如果你想聽清別人在說什麼， 你或許會想要側過腦袋， 把右耳靠近說話的人， 而不是令左耳與聲源更近。
根據最新的研究顯示， 當人們認知負荷過重， 大腦資源緊張時， 人們更多地依靠自己的右耳來處理和保存音訊資訊。
這就是所謂的二重聽覺的右耳優勢， 科學家已經注意到它很長一段時間了。 在1967年對它第一次進行了科學解釋， 認為右耳連接到大腦左半球， 在通常的人類功能解剖裡， 左腦負責語言功能。
1973年， 科研工作者發表了一篇論文， 他們在5歲至13歲的孩子中發現了二重聽覺的右耳優勢，
此外， 1974年的一項研究發現， 聽力困難提升了右耳優勢的程度。
兩耳分聽測試也可用於幫助診斷聽覺處理障礙， 並用來解釋可能產生聽覺幻覺的疾病， 例如精神分裂症。
這種測試涉及通過耳機饋送兩個不同的音訊資訊流， 每個耳朵一隻。 這些音訊流通常是人類語音， 反復讀出句子或一串數位的聲音， 而測試的目的則是考察被實驗者的注意力集中在一個耳朵上(注意力分離)還是兼顧兩個方面(注意力整合)。
在這項新的研究中， 作者想要確定當我們在日常生活中被各種背景雜音干擾， 右耳的優勢是否仍然存在， 而不是像以往的實驗那樣在聲源集中的條件下進行。
論文的第一作者、來自阿拉巴馬州奧本大學的Danielle Sacchinelli說：“我們對真實環境中的聽力狀況和一般的聽覺影響情況瞭解地越多，
而且， 雖然右耳優勢明顯會持續到成年時期， 但作者還想確定它維持得如何。
就是因為右耳優勢的緣故， 我們兩隻耳朵中同時聽到東西會有些不同， 然後將它們組合在聽覺系統中。 然而， 對於這個複雜的神經系統任務來說， 兒童的聽覺系統處理起來比較困難， 所以他們更多地依賴於右耳。
研究小組指出， 成人聽覺系統在處理和結合聽覺信號方面較好， 因此右耳優勢逐漸消退。
論文合著者Aurora Weaver說：“隨著年齡的增長， 我們可以更好地控制我們對資訊的接受程度，
研究人員招募了41名19至28歲的成年人參加了若干分離和整合雙耳聽力的測試。 隨後的每個單項測試中， 實驗人員依次遞增一個耳機收聽朗誦的專案。
他們發現， 當參與者被要求用左耳或右耳接受資訊， 並努力記住資訊內容時， 他們完成的相當不錯——尤其在這些資訊的容量低於一般人短期記憶的極限容量的時候。
當信息量超過其記憶容量時， 其右耳獲取的資訊， 被保存的情況好于左耳的情況。 平均而言， 這一優勢在8％左右， 但在一些個案中卻高達40％。
Weaver說：“傳統研究顯示， 13歲左右， 人類的右耳優勢逐漸減弱， 但我們的研究結果表明這與我們聽力任務的需求有關。
在美國聲學學會第174次會議上， 他們向與會專家公佈了自己的研究結論。