12月9日淩晨7:15分
武大資深教授、著名經濟學家譚崇台先生逝世
享年98歲
國之棟樑， 我輩楷模
含淚送別譚老先生
視頻載入中...
弱冠之年 遠赴重洋求取真知
譚崇台少年時期的啟蒙教育是在私塾完成的。 中學時代， 他對數學、物理、化學產生了濃厚興趣， 學習成績常常名列前茅。 1939年， 譚崇台考取了武漢大學經濟系， 當時正值抗日戰爭時期， 武漢大學遷至四川樂山， 他在離家不遠的樂山完成了學業。
譚崇台很早便窺探到世界之大， 並產生了走出家鄉、到外求學的強烈願望。 大學畢業時， 因時局不定， 加之對現實的不滿，
1946年， 譚崇台在美國獲得碩士學位。 然而， 因經濟原因， 他放棄了進一步攻讀博士學位的計畫， 在華盛頓遠東委員會任專門助理， 從事日本經濟與戰後賠償問題的研究。 其間， 他先後撰寫了《“論日本賠償問題”》、《凱恩斯在經濟理論上的貢獻》等論文。 雖然工作得心應手， 待遇也很優厚， 而譚崇台卻常常思念故土。 1947年底， 他謝絕師友的挽留， 懷抱一腔報國情登程回國。 歸國後，
數十春秋傳道授業， 育人無數
1948年， 譚崇台從哈佛大學學成歸國後到武漢大學任教， 從此， 他紮根珞珈山， 從教68年， 為國家培養無數青年才俊。
1980年， 他到美國做訪問學者期間， 發現發展經濟學在歐美國家倍受關注， 而當時的中國對這門學科卻知之甚少， 這門“研究窮國如何變富國”的學問對剛剛開始改革開放的中國意義重大。
引入西方發展經濟學的第一人， 自稱”珞珈山上的教書匠“
譚崇台一直致力於發展經濟學的引進、教學和研究， 成為將西方發展經濟學引入中國的“第一人”。
他領導的武漢大學經管院的發展經濟學的研究也因此享譽國內外， 在發展經濟學的學科建設方面，
譚崇台學以致用， 把脈中國經濟。 1982年， 他明確指出：經濟增長不等於經濟發展， 中國要注意科學地發展經濟， 而不能只追求增長速度， 這一理念與後來成為國策的“科學發展觀”不謀而合， 也與今天的“五大發展理念”相契合。
“嚴謹莊敬， 後學楷模”是人們對這位在珞珈山上治學的智者、東湖之畔育人的仁者發自內心的讚譽。 而他本人則十分謙虛， 最愛自稱為“珞珈山上的教書匠， 東湖之畔的一學人”。