隨著中央美術學院2017級本科招生考試最後一輪閱卷在京郊某大型運動場館內結束， 一年一度的美術專業藝考正式告一段落。 記者在現場發現， 以諾貝爾文學獎得主鮑勃·狄倫的一首歌入題的考卷， 與此前引發外界軒然大波不同， 場內眾考官對它是齊刷刷地叫好。
如果算上同樣出自央美、被稱“牛頓力學”的一道創作題——坐在椅子上， 把自己連椅子一塊搬起來的方法， 以及更早些時候中國美術學院以唐代古詩為題， 今年的美術藝考似乎尤為青睞“怪題”。
今年優秀卷往年或為廢卷
中央美院顯然是鐵了心要將“反套路”進行下去。
有人徒歎奈何：“以前是畫什麼告訴你， 今年是畫什麼你說了算。 至於評分結果， 答案在風中飄蕩。 ”也有人點贊：“這才是美院該有的樣子。 要不每年都考頭像， 那和鹹魚有什麼分別?”相比外界的爭議， 央美閱卷組的老師要興奮得多。 因為， 他們從八千多份考卷裡， 遇見了此前從來沒有見過的一張最特別的答卷。 這位元考生詳細地把他的設計思路全部展現出來了——第一步驟，
讓閱卷組興奮的並不只是一張答卷， 還有這種出題思路。 “這種卷子在以往的考試中是不可能出現的， 因為你沒有給他機會讓他全面展現自己的綜合能力。 ”閱卷員張所家解釋說， 以前考題大多是給一個限定， 讓學生告訴考官自己會不會應答，
美院考生也需要關注熱點
從“棒棒糖”“轉基因魚”， 到如今“在風中飄蕩”的一首歌， 這組試題的主要“推手”都是央美設計學院院長宋協偉。 在外界看來， 它們都可以被籠統歸為不走尋常路的“怪題”， 可宋協偉認為， 其實三道題有著遞進關係。 在他看來， 兩年前給每位考生發一顆棒棒糖， 要求他們畫出含在嘴裡品出的味道， 還停留在個人體驗層面。 到第二年推出“轉基因魚”的時候， 就開始轉向了社會焦點問題。
連續兩年出題都與熱門話題有關， 有人擔憂十七八歲的中學生知識儲量未必能應付。
閱卷現場， 聽聞最多的就是“想像力”， 不少腦洞大開的作品尤受考官青睞。 不過， 引導學生關注熱點， 有人質疑是否會削弱考核造型能力。 宋協偉認為， 藝術院校必須緊跟時代變化， 招收各種不同風格特性和具備問題意識的學生，
“怪題”給考前班致命一擊
面對屢屢為大眾吐槽的“怪題”， 一位不願具名的閱卷教師認為， 以往太過強調規範導致套路迭出， 如今“反套路”， 起碼讓擇優錄取變得更為可行。 “歌詞是相當意象的， 必須融入自己的理解。 這也的確導致相當一部分優秀試卷都是抽象的， 但是那個抽象不是說無厘頭的， 絕對是有情緒的。 ”
央美設計學院教授金日龍認為， 從三年前“棒棒糖”讓眾人錯愕開始， 考生和大眾已經在慢慢適應了。 他透露， 今年考卷裡， 就有人還在畫“轉基因魚”。“很顯然是那些考前培訓班試圖追蹤我們的出題思路，我們已經掌握了選拔優秀學子的主動權。”央美設計學院教師姚璐也認為，“反套路”給了考前班致命一擊，如今的考題已經讓考前班教學生背考題的做法再無用武之地。
金日龍還提到，以往老家有人托他幫忙給孩子補補基礎課，他就直接給安排到考前班。“現在不必有這個階段了，社會需要動腦子、有創意的人。”不過，他並不認為這一央美模式可以拷貝到國內所有美院，“各家美院定位會有不同。我們希望培養的是引領設計的人，但是技工層面的人才同樣緊俏，如果很多創意沒有人實現，同樣是問題。”
就有人還在畫“轉基因魚”。“很顯然是那些考前培訓班試圖追蹤我們的出題思路，我們已經掌握了選拔優秀學子的主動權。”央美設計學院教師姚璐也認為，“反套路”給了考前班致命一擊，如今的考題已經讓考前班教學生背考題的做法再無用武之地。金日龍還提到，以往老家有人托他幫忙給孩子補補基礎課，他就直接給安排到考前班。“現在不必有這個階段了，社會需要動腦子、有創意的人。”不過，他並不認為這一央美模式可以拷貝到國內所有美院，“各家美院定位會有不同。我們希望培養的是引領設計的人，但是技工層面的人才同樣緊俏，如果很多創意沒有人實現，同樣是問題。”