在陝西省教育廳的關懷指導下， 2017年6月榆林高新第四小學與子洲縣馬岔鎮中心小學締結為結對幫扶友好學校， 幫助馬岔鎮中心小學全面提高教學品質， 促進城鄉教育均衡協調發展， 實現教育優質資源分享。
為了落實省教育廳關於結對幫扶子洲縣教育發展工作要求， 幫助馬岔鎮中心小學廣大農村教師轉變教育觀念， 提高課堂教學改革的實施能力。 12月1日， 榆林高新第四小學莊孝成校長帶領黨支部李飛副書記和青年骨幹教師赴子洲馬岔鎮中心小學開展“關愛留守兒童”結對幫扶送教活動。
全國課堂教學大賽一等獎獲得者莊孝成校長為全校老師示範教學六年級《比的認識》數學課， 雖然六年級只有16名孩子， 莊老師面向每一個孩子的學習實際， 課堂上努力引導每一個孩子深入思考， 指導學生完整地表達、獨立歸納構建數學知識， 殷切地鼓勵、耐心地等待每一個孩子自我糾正、補充、完善學習認識， 展現著對每一名孩子的關愛。
趙華盼老師的《趙州橋》一課， 從談話引入課題， 層層深入， 讓學生邊讀邊理解、自讀自悟， 在相互討論中學習朗讀， 理解詞語， 培養語感。
張媛媛老師的音樂課《秧歌舞》， 以她深厚的專業素養， 優美的秧歌舞姿為同學們和聽課教師帶來美的享受。 小組合作環節男女生敲鑼打鼓扭秧歌， 將課堂氣氛推至高潮。
高茸老師的英語課《My friends》， 以豐富的授課方式吸引農村孩子的學習興趣， 極大地調動了學生學習英語的濃厚興趣。
焦潘輝老師別開生面的體育課《啦啦操》， 給農村孩子們傳遞了現代、時尚的啦啦操體育舞蹈， 吸引了全校師生圍觀。
每位老師精彩的課堂教學深受學校師生喜愛， 讚歎聲、掌聲此起彼伏。 老師們中午沒有休息， 一連上了5節課， 課後莊孝成校長和送課的老師們一起參觀了與馬岔鎮中心小學社團活動， 調研瞭解了學校留守兒童的生活、學習和家校互動情況。
下午與全體老師展開了深入的學習研討， 兩校一起交流了課改的實踐體驗和教育理念， 取長補短， 使得城鄉資源得以共用和互補。
研討會上，
李飛副書記代表高新四小全體學生給馬岔鎮中心小學老師轉交了高新四小學生給留守兒童們寫的一封封書信和自製禮物， 希望和我校孩子們建立長期友好的關係， 表示今後將一對一幫助留守兒童。 莊校長一行還跟孩子們親切交流， 詳細詢問了留守兒童的生活學習情況。 馬岔鎮中心小學的學生也表示今後會更加努力學習，
通過這次送教活動， 搭建起了兩校教學互動交流的平臺， 我們有理由堅信， 隨著這項活動的經常開展和不斷完善， 必將有力地推進兩校教育教學活動中日漸形成攜手共進， 優勢互補， 資源分享， 形成促進城鄉教育教學品質全面提升的可喜局面。
夕陽西下， 送課組的老師們與馬岔鎮中心小學的全體老師親切話別， 啟程返回。