2017年僅剩一個月， 18年高考越來越近， 可孩子成績依舊沒有提高， 怎麼辦？也有家長表示“自己的孩子明明在自己平時的課業上面是非常穩定的， 或者說有很好的成績， 但是一遇到考試馬上成績就會出現波動， 或者說下滑， 這樣都很頭疼”。 百年英才規劃師為您分擔解憂。
孩子成績沒有提高， 多因以下六種學習狀態：
1.略顯疲態
鬆鬆垮垮， 行動緩慢， 學習和做事不能充滿激情。 主要原因：缺少睡眠， 時間分配不合理， 學習品質不高。
2.不消極更不積極
學生雖深知備考的重要性， 但面對學業課堂， 學生僅僅跟著做而已，
3.沒有迫切要解決屬於自己問題的欲望
一個精神狀態差的學生， 其實也清楚自己遇到的困擾， 但缺少解決屬於自己問題的欲望， 沒有好問的習慣， 在備考中解決屬於自己的問題還是非常關鍵的。
4.不能做自己的精神支柱
其實每個人都不能總保持旺盛精力去學習和做事， 但是一些人能堅持下來， 自己是自己精神的永動機。 一個人精神僅靠外界的鼓勵來提升， 是不具備成功的素養的。
5.不耐煩的表現
面對家長和老師的提醒， 學生表現很不耐煩， 一方面是由性格導致， 另一方面就是精神狀態差造成的， 浮躁、看問題片面， 或者自己也著急， 面對別人的提醒很難接受。
6.考前焦慮
孩子在學習的時候更多是沒有從自己的目的出發， 更多地是為了完成家長的願望， 完成學校的要求， 甚至是為了比排名， 所以， 孩子非常害怕他表現不好， 對不起家長、學校、更甚至是自己的未來。 這樣持續的焦慮會導致他的記憶力減退， 臨場應變能力下降， 他考試的能力自然而然就會打一個折扣， 影響他的成績。
正式進入高三第二輪複習， 許多孩子出現學習疲累， 煩躁等不佳狀態， 如果不及時調整， 無疑對今後的備考產生不良的影響。 針對以上這樣的情況作簡要的分析， 以供各位家長參考：
1.走出時間戰和題海戰的誤區， 協助孩子制定計劃
盲目的熬時間， 盲目的做題肯定是沒有效率的備考形式，
2.要鼓勵與調動孩子積極主動地學
“興趣是學習的第一動力”， 家長激發孩子的學習興趣， 進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。 只有積極主動地學習， 才能感受到其中的樂趣， 才能對學習越發有興趣。 給他一份信任， 還您一個奇跡！
3.與孩子一起分析試卷
高三家長按照孩子各科的成績分析記錄在案並做出成績的曲線圖， 和孩子一起分析：整張卷子丟了多少分， 丟在哪兒了？有多少是應該掌握而沒能掌握的，
4.父母要以身作則做好孩子的榜樣
期望孩子高三總是精神飽滿、鬥志昂揚， 父母首先要做到做事不拖拉， 當天的事情當天處理， 而不要輕易斥責孩子學習拖拉、不主動、頹廢。 也可以適當的讓孩子聽聽音樂、跑跑步， 多運動， 曬曬陽光。 在健康的環境下， 潛移默化孩子樂觀向上奮鬥的內在精神。
5.利用資源解決屬於自己的問題
學生存在很多問題沒有解決， 心裡肯定會有無形的壓力。 高三要充分利用有限的資源，
6.學會幫孩子減壓， 緩解焦慮
比如：我們家長、老師包括學校認為給我們學生定位一個院校目標， 能夠激勵他朝更高的目標去努力， 喚醒他對學習的熱情。 其實我們學生現在不缺這個壓力， 每個學生面臨的壓力已經足夠大了。 不去定位自己心目中的院校目標， 這是一個減壓非常有效的方式。
總而言之， 高三孩子的學習， 家長輕易不要做評價， 而是多引導， 開導， 始終讓孩子覺得我們是他的堅強後盾， 是他考砸了可以哭訴， 考好了可以分享的鐵哥們， 然後繼續鬥志昂揚的奔赴考場，不悔青春！
（聲明：本文部分內容、圖片來源於網路，百年英才小編整理編輯，如有侵權，請及時聯繫管理員刪除。）
然後繼續鬥志昂揚的奔赴考場，不悔青春！（聲明：本文部分內容、圖片來源於網路，百年英才小編整理編輯，如有侵權，請及時聯繫管理員刪除。）