在中小學生的心目中， 未來的佛山是怎麼樣的呢？為期七個多月的“我心目中未來的佛山”主題實踐活動給出了答案。 在剛剛過去的這個週末， 這項“風靡”全市中小學校的活動， 以一個成果豐碩的展覽和兩場精彩的演講比賽， 畫上了圓滿的句號。
7個月來， 佛山五區中小學生通過徵文、繪畫、手抄報、攝影、演講等各種形式， 對未來佛山展開暢想， 共同描繪未來佛山藍圖。 12月8日~9日， 由佛山市委宣傳部、佛山市教育局、佛山日報社聯合主辦的“我心目中未來的佛山”中小學生演講比賽暨主題實踐活動成果展在市圖書館舉行， 將活動推向最高潮。
獲得演講比賽一等獎的選手合影留念。
主辦方表示， 本次系列主題實踐活動， 通過學生參與， 喚起廣大家長乃至全社會重新認識佛山、憧憬佛山、規劃佛山、建設佛山的熱情， 激勵廣大青少年學子今後繼續以城市主人翁的姿態， 為建設未來佛山獻策出力， 成就佛山美好未來。
市委書記邀請青少年展望佛山未來近年來， 佛山推進了聲勢浩大的城市升級行動。 3年城市升級加2年延伸行動， 5年裡， 佛山從城區到鄉村、由外表到內涵， 走出了一條從城市升級到城市升值，
如今， 佛山高起點謀劃城市未來， 進一步厘定了“建設宜居宜業宜創新的高品質現代化國際化大城市”的城市發展方略。 青少年是佛山未來發展的主力軍， 肩負著開創佛山美好未來的偉大歷史重任。 正因為如此， 今年3月30日， 市委書記魯毅在帶隊開展城市升級巡查時， 在佛山市四中新校園現場為全市中小學生佈置了“我心目中未來的佛山”這道命題作文， 號召全市中小學生和家長一起“小手拉大手”， 圍繞“我心目中未來的佛山是什麼樣的”話題展開想像， 盡情描繪， 寄語廣大青少年“既有仰望星空家國情懷， 又有腳踏實地實幹精神”。
隨後， 在市教育局的層層發動下， 佛山各中小學校積極回應，
在剛剛過去的週末， 主題實踐活動迎來最高潮， 經過精心籌備， 在主題實踐活動中湧現的200余件優秀作品在市圖書館專場展出， 62位五區中小學生登上大舞臺， 以現場演講的方式表達佛山青少年對未來佛山的憧憬。
“學校的參與非常踴躍， 通過同學們充滿想像力和家鄉情懷的作品， 我感受到了同學們的智慧。 ”市政府副秘書長鄧燦榮在參觀成果展時表示， 佛山未來宏偉目標的實現， 需要廣大青少年以切實的行動提高自身素養，
正值週末， 放置在佛山市圖書館一樓大堂的實踐活動作品展板吸引了大量市民駐足觀看。
“我也寫了一篇徵文， 媽媽快來幫我找找！”鴻業小學五年級學生陳晉圻細讀徵文， 並興奮地邀請媽媽一起看展覽。 雖然最終沒有找到自己的作品， 陳晉圻並不失望。 “原來佛山城市建設還有這麼多亮點， 這些作品真的很有看頭。 ”
記者在現場看到， 現場展示的作品中， 既有徵文， 也有攝影、繪畫和手抄報， 妙筆傳神， 光影為媒， 祖廟、千燈湖、順峰山公園等佛山地標紛紛入畫， 製造業名城、文明城市、森林城市等成績屢屢入文。 同學們以孩子的視野，深挖佛山歷史，乘著想像的翅膀，繪就一幅又一幅未來佛山藍圖。他們心目中的未來佛山，有的是大愛佛山；有的是智造佛山； 有的是環保佛山； 有的是文化佛山……孩子們心中未來這個高端、智慧、人性化的城市，冬暖夏涼的黑科技幕牆可以淨化空氣，仿造雲朵環保車有自動駕駛功能，想要的食物可以快速傳送或直接通過3D列印完成……奇思妙想讓觀眾大開眼界。
在演講比賽現場，來自五區的小選手們現場向未來的佛山深情告白。來自順德區容桂小學的陳沐儀才二年級，小小的她從自己跟隨媽媽一起做義工的經歷出發，展現大愛佛山，呼籲更多佛山人共同打造有愛文明的理想未來佛山。華材職業技術學校旅遊專業學生甄敏婷追溯佛山悠久的歷史，康有為、葉問、黃飛鴻等名人故事信手拈來，貼近實際提出發展文化旅遊業的建議。高明區第一中學的章湘珺細緻地瞭解佛山的城市建設，從交通、環境保護、城市建設、人才培養等各個方面提出大膽的設想，暢想美好的未來佛山。
佛山一中高二學生黃果安獲得演講比賽中學組特等獎。他告訴記者，在接到“我心目中未來的佛山”這一主題後，他對佛山的母親河——汾江河展開了調查研究。“從構思主題、收集資料到作品完成，前後花了大概一個月的時間。”
“第一次在大舞臺演講，能夠參與這麼有意義的活動，感到很榮幸。”黃果安說，以往談及未來總會覺得虛無縹緲，但通過參加這次主題實踐活動，調查瞭解了佛山城市建設的進程，在現實的基礎上展開想像，發現想像的未來並不遙遠。“未來確實是值得思考和探究的問題，這次活動也啟發了我對人生的規劃和思考，未來，我要留在佛山，為建設佛山出一份力。”黃果安說。
“作為未來佛山的建設者和管理者，小選手們以獨特的想像力憧憬了佛山的美好未來。”演講比賽評委、國家一級播音員、中華文化促進會朗讀專業委員會常務副秘書長李建平現場表示，抓住“我”“未來”“佛山”幾個關鍵字，小選手們通過自己的演講演繹主題，通過有聲語言進行闡釋，表情、眼神和肢體語言都很到位，交流互動感強，頗具感染力。“小選手們不僅比技能比技巧展風采，還通過暢想城市發展傳遞正能量，表現都很棒，感染力十分強大。”
小手拉大手， 思考佛山未來發展值得一提的是，在這次主題實踐活動中，無論是徵文、繪畫，還是演講，不少同學作為“新佛山人”積極參賽，關注佛山發展，孩子們用各種方式表達對佛山這座城市的熱愛。
來自鴻業小學的孫藝倫作為小學組的1號選手打響了頭炮，並獲得了特等獎的好成績。3歲跟隨父母來到佛山的孫藝倫掰著手指數數，計畫到2025年，自己可以留在佛山就讀一流的名牌大學。結合佛山建設高等教育名城的目標，他搜集了很多相關資料，資料詳實，邏輯清晰，在他的想像中，未來的佛山擁有完善的教育和文化配套，靠教育強市，靠文化留人。“雖然我才上小學，但我一定會好好學習，讓夢想成為現實。”
“佛山是大愛之城，我愛上了這座城市。”倫教北海小學的劉夢來自湖南，2015年才來到佛山讀書，從自己得到幫助的故事到跪地救人的紅衣女俠，劉夢說自己感受到了佛山人滿滿的正能量。“未來的佛山一定更有愛，更溫暖。”劉夢在演講中表示，自己會從我做起，從小事做起，讓佛山的未來更加美好。
來自南海區第一中學的馬鴻宇祖籍是陝西西安，8歲便跟隨父母來到佛山讀小學。“10年間，我和佛山一起成長……”結合親身經歷，馬鴻宇介紹了佛山發展的成就，並描繪了一個智慧型機器人得到高度應用的未來佛山。“在準備演講稿的時候，我對於佛山未來的建設萌生了很多想法，對自己的目標也有了初步規劃。”馬鴻宇說。
在學生的帶動下，不少家長也積極參與到活動當中。南海區桂城街道南海師範附屬小學學生鄧楊帆在準備作品的時候，就得到了爸爸鄧大情的幫助。在兩個月的時間裡，鄧楊帆和爸爸一起查閱《佛山史話》《嶺南文化史》等文獻資料，瞭解佛山的特色歷史文化，並一起進行實地考察，為嶺南文化的傳承與創新獻策。“通過這個活動，我也重新認識了佛山，站在主人翁的角度思考佛山未來的發展，也是一件很有趣的事情。”爸爸鄧大情說。
佛山各中小學校的老師也積極協助學生暢想未來佛山。順德區容桂小學老師廖平介紹，學校在9月份開始面向全校學生集思廣益，立足當下的佛山，鼓勵同學們切合自身實際，從未來城市生活的角度切入展開想像，激發學生參加主題實踐活動的積極性。“看到孩子們的作品被展覽，看到他們登上舞臺自信地演講，我有一種說不出的感動。”廖平說，這次的成果展為中小學生提供了展示舞臺，相信孩子們能在活動中感受到作為城市未來建設者的責任。
來源/佛山日報
文/佛山日報記者潘宇瑩，見習記者霍婉穎
圖/佛山日報記者王澍
同學們以孩子的視野，深挖佛山歷史，乘著想像的翅膀，繪就一幅又一幅未來佛山藍圖。他們心目中的未來佛山，有的是大愛佛山；有的是智造佛山； 有的是環保佛山； 有的是文化佛山……孩子們心中未來這個高端、智慧、人性化的城市，冬暖夏涼的黑科技幕牆可以淨化空氣，仿造雲朵環保車有自動駕駛功能，想要的食物可以快速傳送或直接通過3D列印完成……奇思妙想讓觀眾大開眼界。在演講比賽現場，來自五區的小選手們現場向未來的佛山深情告白。來自順德區容桂小學的陳沐儀才二年級，小小的她從自己跟隨媽媽一起做義工的經歷出發，展現大愛佛山，呼籲更多佛山人共同打造有愛文明的理想未來佛山。華材職業技術學校旅遊專業學生甄敏婷追溯佛山悠久的歷史，康有為、葉問、黃飛鴻等名人故事信手拈來，貼近實際提出發展文化旅遊業的建議。高明區第一中學的章湘珺細緻地瞭解佛山的城市建設，從交通、環境保護、城市建設、人才培養等各個方面提出大膽的設想，暢想美好的未來佛山。
佛山一中高二學生黃果安獲得演講比賽中學組特等獎。他告訴記者，在接到“我心目中未來的佛山”這一主題後，他對佛山的母親河——汾江河展開了調查研究。“從構思主題、收集資料到作品完成，前後花了大概一個月的時間。”
“第一次在大舞臺演講，能夠參與這麼有意義的活動，感到很榮幸。”黃果安說，以往談及未來總會覺得虛無縹緲，但通過參加這次主題實踐活動，調查瞭解了佛山城市建設的進程，在現實的基礎上展開想像，發現想像的未來並不遙遠。“未來確實是值得思考和探究的問題，這次活動也啟發了我對人生的規劃和思考，未來，我要留在佛山，為建設佛山出一份力。”黃果安說。
“作為未來佛山的建設者和管理者，小選手們以獨特的想像力憧憬了佛山的美好未來。”演講比賽評委、國家一級播音員、中華文化促進會朗讀專業委員會常務副秘書長李建平現場表示，抓住“我”“未來”“佛山”幾個關鍵字，小選手們通過自己的演講演繹主題，通過有聲語言進行闡釋，表情、眼神和肢體語言都很到位，交流互動感強，頗具感染力。“小選手們不僅比技能比技巧展風采，還通過暢想城市發展傳遞正能量，表現都很棒，感染力十分強大。”
小手拉大手， 思考佛山未來發展值得一提的是，在這次主題實踐活動中，無論是徵文、繪畫，還是演講，不少同學作為“新佛山人”積極參賽，關注佛山發展，孩子們用各種方式表達對佛山這座城市的熱愛。
來自鴻業小學的孫藝倫作為小學組的1號選手打響了頭炮，並獲得了特等獎的好成績。3歲跟隨父母來到佛山的孫藝倫掰著手指數數，計畫到2025年，自己可以留在佛山就讀一流的名牌大學。結合佛山建設高等教育名城的目標，他搜集了很多相關資料，資料詳實，邏輯清晰，在他的想像中，未來的佛山擁有完善的教育和文化配套，靠教育強市，靠文化留人。“雖然我才上小學，但我一定會好好學習，讓夢想成為現實。”
“佛山是大愛之城，我愛上了這座城市。”倫教北海小學的劉夢來自湖南，2015年才來到佛山讀書，從自己得到幫助的故事到跪地救人的紅衣女俠，劉夢說自己感受到了佛山人滿滿的正能量。“未來的佛山一定更有愛，更溫暖。”劉夢在演講中表示，自己會從我做起，從小事做起，讓佛山的未來更加美好。
來自南海區第一中學的馬鴻宇祖籍是陝西西安，8歲便跟隨父母來到佛山讀小學。“10年間，我和佛山一起成長……”結合親身經歷，馬鴻宇介紹了佛山發展的成就，並描繪了一個智慧型機器人得到高度應用的未來佛山。“在準備演講稿的時候，我對於佛山未來的建設萌生了很多想法，對自己的目標也有了初步規劃。”馬鴻宇說。
在學生的帶動下，不少家長也積極參與到活動當中。南海區桂城街道南海師範附屬小學學生鄧楊帆在準備作品的時候，就得到了爸爸鄧大情的幫助。在兩個月的時間裡，鄧楊帆和爸爸一起查閱《佛山史話》《嶺南文化史》等文獻資料，瞭解佛山的特色歷史文化，並一起進行實地考察，為嶺南文化的傳承與創新獻策。“通過這個活動，我也重新認識了佛山，站在主人翁的角度思考佛山未來的發展，也是一件很有趣的事情。”爸爸鄧大情說。
佛山各中小學校的老師也積極協助學生暢想未來佛山。順德區容桂小學老師廖平介紹，學校在9月份開始面向全校學生集思廣益，立足當下的佛山，鼓勵同學們切合自身實際，從未來城市生活的角度切入展開想像，激發學生參加主題實踐活動的積極性。“看到孩子們的作品被展覽，看到他們登上舞臺自信地演講，我有一種說不出的感動。”廖平說，這次的成果展為中小學生提供了展示舞臺，相信孩子們能在活動中感受到作為城市未來建設者的責任。
來源/佛山日報
文/佛山日報記者潘宇瑩，見習記者霍婉穎
圖/佛山日報記者王澍