2018年護士執業資格考試複習持續推進中， 2018護士資格考試報名入口也已經開通， 請大家抓緊時間進行報名， 做好考試的準備。 我們現在仍然要持續積累自己的知識， 開拓自己的眼界， 為後面的複習做好保障。 小編為大家整理了2018護士執業考試輔導資料， 希望能為大家的複習提供幫助。
2018護士資格考試基礎考點：女病人導尿術操作注意事項
1、用物必須嚴格消毒滅菌， 並按無菌操作進行， 以防感染。
2、導尿管如誤入陰道， 應更換導尿管後重新插入。
3、選擇光滑和粗細適宜的導尿管， 插管動作應輕慢， 以免損傷尿道粘膜。
4、若膀胱高度膨脹， 病員又極度衰弱時， 第一次放尿不應超過1000亳升。 因大量放尿， 可導致腹腔內壓力突然降低， 大量血液滯留在腹腔血管內， 引起血壓突然下降， 產生虛脫。 另外， 膀胱突然減壓， 可引起膀胱粘膜急劇充血， 發生血尿。
2018護士資格考試基礎考點：女病人導尿術的目的
1、直接從膀胱匯出不受污染的尿標本， 作細菌培養， 測量膀胱容量、壓力及檢查殘餘尿量， 鑒別尿閉及尿瀦留， 以助診斷。
2、為尿瀦留病員放出尿液， 以減輕痛苦。
3、盆腔內器官手術前， 為病員導尿， 以排空膀胱， 避免手術中誤傷。
4、昏迷、尿失禁或會陰部有損傷時， 保留導尿管以保持局部乾燥， 清潔。 某些泌尿系統疾病手術後， 為促使膀胱功能的恢復及切口的癒合，
5、搶救休克或垂危病員， 正確記錄尿量、比重， 以觀察腎功能。
2018護士資格考試基礎考點：調節輸液速度的原則
(1)輸液速度應根據病人的年齡、病情、藥物性質進行調節， 一般成人40～60滴/分， 兒童20～40滴/分。
(2)對年老、體弱、嬰幼兒、有心肺疾患的病人輸入速度宜慢;對嚴重脫水、心肺功能良好的病人輸液速度可適當加快。
(3)一般溶液輸入速度可稍快;而高滲鹽水、含鉀藥物、升壓藥物等輸入速度宜慢。
2018護士資格考試基礎考點：猩紅熱患兒護理注意事項
猩紅熱具有較強傳染性， 如果家中有孩子患上該病， 應在家或住院隔離治療， 通常隔離期為7天左右。
在護理患兒時， 家長應注意以下幾點：
1、宜吃高蛋白流食， 如牛奶、豆漿、雞蛋羹等，
2、患兒發高燒應注意補水， 適量食用新鮮果蔬。
3、患者房間應注意通風， 消毒。
4、孩子完全康復後， 應把食具、玩具等東西消毒一遍， 可在戶外陽光暴曬1到2個小時。
最後需要注意的是， 雖然猩紅熱傳染性較強， 但家長不必驚慌， 只要及早就醫， 遵醫囑使用抗生素治療， 猩紅熱可很快被治癒。 同時， 日常生活中， 家長應注意讓孩子遠離患有猩紅熱、扁桃體炎、丹毒及其他呼吸系統疾病的患兒。
2018護士資格考試基礎考點：腸梗阻護理措施
(1)生命體征的觀察：
瞭解腸梗阻病人的麻醉方式和術中情況， 採取適當的體位， 定時測定病人的神志、體溫、脈搏、呼吸和血壓，
(2)輸液：
保持靜脈輸液的通暢， 準確記錄出入水量， 以保持水、電解質、酸堿平衡。 合理使用抗生素， 使藥物在血液中保持一定的濃度。
(3)引流管的護理：
術後仍予胃腸減壓， 並做好胃管護理。 觀察腸蠕動恢復情況。 如傷口有引流管應妥善固定並保持通暢， 觀察記錄引流液的色、質、量。 更換引流管時注意無菌操作。 小腸內固定術者， 內固定管接胃腸引流裝置。 術後2周左右拔管。 拔管以前， 先D5反石蠟油20—30ml， 以潤滑管壁。 管子可以一次拔除， 也可每天拔33—66cm， 2—3d拔完。 拔管後留下的瘦孔用凡要紗布覆蓋， 不久瘦孔可自行關閉。
(4)體位與活動：
血壓平衡後給予半臥位， 使腹肌放鬆， 改善呼吸， 減輕腹脹。 同時使腹腔內炎性滲出物積聚在盆腔，
(5)飲食：
腸功能恢復後， 停止胃腸減壓， 進半量流質， 進食後無不適， 3d後改半流質， 10d後進軟食。
2018護士資格考試基礎考點：護理程式理論簡介
護理程式是以促進和恢復病人的健康為目標所進行的一系列有目的、有計劃的護理活動， 是一個綜合的、動態的、具有決策和回饋功能的過程， 對護理物件進行主動、全面的整體護理， 使其達到最佳健康狀態。 它是一種系統地解決問題的方法， 是護士為服務物件提供護理服務時所應用的工作程式。
執行護理程式需要運用許多的理論， 主要有：一般系統論、基本需要層次論、溝通理論、壓力與適應理論、Roy的適應模式及0rem的自理模式等。
其中一般系統論是護理程式的結構框架。為估計病人健康狀況、預見病人的需要提供理論依據。資訊交流論提供了護士與病人的交流能力和技巧的知識，從而確保護理程式的運行。解決問題論為確定病人健康問題，尋求解決問題的方法及評價效果提供了幫助。
在護理程式中，輸入的資訊是病人的基本健康狀況及對疾病的反應;輸出的資訊是病人在護理活動中發生改變的新健康狀況;在評價中將這種新的健康狀況與預定目標進行比較，所得的新資料即是回饋和再輸入。
2018護士資格考試基礎考點：護理診斷概述
(一)護理診斷的概念
護理診斷是有關個人、家庭、社區對現存的或潛在的健康問題或生命過程的反應的一種臨床判斷，是護士為達到預期目標(預期結果)選擇護理措施的基礎，而預期目標(預期結果)是由護士負責制定的。
(二)護理診斷的組成
由名稱、定義、診斷依據以及相關因素組成。
1.名稱是對護理物件的健康狀態或疾病反應的概括性描述。
(1)現存的：健康資料顯示目前存在的健康問題。
(2)潛在的：健康資料顯示有危害護理物件的因素存在，不採取護理措施將會發生的問題。陳述形式為：“有……危險”。
(3)可能的：有可疑的因素存在，但缺乏有力的資料支援，或有關原因不明。陳述形式為：“有……可能”。
(4)健康的：是對個體、家庭或社區具有向更高健康水準發展潛能的描述。陳述方式為：“潛在的……增強”，“執行……有效”。
2.定義是對護理診斷名稱的一種清晰、正確的描述。
3.診斷依據是做出護理診斷的臨床判斷標準，通常是相關的症狀、體征及有關病史。
主要依據：做出特定診斷必須具備的症狀或體征。
次要依據：做出特定診斷可能存在的症狀或體征。
4.相關因素是使護理診斷成立和維持的原因或情景。包括生理、心理、治療、年齡等。
(三)護理診斷的陳述方式
1.三部陳述法護理診斷名稱(P)+相關因素(E)+臨床表現(S);多用於現存的護理診斷。
2.二部陳述法護理診斷名稱(P)+相關因素(E);用於“有……危險”的護理診斷。
3.一部陳述法護理診斷名稱(P);用於健康的護理診斷。
2018護士資格考試基礎考點：冰毯機降溫法
醫用冰毯全身降溫儀(簡稱冰毯機)降溫法是利用半導體製冷原理，將水箱內蒸餾水冷卻。然後通過主機工作與冰毯內的水進行迴圈交換，促使毯面接觸皮膚進行散熱，達到降溫目的。
適用證冰毯機全身降溫法分單純降溫法及亞低溫治療法兩種。單純降溫法適用於高熱及其他降溫效果不佳的患者;亞低溫治療適用於重型顱腦損傷。
用品1.單純降溫法冰毯機1台，肛溫感測器，感測器防護膜，肛表1支，液狀石蠟少許，蒸餾水8L.2.亞低溫治療法同單純降溫法的物品，另備人工呼吸機1台，肌松劑(琥珀膽鹼、卡肌寧等)，微電腦輸液泵，床邊監護儀1台。
方法
1.單純降溫法
(1)將冰毯機置患者床尾，將主機左側溢水口旋蓋擰下，經注水口向水箱注入蒸餾水約8L，直到見溢水口有水溢出為止，然後將旋蓋擰上。毯面上覆蓋一層保護層，如薄層尿墊或中單等。脫去患者上衣，將冰毯置於患者整個背部。
(2)先用肛表測肛溫1次，並作記錄。連接肛溫感測器(有的機器肛溫感測器已直接安排在主機上)，將感測器防護膜套于肛溫感測器頂端後，置於肛門內，約10cm左右深，用膠布固定於會陰部及大腿內側。
(3)接通電源，打開主機開關，約4—6min，待裝置迴圈穩態後，進行下一步操作。
(4)用測得的肛溫進行校對，方法詳見冰毯機使用說明。
(5)校對完畢，待肛溫正確顯示後，設置機溫上、下限，一般單純用於降溫，上限設37℃，下限設36℃。將指示燈調節在“製冷”上(冰毯機將根據肛溫自動切換“製冷”開關，當>37℃時，機器開始“製冷”，當<36℃時，機器自動停止“製冷”。
2.亞低溫治療法
(1)方法同單純降溫法，但設置機溫上限為35℃，下限為32℃。
(2)靜脈滴注加有肌松劑的液體，同時應用人工呼吸機輔助呼吸。肌松劑劑量視患者個體差異及病情而定。一般為生理鹽水500ml加卡肌寧400mg，用輸液泵控制恒速，速度視病情、體溫變化而定。誘導降溫時，滴速一般為20—40ml，待肛溫降至35℃以下，改維持速度，一般為10一20ml/h.(3)複溫方法：複溫時停用冰毯降溫儀，採取自然複溫法，複溫過程中，必要時可適當使用肌松劑及鎮靜劑。
注意點
1.及時觀察生命體征，尤其是呼吸情況。亞低溫治療時應用肌松劑的同時需要呼吸機輔助呼吸。
2.注意顱內壓情況，在條件許可下應放置顱內壓監護裝置，動態觀察顱內壓變化，防止腦灌流不足，維持腦壓在2.7kPa(20mmHg)以下，腦灌注壓在8.okPa(60mmHg)以上。
3.觀察、記錄降溫的時間、肌松程度及肌松劑滴入速度，根據肛溫隨時調節肌松劑的滴速。必要時用肛表測肛溫進行重新校對，及時調整機溫上、下限。
4.觀察降溫儀的工作情況，保持降溫儀處於正常運轉狀態。
2018護士資格考試基礎考點：無菌技術基礎操作
(1)無菌持物鉗(鑷)應浸泡在盛有消毒溶液的無菌廣口容器內，液面需超過軸節以上2-3cm或鑷子1/2處。容器底部應墊無菌紗布，容器口上加蓋。每個容器內只能放一把無菌持物鉗(鑷)。
(2)取放無菌持物鉗(鑷)時，尖端閉合，不可觸及容器口緣及溶液面以上的容器內壁。手指不可觸摸浸泡部位。使用時保持尖端向下，不可倒轉向上，以免消毒液倒流污染尖端。用後立即放回容器內，並將軸節打開。如取遠處無菌物品時，無菌持物鉗(鑷)應連同容器移至無菌物品旁使用。
(3)無菌持物鉗(鑷)不能觸碰未經滅菌的物品，也不可用於換藥或消毒皮膚。如被污染或可疑污染時，應重新消毒滅菌。
(4)無菌持物鉗(鑷)及其浸泡容器，定期消毒滅菌，並更換消毒溶液及紗布。
(5)無菌容器的使用法經滅菌處理的盛放無菌物品的器具稱無菌容器。如無菌盒、貯槽、罐等。無菌容器應每週消毒滅菌一次。
(6)無菌包的使用法無菌包布是用質厚、緻密、未脫脂的棉布製成雙層包布。其內可存放器械、敷料以及各種技術操作用物，經滅菌處理後備用。1.無菌包的包紮法將物品置於包布中間，內角蓋過物品，並翻折一小角，而後折蓋左右兩角(角尖端向外翻折)，蓋上外角，系好帶子，在包外注明物品名稱和滅菌日期。2.無菌包的打開法取無菌包時，先查看名稱，滅菌日期，是否開啟、乾燥。將無菌包放在清潔乾燥的平面上，解開系帶卷放于包布角下，依次揭左右角，最後揭開內角，注意手不可觸及包布內面。用無菌鉗取出所需物品，放在已備好的無菌區域內。如包內物品一次未用完，則按原折痕包好，注明開包時間，有效期為24時。如不慎污染包內物品或被浸濕，則需要重新滅菌。取小包內全部物品時，可將包托在手上打開。解開系帶挽結，一手托住無菌包，另一手依次打開包布四角翻轉塞入託包的手掌心內，準確地將包內物品放入無菌容器或無菌區域內(勿觸碰容器口緣)，蓋好。
(7)無菌盤的鋪法將無菌治療巾鋪在清潔、乾燥的治療盤內，使其內面為無菌區，可放置無菌物品，以供治療和護理操作使用。有效期限不超過4小時。1.無菌治療巾的折疊法將雙層棉布治療巾橫折2次，再向內對折，將開口邊分別向外翻折對齊。2.無菌治療巾的鋪法手持治療巾兩開口外角呈雙層展開，由遠端向近端鋪於治療盤內。兩手捏住治療巾上層下邊兩外角向上呈扇形折疊三層，內面向外。3.取所需無菌物品放入無菌區內，覆蓋上層無菌巾，使上、下層邊緣對齊，多餘部分向上反折。
(8)無菌溶液的倒取法取無菌溶液瓶，擦淨灰塵，核對標籤，檢查瓶蓋有無鬆動，瓶壁有無裂痕，溶液有無沉澱、混濁、變色、絮狀物。符合要求方可使用。揭去鋁蓋常規消毒瓶塞，以瓶簽側面位置為起點旋轉消毒後，用無菌持物鉗將瓶塞邊緣向上翻起，再次消毒。以無菌持物鉗夾提瓶蓋，用另一手食指和中指撐入橡膠塞蓋內拉出。先倒少量溶液於彎盤內，以沖洗瓶口，再由原處倒出溶液於無菌容器中;倒溶液時瓶簽朝上。無菌溶液一次未用完時，按常規消毒瓶塞、蓋好，注明開瓶時間。
(9)無菌手套的戴法1.戴無菌手套洗淨擦乾雙手。核對手套號碼及有效期。打開手套袋，取滑石粉塗抹雙手，注意避開無菌區。手套可分別或同時取出。雙手分別捏住袋口外層，打開，一手持手套翻轉折部分(手套內面)，取出;另一手五指對準戴上。將戴好手套的手指插入另一隻手套的翻折面(手套外面)，取出，同法將另一手套戴好，戴手套時不可強拉。最後將兩手套翻折面套在工作衣袖外面。注意手套外面為無菌區，應保持其無菌。手套戴好後，雙手置胸前，以免污染。2.脫手套將手套口翻轉脫下，不可用力強拉手套邊緣或手指部分。
以上就是文都護士小編為大家整理的2018護士資格考試複習資料的內容，希望大家能夠積極投入到複習之中，取得滿意的複習效果。
其中一般系統論是護理程式的結構框架。為估計病人健康狀況、預見病人的需要提供理論依據。資訊交流論提供了護士與病人的交流能力和技巧的知識，從而確保護理程式的運行。解決問題論為確定病人健康問題，尋求解決問題的方法及評價效果提供了幫助。
在護理程式中，輸入的資訊是病人的基本健康狀況及對疾病的反應;輸出的資訊是病人在護理活動中發生改變的新健康狀況;在評價中將這種新的健康狀況與預定目標進行比較，所得的新資料即是回饋和再輸入。
2018護士資格考試基礎考點：護理診斷概述
(一)護理診斷的概念
護理診斷是有關個人、家庭、社區對現存的或潛在的健康問題或生命過程的反應的一種臨床判斷，是護士為達到預期目標(預期結果)選擇護理措施的基礎，而預期目標(預期結果)是由護士負責制定的。
(二)護理診斷的組成
由名稱、定義、診斷依據以及相關因素組成。
1.名稱是對護理物件的健康狀態或疾病反應的概括性描述。
(1)現存的：健康資料顯示目前存在的健康問題。
(2)潛在的：健康資料顯示有危害護理物件的因素存在，不採取護理措施將會發生的問題。陳述形式為：“有……危險”。
(3)可能的：有可疑的因素存在，但缺乏有力的資料支援，或有關原因不明。陳述形式為：“有……可能”。
(4)健康的：是對個體、家庭或社區具有向更高健康水準發展潛能的描述。陳述方式為：“潛在的……增強”，“執行……有效”。
2.定義是對護理診斷名稱的一種清晰、正確的描述。
3.診斷依據是做出護理診斷的臨床判斷標準，通常是相關的症狀、體征及有關病史。
主要依據：做出特定診斷必須具備的症狀或體征。
次要依據：做出特定診斷可能存在的症狀或體征。
4.相關因素是使護理診斷成立和維持的原因或情景。包括生理、心理、治療、年齡等。
(三)護理診斷的陳述方式
1.三部陳述法護理診斷名稱(P)+相關因素(E)+臨床表現(S);多用於現存的護理診斷。
2.二部陳述法護理診斷名稱(P)+相關因素(E);用於“有……危險”的護理診斷。
3.一部陳述法護理診斷名稱(P);用於健康的護理診斷。
2018護士資格考試基礎考點：冰毯機降溫法
醫用冰毯全身降溫儀(簡稱冰毯機)降溫法是利用半導體製冷原理，將水箱內蒸餾水冷卻。然後通過主機工作與冰毯內的水進行迴圈交換，促使毯面接觸皮膚進行散熱，達到降溫目的。
適用證冰毯機全身降溫法分單純降溫法及亞低溫治療法兩種。單純降溫法適用於高熱及其他降溫效果不佳的患者;亞低溫治療適用於重型顱腦損傷。
用品1.單純降溫法冰毯機1台，肛溫感測器，感測器防護膜，肛表1支，液狀石蠟少許，蒸餾水8L.2.亞低溫治療法同單純降溫法的物品，另備人工呼吸機1台，肌松劑(琥珀膽鹼、卡肌寧等)，微電腦輸液泵，床邊監護儀1台。
方法
1.單純降溫法
(1)將冰毯機置患者床尾，將主機左側溢水口旋蓋擰下，經注水口向水箱注入蒸餾水約8L，直到見溢水口有水溢出為止，然後將旋蓋擰上。毯面上覆蓋一層保護層，如薄層尿墊或中單等。脫去患者上衣，將冰毯置於患者整個背部。
(2)先用肛表測肛溫1次，並作記錄。連接肛溫感測器(有的機器肛溫感測器已直接安排在主機上)，將感測器防護膜套于肛溫感測器頂端後，置於肛門內，約10cm左右深，用膠布固定於會陰部及大腿內側。
(3)接通電源，打開主機開關，約4—6min，待裝置迴圈穩態後，進行下一步操作。
(4)用測得的肛溫進行校對，方法詳見冰毯機使用說明。
(5)校對完畢，待肛溫正確顯示後，設置機溫上、下限，一般單純用於降溫，上限設37℃，下限設36℃。將指示燈調節在“製冷”上(冰毯機將根據肛溫自動切換“製冷”開關，當>37℃時，機器開始“製冷”，當<36℃時，機器自動停止“製冷”。
2.亞低溫治療法
(1)方法同單純降溫法，但設置機溫上限為35℃，下限為32℃。
(2)靜脈滴注加有肌松劑的液體，同時應用人工呼吸機輔助呼吸。肌松劑劑量視患者個體差異及病情而定。一般為生理鹽水500ml加卡肌寧400mg，用輸液泵控制恒速，速度視病情、體溫變化而定。誘導降溫時，滴速一般為20—40ml，待肛溫降至35℃以下，改維持速度，一般為10一20ml/h.(3)複溫方法：複溫時停用冰毯降溫儀，採取自然複溫法，複溫過程中，必要時可適當使用肌松劑及鎮靜劑。
注意點
1.及時觀察生命體征，尤其是呼吸情況。亞低溫治療時應用肌松劑的同時需要呼吸機輔助呼吸。
2.注意顱內壓情況，在條件許可下應放置顱內壓監護裝置，動態觀察顱內壓變化，防止腦灌流不足，維持腦壓在2.7kPa(20mmHg)以下，腦灌注壓在8.okPa(60mmHg)以上。
3.觀察、記錄降溫的時間、肌松程度及肌松劑滴入速度，根據肛溫隨時調節肌松劑的滴速。必要時用肛表測肛溫進行重新校對，及時調整機溫上、下限。
4.觀察降溫儀的工作情況，保持降溫儀處於正常運轉狀態。
2018護士資格考試基礎考點：無菌技術基礎操作
(1)無菌持物鉗(鑷)應浸泡在盛有消毒溶液的無菌廣口容器內，液面需超過軸節以上2-3cm或鑷子1/2處。容器底部應墊無菌紗布，容器口上加蓋。每個容器內只能放一把無菌持物鉗(鑷)。
(2)取放無菌持物鉗(鑷)時，尖端閉合，不可觸及容器口緣及溶液面以上的容器內壁。手指不可觸摸浸泡部位。使用時保持尖端向下，不可倒轉向上，以免消毒液倒流污染尖端。用後立即放回容器內，並將軸節打開。如取遠處無菌物品時，無菌持物鉗(鑷)應連同容器移至無菌物品旁使用。
(3)無菌持物鉗(鑷)不能觸碰未經滅菌的物品，也不可用於換藥或消毒皮膚。如被污染或可疑污染時，應重新消毒滅菌。
(4)無菌持物鉗(鑷)及其浸泡容器，定期消毒滅菌，並更換消毒溶液及紗布。
(5)無菌容器的使用法經滅菌處理的盛放無菌物品的器具稱無菌容器。如無菌盒、貯槽、罐等。無菌容器應每週消毒滅菌一次。
(6)無菌包的使用法無菌包布是用質厚、緻密、未脫脂的棉布製成雙層包布。其內可存放器械、敷料以及各種技術操作用物，經滅菌處理後備用。1.無菌包的包紮法將物品置於包布中間，內角蓋過物品，並翻折一小角，而後折蓋左右兩角(角尖端向外翻折)，蓋上外角，系好帶子，在包外注明物品名稱和滅菌日期。2.無菌包的打開法取無菌包時，先查看名稱，滅菌日期，是否開啟、乾燥。將無菌包放在清潔乾燥的平面上，解開系帶卷放于包布角下，依次揭左右角，最後揭開內角，注意手不可觸及包布內面。用無菌鉗取出所需物品，放在已備好的無菌區域內。如包內物品一次未用完，則按原折痕包好，注明開包時間，有效期為24時。如不慎污染包內物品或被浸濕，則需要重新滅菌。取小包內全部物品時，可將包托在手上打開。解開系帶挽結，一手托住無菌包，另一手依次打開包布四角翻轉塞入託包的手掌心內，準確地將包內物品放入無菌容器或無菌區域內(勿觸碰容器口緣)，蓋好。
(7)無菌盤的鋪法將無菌治療巾鋪在清潔、乾燥的治療盤內，使其內面為無菌區，可放置無菌物品，以供治療和護理操作使用。有效期限不超過4小時。1.無菌治療巾的折疊法將雙層棉布治療巾橫折2次，再向內對折，將開口邊分別向外翻折對齊。2.無菌治療巾的鋪法手持治療巾兩開口外角呈雙層展開，由遠端向近端鋪於治療盤內。兩手捏住治療巾上層下邊兩外角向上呈扇形折疊三層，內面向外。3.取所需無菌物品放入無菌區內，覆蓋上層無菌巾，使上、下層邊緣對齊，多餘部分向上反折。
(8)無菌溶液的倒取法取無菌溶液瓶，擦淨灰塵，核對標籤，檢查瓶蓋有無鬆動，瓶壁有無裂痕，溶液有無沉澱、混濁、變色、絮狀物。符合要求方可使用。揭去鋁蓋常規消毒瓶塞，以瓶簽側面位置為起點旋轉消毒後，用無菌持物鉗將瓶塞邊緣向上翻起，再次消毒。以無菌持物鉗夾提瓶蓋，用另一手食指和中指撐入橡膠塞蓋內拉出。先倒少量溶液於彎盤內，以沖洗瓶口，再由原處倒出溶液於無菌容器中;倒溶液時瓶簽朝上。無菌溶液一次未用完時，按常規消毒瓶塞、蓋好，注明開瓶時間。
(9)無菌手套的戴法1.戴無菌手套洗淨擦乾雙手。核對手套號碼及有效期。打開手套袋，取滑石粉塗抹雙手，注意避開無菌區。手套可分別或同時取出。雙手分別捏住袋口外層，打開，一手持手套翻轉折部分(手套內面)，取出;另一手五指對準戴上。將戴好手套的手指插入另一隻手套的翻折面(手套外面)，取出，同法將另一手套戴好，戴手套時不可強拉。最後將兩手套翻折面套在工作衣袖外面。注意手套外面為無菌區，應保持其無菌。手套戴好後，雙手置胸前，以免污染。2.脫手套將手套口翻轉脫下，不可用力強拉手套邊緣或手指部分。
以上就是文都護士小編為大家整理的2018護士資格考試複習資料的內容，希望大家能夠積極投入到複習之中，取得滿意的複習效果。