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遊樂場設計:不想做中年少女,希望時光倒流?你可以試試這個專業

耶誕節將至

大街小巷都洋溢著濃濃的節日氣氛

耶誕節一直是小朋友們最愛的節日之一

因此在耶誕節期間 除了商場

大概最熱鬧的地方就是遊樂場了吧~

說到遊樂場

我們每個人在小時候肯定都去過

遊樂場裡的歡樂時光相信至今都是很多人美好的回憶

和大家現在都爭著過兒童節一樣

越來越多的成年人也都喜歡在遊樂場裡過各種節日

作為中年少女的你 肯定也不例外吧?

但是 只去遊樂場怎麼夠呢?

還不快來試著自己設計一個遊樂場還原童年的美好時光~

今天小 More 就要帶大家一起認識一下這個與孩子們和回憶息息相關的專業——

遊樂場設計

遊樂場設計

遊樂場設計屬於景觀設計範疇之內, 是景觀設計專業中一個獨特的專業研究方向。 與景觀設計一樣, 遊樂場設計的存在也是為了解決人與生態環境、居住場所、社會生活的關係的, 但相比其他景觀設計專業研究方向, 遊樂場設計則是針對孩子等固定人群的一類設計。

遊樂場設計師在進行設計時, 不僅要考慮本身的因素, 還需要根據設計物件——孩子們進行設計, 而對於孩子們來說, 遊樂場出了好玩兒吸引人之外, 最重要的就是安全性能的問題了。

遊樂場設計原則

選址 - 城市與住區規劃

設計師在設計遊樂場之前, 首先要做的就是為遊樂場選擇一個正確的場地,

而遊樂場的場地也不是任何地方都可以的。

首先, 遊樂場需要建設在住宅區與城市的交界處, 通過與街道、路邊設施的良好關係, 搭建出一個開放的、多元化的兒童遊樂場地。

遊樂場的選址不應只局限於住宅區域內部或兒童中心等較為封閉的地方, 而是應該建設在與城市設施可以共用的位置。 比如較為大型的住宅區域內, 兒童遊樂場可以與幼稚園、商場、社區活動廣場等結合, 在大範圍內可以設置為幾個小型的主題型遊戲設施。

某一區域內遊樂場的存在從某種程度上可以帶動該區域周圍飲食、文化、娛樂、休閒等方面的消費能力。 同時在遊樂場周圍的一些事物, 也需要結合遊樂場進行改進或再設計,

尤其是街道與相關設施, 比如人行道需要根據實際需要進行適當的加寬以滿足孩童玩耍的需求。

環境 - 自然環境與設施規劃

我們日常接觸到的遊樂場可以大致分為室內遊樂場與室外遊樂場兩種, 對於室外遊樂場來說, 自然因素的影響會更加重一些。

一般來說, 遊樂場需要選擇在陽光可以長時間照射到的位置, 但同時遊樂場也需要有適當的陰涼處, 尤其在上午 9:00 - 12:00 和 下午 16:00 - 18:00 這兩個時間段內, 是遊樂場人最多的時間。 遊樂場不可以完全的暴露在陽光下, 適當的綠色遮掩可以過濾陽光避暑保溫, 因此設計師在設計之前應對該地域進行考察。

其次遊樂場應選址於較為醒目、中心且空曠的位置, “醒目”、“中心”可以保證良好的可視性,

可以保障孩子們的安全, 以便成人即使不在近處, 也可以隨時看到孩子的行蹤。 而較為空曠是為了給遊樂場留出適當的緩衝空間, 遠離了車道。

遊樂場對於孩子們來說是最開心最放鬆的場所, 因此設計師在設計時需要為孩子們營造出一種歡樂、輕鬆、安全的氛圍。 因此遊樂場最好設計為半封閉、半開放的狀態, 孩子們既可以自由的玩耍, 也可以保證成年人可以隨時查看。

設計 - 設計原則

遊樂城及周圍的環境應該構成一個完整的遊戲行為體驗系統, 設計師在進行構想的時候不可將思路局限於單獨的遊戲場, 而應該結合周圍的環境進行設計。 設計師可以根據需要設計節點, 規劃周圍建築設施與遊樂場之間的動線,

並設置相應的導向標識系統。

針對于兒童的設計往往要比針對成年人的設計複雜, 遊樂場設計也同樣如此, 不同年齡段的孩子首先從體型上就有很大差別, 因此設計師在設計開始之前就需要有針對的進行規劃, 即遊樂場是針對多大年齡段的孩童的。

一般我們將孩子的年齡段劃分為:1 - 2 歲、2 - 5 歲、5 - 10 歲等幾個階段。 對於前兩個階段的孩子來說, 大部分都是需要家長陪同玩耍的, 而對於 5 - 10 歲年齡段的孩子來說, 則可以選擇自己玩耍, 這就要求設計師在遊樂場的主題設定上也需要認真思考。

對於前兩個階段的孩子來說, 由於需要家長的陪同, 因此遊樂場的設計中, 主要以互動和訓練為主, 設計師可以設計一些體力訓練、智力訓練、體驗性活動、思維鍛煉等,較為安靜且放鬆的遊樂設施。而對於 5 - 10 歲階段的孩子來說,則可以加入更多的創意性、體驗性、探索性。

體驗 - 冒險、樂趣與創意

上面我們講了在大條件下,我們要如何設計遊樂場,對於遊樂場本身,最吸引孩子們的無疑就是它的趣味性和冒險性了。無論是場地地形、遊樂場主題,還是設施外形,都需要設計師的精心設計。

遊樂場除了是孩子們的遊樂場所外,更是一個為孩子們提供另一種放鬆的學習的地方,高低不等的場地為遊戲的過程增加了樂趣,也為孩子們提供了更多的角度觀察世界,比如可供孩子們攀爬的樹屋,可以為孩子提供俯視的觀察視角。同時設計師也可以從除視覺之外的觸覺、聽覺、嗅覺上進行多面的設計,從而激發孩子們更多元的探索欲望。

具有鮮明主題的創意性、冒險性遊樂場往往更吸引孩子,這是因為這種具有神秘感的場地會更深層次的激發孩子們的想像力,但在創造神秘感和冒險性的同時,設計師也要合理的把握這之間的尺度,既要有一定的神秘感和冒險性,又不可以讓孩子們感到恐懼,這是對遊樂場設計師的一大挑戰。

最後,我們再來和大家分享一個遊樂場設計案例吧~

LEGO House

今年九月,Lego在老家丹麥建造的遊樂場 Lego House 正式開業了。這座由 BIG 建築事務所搭建的遊樂場在建設之初就備受矚目。BIG 甚至表示:“如果 BIG 的成立只為建一棟建築,那麼這棟建築就應該是這座 LEGO House。”

這是一棟由 21 塊巨型 Lego 積木搭建而成的遊樂場,靈感是自然來自於 Lego 積木啦~整棟樂園建築從外觀上看以白色為主,但是當我們俯視這座建築,便可以看到其中奧秘了。而BIG 的創始人 Bjarke Ingels 也表示:“這些房子的屋頂能夠讓整棟大樓在 Goole Earth 上呈現出樂高積木的樣子。”

這些屋頂也不是單純的只具有視覺效果,而是按照顏色將內部分區劃分了出來。同時 BIG 也在屋頂上為孩子們設計了幾組遊樂場互動設施:

紅色 - 創意區

藍色 - 認知區

綠色 - 交流區

黃色 - 情緒區

白色 - Lego 畫廊

灰色 - 歷史陳列區

Lego 樂園屋頂上的遊樂場設施:

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設計師可以設計一些體力訓練、智力訓練、體驗性活動、思維鍛煉等,較為安靜且放鬆的遊樂設施。而對於 5 - 10 歲階段的孩子來說,則可以加入更多的創意性、體驗性、探索性。

體驗 - 冒險、樂趣與創意

上面我們講了在大條件下,我們要如何設計遊樂場,對於遊樂場本身,最吸引孩子們的無疑就是它的趣味性和冒險性了。無論是場地地形、遊樂場主題,還是設施外形,都需要設計師的精心設計。

遊樂場除了是孩子們的遊樂場所外,更是一個為孩子們提供另一種放鬆的學習的地方,高低不等的場地為遊戲的過程增加了樂趣,也為孩子們提供了更多的角度觀察世界,比如可供孩子們攀爬的樹屋,可以為孩子提供俯視的觀察視角。同時設計師也可以從除視覺之外的觸覺、聽覺、嗅覺上進行多面的設計,從而激發孩子們更多元的探索欲望。

具有鮮明主題的創意性、冒險性遊樂場往往更吸引孩子,這是因為這種具有神秘感的場地會更深層次的激發孩子們的想像力,但在創造神秘感和冒險性的同時,設計師也要合理的把握這之間的尺度,既要有一定的神秘感和冒險性,又不可以讓孩子們感到恐懼,這是對遊樂場設計師的一大挑戰。

最後,我們再來和大家分享一個遊樂場設計案例吧~

LEGO House

今年九月,Lego在老家丹麥建造的遊樂場 Lego House 正式開業了。這座由 BIG 建築事務所搭建的遊樂場在建設之初就備受矚目。BIG 甚至表示:“如果 BIG 的成立只為建一棟建築,那麼這棟建築就應該是這座 LEGO House。”

這是一棟由 21 塊巨型 Lego 積木搭建而成的遊樂場,靈感是自然來自於 Lego 積木啦~整棟樂園建築從外觀上看以白色為主,但是當我們俯視這座建築,便可以看到其中奧秘了。而BIG 的創始人 Bjarke Ingels 也表示:“這些房子的屋頂能夠讓整棟大樓在 Goole Earth 上呈現出樂高積木的樣子。”

這些屋頂也不是單純的只具有視覺效果,而是按照顏色將內部分區劃分了出來。同時 BIG 也在屋頂上為孩子們設計了幾組遊樂場互動設施:

紅色 - 創意區

藍色 - 認知區

綠色 - 交流區

黃色 - 情緒區

白色 - Lego 畫廊

灰色 - 歷史陳列區

Lego 樂園屋頂上的遊樂場設施:

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