手法來把一個很普通的想法百轉千回地表達出來。
現代文閱讀通常都逃不出八大表現手法：懸念、鋪墊、伏筆、烘托、襯托、象徵、想像、聯想。
懸念
使讀者產生興趣， 引發讀者思考。 通常設置懸念有三種：直接提問法、矛盾對立法和特屬與尋常對照法。
生活中常見的例子：硬碟壞了。
設置懸念法：
誰的硬碟壞了！？（直接提問法）
平時使用的好好的硬碟，
硬碟是好的， 硬碟又是壞的， 硬碟在來回扯電中徹底迷失了自己。 （矛盾對立法）
鋪墊
為下文要抒發的某一種感情做鋪墊， 可以使得感情更加濃烈。
課本中的例子：魯迅《孔乙己》
:"中秋過後,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了"
文中這裡通過自然環境的描寫， 暗示當時天氣已經很冷了(秋風越來越涼， 初冬， 靠著火， 穿棉襖)， 為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。
伏筆
看似無意中提到的東西， 在下文中一定會重複出現並且有大作用。
生活中常見的例子：某學生考上了211大學
伏筆：
某學生高一的時候在學習之餘時間下載了逗你學app。
但是之後該學生一直沒有時間使用逗你學。
該學生報名了某輔導班
下文：該學生成績一直平平， 在高三的時候一次無意中又打開了逗你學app， 跟著上面的課程包進行學習， 最後考上了211大學。
烘托
景物描寫和側面描寫為主， 最典型的就是“耕者忘其犁， 鋤者忘其鋤”烘托《陌上桑》裡羅敷的美麗。
生活中常見的例子：早上很冷， 我不想起床
烘托：
早上， 玻璃上了薄薄一層霜花， 光禿禿的樹枝上連只鳥也沒有。 鬧鈴響了三遍， 媽媽到房間喊了我四遍。
烘托主體：
可是， 清晨的我， 只想縮在被窩裡睡覺。
襯托
用另外一些事物放在一起以形成對照， 使事物的特色更突出。 一般有正襯和反襯。
正襯是用類似的事物襯托所描繪的事物， 如用「高的」襯托「更高的」， 用「好的」襯托「更好的」。
反襯是用相反或相異的事物襯托所描繪的事物， 如用「矮的」襯托「高的」， 用「壞的」襯托「好的」。
課本中的例子：
正襯：桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。 《贈汪倫》李白
反襯：
海鷗在大海上飛竄， 轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了， 企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下......只有那高傲的海燕， 勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。 《海燕》高爾基
生活中常見的例子：我很好看。
正襯：她很好看， 她比她還要好看，但是她們和我相比，還是我最好看。
反襯：她們都不好看，在她們中間，我更好看了。
象徵
通過特定的容易讓人聯想的具體形象，表達某種概念、思想和情感的一種表現手法。
課本中的例子：
高爾基的《海燕》中，海燕象徵了堅強無畏、英勇善戰的無產階級革命先驅。文中讚美海燕，表達了作者對於勇敢的無產階級革命者的讚美，並以此鼓勵民眾勇敢地投身于爭取解放的鬥爭中。
想像與聯想某種程度上很類似，是人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。這裡大家自行展開想像，我就不舉例了。
留言通道開放造句、舉例區，歡迎使用本文介紹的八大表現手法造句、舉例。例子深得我心者將一張雙手奉上一張免費“逗你學月卡”
（本文圖片來自於網路）
她比她還要好看，但是她們和我相比，還是我最好看。反襯：她們都不好看，在她們中間，我更好看了。
象徵
通過特定的容易讓人聯想的具體形象，表達某種概念、思想和情感的一種表現手法。
課本中的例子：
高爾基的《海燕》中，海燕象徵了堅強無畏、英勇善戰的無產階級革命先驅。文中讚美海燕，表達了作者對於勇敢的無產階級革命者的讚美，並以此鼓勵民眾勇敢地投身于爭取解放的鬥爭中。
想像與聯想某種程度上很類似，是人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。這裡大家自行展開想像，我就不舉例了。
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（本文圖片來自於網路）